Este documento presenta un resumen del contenido temático de la asignatura Matemática para Administradores. Incluye temas como relaciones y funciones, límites y continuidad, derivadas y aplicaciones de las derivadas. También presenta el horario de asesoría, bibliografía recomendada, resultados de aprendizaje esperados y ejemplos para explicar conceptos como función lineal y no lineal.
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Este documento presenta un resumen del contenido temático de la asignatura Matemática para Administradores. Incluye temas como relaciones y funciones, límites y continuidad, derivadas y aplicaciones de las derivadas. También presenta el horario de asesoría, bibliografía recomendada, resultados de aprendizaje esperados y ejemplos para explicar conceptos como función lineal y no lineal.
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MATEMÁTICA PARA
ADMINISTRADORES MG. NANCY VELÁSQUEZ GARCÍA CONTENIDO TEMÁTICO 1. RELACIONES Y FUNCIONES
2. LÍMITES Y CONTINUIDAD
3. DERIVADAS
4. APLICACIONES DE LAS DERIVADAS
HORARIO DE ASESORÍA WhatsApp 3134386433 LUNES 10:00 – 11:00 AM LUNES 4:00 – 5:00PM BIBLIOGRAFÍA -LOUIS LEITHOLD. Calculo con geometría analítica.
- STEWART, JAMES. Calculo: Conceptos y contextos.
- EDWARDS C.H. Y D.E. PENNEY. Calculo con geometría
analítica. - LARSON, HOSTETLER y EDWARS. Cálculo y geometría analítica. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1. Relaciona las características algebraicas de las funciones a partir de la construcción de su graficas.
2. Emplea representaciones graficas o numéricas para tomar decisiones frente a la solución de problemas administrativos que involucran las funciones.
3. Interpreta el concepto de limite utilizando diversos métodos gráficos y algebraicos en situaciones del contexto.
4. Relaciona la noción derivada con características numéricas, geométricas y métricas en contextos matemáticos y de las ciencias empresariales.
5. Aplica la derivada en la solución de problemas de optimización en las ciencias empresariales.
RELACIONES Y FUNCIONES CONCEPTO DE FUNCIÓN Una función es una relación que se establece entre dos conjuntos, la cual le asigna a cada uno de los elementos del primer conjunto un elemento que forma parte del segundo conjunto A cada elemento de X le corresponde, un y solo un elemento de Y. FUNCIÓN Y RELACIÓN
Una función es un tipo particular de relación. De ahí, que toda
función es una relación, pero no toda relación es una función. Esto se debe que hay algunas relaciones donde a cada elemento del conjunto A, le puede corresponder más de una imagen del conjunto B.
variable dependiente y x se le denomina variable independiente. REPRESENTACIÓN DE FUNCIONES
Una función se puede representar mediante: • la expresión verbal • la expresión algebraica • la tabla de valores • la representación gráfica. FUNCIÓN LINEAL Unafunción lineal es una función de variable real de la forma , donde m es un número real constante.
La representación gráfica de una función lineal es una recta
que pasa por el origen de coordenadas.
Ejemplo: f(x)=-3x F: menos, el triple de x
Lenguaje verbal : La función de “x” igual a menos , el triple de x
x -2 -1 0 1
F(x) 6 3 0 -3
Para x =1
-2 6
-1 3
0 0 Ejemplo: Dada la siguiente situación: Ismael va a la frutería y compra plátanos a $2500 el Kg. Pero también compra un melón que le cuesta $2000. Completa la tabla de la compra realizada en la frutería en función de la cantidad de kg de plátanos que compra.
Determina las variables que intervienen en la situación VARIABLE INDEPENDIENTE: VARIABLE DEPENDIENTE:
Escriba la función que modela la situación en relación a la compra de kg de
plátanos:
Determine dominio y rango
Graficar la función. ACTIVIDADD DE APRENDIZAJE
1. Calcular el dominio de las siguientes funciones
ACTIVIDADD DE APRENDIZAJE
2 − 𝑏 ± √ 𝑏 − 4 𝑎𝑐 𝑥= F(x) = 2𝑎 a = 1 b = -5 c = 6 6≥0
(x - 3 ) ( x - 2 ) x -3=0 x-2 = 0
x =3 x=2
(x - 3 ) X1 = 3 - - + (x -2) X2= 2 - + +
-α - + +α + 2 3 S: (-α, 2] u [3, +α) ACTIVIDADD DE APRENDIZAJE
2. La siguiente tabla muestra los datos recogidos respecto a la longitud del feto durante el embarazo según las semanas de gestación:
Usando la tabla de valores, representa gráficamente la función.
• Señala cuál es la variable independiente y cuál la dependiente y en qué se mide cada una. • Durante las primeras dos o tres semanas de gestación el feto es casi microscópico. ¿Cuánto medirá cuando la gestación sea de 12 semanas y media? • ¿Cuál es la longitud que suele tener un niño al nacer? • Si la expresión P = 0.025 * l3 nos da de forma aproximada el peso del feto en gramos según su longitud l en centímetros. Construye la correspondiente tabla y dibuja la gráfica de la función que representa el peso en gramos del feto según la longitud.
