El documento presenta un proyecto interdisciplinario realizado por un estudiante de segundo año. El proyecto incluye diapositivas sobre lengua y literatura, emprendimiento y gestión, química, física, matemáticas, biología y educación física. Cada diapositiva explora un tema de la asignatura correspondiente, como la elaboración de un meme y su análisis denotativo y connotativo en lengua y literatura, o las necesidades para un retorno seguro a clases presenciales en emprendimiento y gest
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El documento presenta un proyecto interdisciplinario realizado por un estudiante de segundo año. El proyecto incluye diapositivas sobre lengua y literatura, emprendimiento y gestión, química, física, matemáticas, biología y educación física. Cada diapositiva explora un tema de la asignatura correspondiente, como la elaboración de un meme y su análisis denotativo y connotativo en lengua y literatura, o las necesidades para un retorno seguro a clases presenciales en emprendimiento y gest
El documento presenta un proyecto interdisciplinario realizado por un estudiante de segundo año. El proyecto incluye diapositivas sobre lengua y literatura, emprendimiento y gestión, química, física, matemáticas, biología y educación física. Cada diapositiva explora un tema de la asignatura correspondiente, como la elaboración de un meme y su análisis denotativo y connotativo en lengua y literatura, o las necesidades para un retorno seguro a clases presenciales en emprendimiento y gest
El documento presenta un proyecto interdisciplinario realizado por un estudiante de segundo año. El proyecto incluye diapositivas sobre lengua y literatura, emprendimiento y gestión, química, física, matemáticas, biología y educación física. Cada diapositiva explora un tema de la asignatura correspondiente, como la elaboración de un meme y su análisis denotativo y connotativo en lengua y literatura, o las necesidades para un retorno seguro a clases presenciales en emprendimiento y gest
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PROYECTO INDISCIPLINARIO
DIAPORAMA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE : JONATAN LLANGA
CURSO/PARALELO : SEGUNDO D B.G.U TUTOR : GUIDO BUENAÑO AÑO LECIVO : 2021 - 2021 CONTENIDO DEL PROYECTO INDICIPLINARIO
• 1.lengua y Literatura………………………………………………………………………………….1 • 2.Emprendimiento y Gestión…………………………………………………………………….2 • 3.Quimica……………………………………………………………………………….…………….3 • 4.Fisica………………………………………………………………………………………........4 • 5. Matemáticas………………………………………………………………………………………..5 • 6.Biologia……………………………………………………………………………………….....6 • 7.Educacion Física………………………………………......................................................................7 1.DIAPORAMA DE LENGUA Y LITERATURA (PROYECTO INDISCIPLINARIO) • Elabora un meme (dibujado) y explica en el plano denotativo y connotativo • En esta clase nos mostraron sobre lo que es el meme que hoy en día muchos jóvenes utilizamos para describir alguna idea o concepto o cualquier tipo de medio virtual, cómic, vídeo, audio, textos, imágenes y todo tipo de construcción multimedia, que provoca gracia o sensaciones comunes PLANO DENOTATIVO Y CONNOTATIVO
• Denotativo • Connotativo La imagen habla de trabajos envidos a casa Sarcasmo diciendo que la imagen es sacada pero so sacados de una red social de una red social para causar intriga a las demás personas pero en realidad es un trabajo honesto. 2.DIAPORAMA DE EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN (PROYECTO INDICIPLINARIO)
• Escriba necesidades sobre el retorno a clases presenciales
• Uso de gel antibacterial en todo momento. • Uso de mascarilla obligatorio. • La desinfección en áreas comunes. • Mantener la distancia 2 metros. • La necesidad de volver a estar con nuestros maestros. NECESIDADES DE SEGURIDAD Y NECESIDADES FISIOLÓGICAS • Necesidades de seguridad • Necesidades fisiológicas Todos aquellos aspectos que nos hacen sentir Las necesidades fisiológicas en nuestro seguros para mantener un orden y seguridad en la vida y poder vivir sin miedo. regreso no se pueden quedar atrás ya que debemos estar bien alimentados , hacer Las necesidades al volver a clases presenciales ejercicio, para si de pronto nos llegáramos seria tener mucha seguridad con nuestro aseo lavarnos las manos no estar muy cerca de las a contagiar que no fuera muy grave . personas ya que puede ocurrir muchas tragedias si no seguimos los lineamientos 3.DIAPORAMA DE QUÍMICA (PROYECTO INDICIPLINARIO) 4.DIAPORAMA DE FÍSICA (PROYECTO INDICIPLINARIO) 5.DIAPORAMA DE MATEMÁTICA (PROYECTO INDICIPLINARIO) 6.DIAPORAMA DE BIOLOGÍA PROYECTO INDICIPLINARIO ¿CÓMO CUIDAR SU SISTEMA INMUNITARIO?
• 1. Seguir una dieta equilibrada
• La alimentación es un factor muy importante para el sistema inmunológico.
• 2. Practicar regularmente ejercicio físico
• En general, es preferible practicar algún tipo de ejercicio aeróbico, que permita mover muchas partes del cuerpo a la vez, como nadar o montar en bicicleta.
• 3. Dormir bien y descansar
• No debemos olvidar otros dos factores importantes: el descanso nocturno, respetando el tiempo del sueño (entre 6 y 8 horas) • Una de las mejores decisiones que beneficia el cuidado de las defensas es una buena alimentación, ya que esto representa uno de los principales factores para el mantenimiento de una vida más saludable 2 y por ende, apoya a tener un sistema inmune resistente. Ahora más que nunca, es tiempo de mantenerte sano con nutrientes esenciales que te protejan. • El primer paso para tener hábitos más saludables es contar con una dieta sana, variada y suficiente, que sea rica nutricionalmente. De lo contrario, puede ser un factor de riesgo para desarrollar un estado nutricional deficiente,3 que de paso a una enfermedad como: hipertensión, obesidad, alguna enfermedad cardiovascular, cáncer o diabetes.4 • Cualquier momento es bueno para cuidarte, por ello te sugerimos algunas medidas pertinentes para tener mejores hábitos y mantener a tus defensas fuertes: • - Incluye alimentos esenciales como frutas y verduras. • - Prepara tus alimentos en casa con todas las medidas de higiene. • - Mantén limpias tus manos en todo momento y evita tocar tu cara. • - Evita consumir alimentos altos en azúcares agregados, grasas saturadas y sodio 7.DIAPORAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA (PROYECTO INDICIPLINARIO)
