Multimodalidad Redes Kress Final

¿A QUÉ LE LLAMAMOS DISCURSO
EN UNA PERSPECTIVA MULTIMODAL?.
GUNTHER KRESS Y THEO VAN LEEUWEN EN 1998

“TODOS LOS TEXTOS SON MULTIMODALES”
INICIAN UNA LÍNEA DE REFLEXIÓN TEÓRICA

QUE LOS LLEVA A PLANTEAR NUEVAS
PERSPECTIVAS SOBRE TEXTO, LECTURA
Y COMPETENCIA COMUNICATIVA.
 La escritura es uno de los
"modos de representación",
una de las formas en que
los seres humanos
construimos sentido sobre
nuestra experiencia.
y nos comunicamos.
http://multiliteracies.com/theory
ESTABLECEN FUNDAMENTOS DE
UNA NUEVA SEMIÓTICA
QUE PONE EN TELA DE JUICIO
LA PRIMACÍA
DE LA EXPRESIÓN VERBAL.
EL CAMBIO DE LA PÁGINA A LA PANTALLA
SIGNIFICA MIRAR “MÁS ALLÁ DE LA LINGÜÍSTICA’”
(JEWITT, 205) A LA SEMIÓTICA:
A PARTIR DE UNA TEORÍA DEL LENGUAJE

QUE TENGA EN CUENTA
DIFERENTES COMPONENTES
DEL SIGNIFICADO.
EL CAMBIO TEÓRICO ES DESDE
UNA TEORÍA QUE
SÓLO DIO CUENTA DEL LENGUAJE
HACIA UNA TEORÍA QUE PUEDA DAR CUENTA

DE LA GESTUALIDAD, EL HABLA, LAS IMÁGENES,
LA ESCRITURA, OBJETOS TRIDIMENSIONALES,
COLORES, MÚSICA, ENTRE OTROS
MODOS DE EXPRESIÓN”
(KRESS 2003).
EN LAS AULAS, LOS TEXTOS SE ASOCIAN PRINCIPALMENTE
CON LA ESCRITURA, COMO REPRESENTACIÓN DEL DISCURSO,
DEL PENSAMIENTO, DEL CONOCIMIENTO.
• Se presenta como si fueran
géneros OMNIMODOS, instalados y formas fijas.
• Desde el 2000 , la investigación multimodal ha desafiado
a las definiciones unimodales.
Ha demostrado que el aprendizaje de la alfabetización
exige la comprensión de la compleja
interrelación entre el material escrito y
gráfico, unido a OTROS modos Y
CODIGOS de construcción de significado
KRESS - 2003
«REPENSAR EL LENGUAJE
COMO UN FENÓMENO MULTIMODAL».
CONSIDERA QUE LAS TEORIAS
HAN FOCALIZADO ATENCION EN
UN MODO EN PARTICULAR
QUE HA SIDO DOMINANTE
CON RESPECTO A OTROS MODOS,
POR EJ. EL LENGUAJE ESCRITO DESPUÉS

DE LA INVENCIÓN DE LA IMPRENTA,
O LGJE VISUAL EN NUESTROS DÍAS.
MULTIMODALIDAD, 3 ASPECTOS:
Casi la algunos textos hay sistemas de

totalidad existen comunicación
De los textos predominan- culturalmente
temente considerados
son en un modo multimodales.
multimodales Mas que en otro
DEFINICION DE MULTIMODALIDAD (KRESS,2001)
«EL USO DE DIVERSOS MODOS SEMIÓTICOS

EN EL DISEÑO DE UN PRODUCTO SEMIÓTICO,
ASÍ COMO TAMBIÉN
LA MANERA PARTICULAR
DE COMBINAR ESOS MODOS».
• Los modos son recursos semióticos que permiten la
realización de discursos y tipos de interacción.
Los medios son los recursos materiales usados en la

elaboración de productos semióticos, incluyen
las herramientas y los materiales usados.
El concepto de modo es definido
como un recurso semiótico social
y cultural a partir del cual
se construyen significados.
La escritura, el diseño, la música, los gestos,

las palabras, las imágenes, y los objetos en 3D,
son ejemplos visibles de los diversos modos
utilizados para la representación
y la comunicación
LA COMUNICACIÓN SE GESTA, DESARROLLA Y TRANSFORMA,
SE PIENSA Y DISEÑA A TRAVÉS DE DIFERENTES MODOS
DE SIGNIFICACIÓN COMO LOS TEXTOE, IMÁGENES, GRÁFICOS,
SONIDO, MÚSICA, ETC. QUE SE PRESENTAN
MUCHAS VECES DE MANERA SIMULTÁNEA.
Para entender el significado de un acto comunicativo

hay que tener en cuenta todos los modos utilizados en
él. Están estrechamente relacionados entre sí.
Estudiarlos en forma aislada dificulta su comprensión
Conjunto de programas de cómputo,
procedimientos, reglas, y datos asociados
que forman parte de las operaciones de un sistema
de computación para realizar tareas específicas.
Fue usado por primera vez por

John W. Tukey en 1957.
“Software” es contraste de “hardware”.
Se ejecuta “dentro” del hardware.

Para hacer “ visibles “ los procedimientos
y programas, se utilizan íconos
Permite ver las modificaciones a partir de ntras acciones.
Posibilitan Inter- actividad
GRAFICAMOS INFORMACION:
Causas Efectos
Tormenta
Lleva los autos
Con rayos
El viento sopla Voltea árboles

en Direcciones
opuestas
Hiere a las Daña las
Aire empuja personas casas
hacia arriba
 Nuevas sintaxis y dimensiones
visuales de la informacion
(en transformación).
 Sistemas de representación
(cada vez más multimodales).
 Génesis grupal o colectiva

de mensajes-imágenes-textos.
 La Intertextualidad se ha
vuelto explícita, visible.
 La escritura es uno de los
"modos de representación",
una de las formas en que
los seres humanos
construimos sentido sobre
nuestra experiencia.
y nos comunicamos.
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¿A QUÉ LE LLAMAMOS DISCURSO

EN UNA PERSPECTIVA MULTIMODAL?.

GUNTHER KRESS Y THEO VAN LEEUWEN EN 1998

INICIAN UNA LÍNEA DE REFLEXIÓN TEÓRICA

A PARTIR DE UNA TEORÍA DEL LENGUAJE

HACIA UNA TEORÍA QUE PUEDA DAR CUENTA

POR EJ. EL LENGUAJE ESCRITO DESPUÉS

Casi la algunos textos hay sistemas de

«EL USO DE DIVERSOS MODOS SEMIÓTICOS

Los medios son los recursos materiales usados en la

La escritura, el diseño, la música, los gestos,

Para entender el significado de un acto comunicativo

Fue usado por primera vez por

“Software” es contraste de “hardware”.

Se ejecuta “dentro” del hardware.

El viento sopla Voltea árboles

 Génesis grupal o colectiva

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