Patricia Benner

SUBDIRECCIÓN DE ENFERMERÍA DEPARTAMENTO DE GESTIÓN DE EDUCACIÓN,

CAPACITACIÓN E INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA

CURSO DE ESPECIALIDAD POSTÉCNICA

“GESTIÓN Y DOCENCIA DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA “

Filosofía de Patricia Benner

Profesora:
DAD. Martha Pérez Mendoza

Alumnas:
LEO. Zempoalteca González Turena Madayne
Lic. Hernández González Gabriela Jovanna

Ciudad de México, 2022
Patricia Benner
 Nació en Hampton (Virginia), en California
 Inició sus estudios de enfermería, en 1964 se licenció en
enfermería en la Pasadena College, en
 1970 cursó un máster de especialización en enfermería
medico quirúrgica en la escuela de enfermería de San
Francisco
 1982 obtuvo un doctorado en estrés, afrontamiento y salud
en la Universidad de Berkeley
 1984 publicó su tesis. Benner posee una amplia experiencia
clínica en cuidados médico-quirúrgicos, empezó a trabajar en
investigación
 1970 como enfermera investigadora posgraduada en la
Escuela de enfermería de la Universidad de California
U. (2022, 17 febrero). PATRICIA BENNER. Scribd. http://benner-eez.blogspot.com/

METAPARADIGMA
Persona Enfermería Salud Situación

El cuerpo y la mente Relación de Como lo que se Entorno en donde
son independientes, cuidado. Durante el puede percibir, se encuentra el
de tal modo que la proceso de mientras que estar cuerpo en
enfermera centra interacción se da un sano es la determinado
sus intervenciones ambiente recíproco experiencia humana momento.iInteracció
en el cuidado. de ayudar y ser de la salud o de la n que se da con el
ayudado, cuya integridad. medio y con las
ciencia está basada costumbres
en la moral y en la
ética.
Algarra, A. J. C., Serrano, L. G., Cotrina, N. Y. W., Orjuela, C. M. C., & Sànchez, I. R. D. (2013). La filosofía de Patricia Benner y la práctica
clínica. Enfermería global, 12(4), 346-361.
Modelo Dreyfus
Huber Dreyfus un profesor de filosofía en la Universidad de California
(Berkeley).
1980, publicó el documento sobre las etapas de adquisición de

competencias. Estas etapas son: novato, principiante avanzado,
competente, profesional y experto.
Muestra el desarrollo de novato a experto en diferentes profesiones, como

enfermeras, jugadores de ajedrez, pilotos y operaciones tácticas.
Muestra como hacer el paso de un estado a otro, mediante el aprendizaje

y la práctica.
 Aplicación del postulado perspectiva Patricia Benner
Principiante Principiante Competente Eficiente Experta

avanzada
Cuando se La adquisición de La enfermera Percibe la situación Capacidad de
desempeña por experiencias se empieza a de manera integral identificar un
primera vez en un siente con mayor reconocer los y reconoce sus problema sin perder
área o en alguna capacidad de patrones para así principales aspectos tiempo en
situación no plantear una priorizar su ya que posee un soluciones
conocida situación clínica atención, como dominio intuitivo alternativas, así
previamente por también es sobre esta; se mismo, reconoce
ella. competente cuando siente más segura patrones y conoce a
elabora una de sus sus pacientes
planificación conocimientos y aceptando sus
estandarizada por si destrezas, necesidades sin
misma importar que esto le
implique planificar
y/o modificar el plan
de cuidado
Áreas de aplicación
 Asistencial
 Investigación
 Educación
Escobar-Castellanos, B., & Jara-Concha, P. (2019). Filosofía de Patricia Benner, aplicación en la formación de enfermería: propuestas de estrategias
de aprendizaje. Educación, 28(54), 182-202.
Dominios de la práctica enfermera del cuidado a enfermos
graves.
 1. Diagnosticar y controlar las funciones fisiológicas de soporte vital en pacientes

inestables.
 2. Controlar una crisis mediante la actividad práctica
 3. Proporcionar medidas de comodidad a los pacientes en estado muy grave.
 4. Cuidar a la familia del paciente.
 5. Prevenir los peligros por causas tecnológicas
 6. Afrontar la muerte: cuidados y toma de decisiones en pacientes terminales.
 7. Comunicar las diferentes perspectivas y discutirlas
 8. Asegurar la calidad y solventar la crisis.
 9. Poseer el conocimiento práctico hábil del liderazgo clínico y la formación y el
consejo de los demás.
U. (2022, 17 febrero). PATRICIA BENNER. Scribd. http://benner-eez.blogspot.com/

Caso clínico
 Paciente de 71 años, acude al servicio de urgencias por presentar cuadro de tos de 2 días de
evolución, acompañado de oliguria sin globo vesical, con una presión arterial 130/80
mmhg, frecuencia cardiaca del 84 latidos por minuto, temperatura de 36.3ºC, Saturación de
oxígeno de 87%, 17 respiraciones por minuto, se realizan estudios de laboratorio
encontrándose alterados los siguientes valores: Cr. 7, Urea 100, K. 6, Hemoglobina 6,
antecedentes de importancia resección transuretral de prostata por hiperplasia benigna,
probable EPOC ex fumado de 10 cigarros al día por más de 20 años.
Intervenciones de enfermería
Principiante Principiante avanzada Competente Eficiente Experta
Estudiantes Enfermera del triage lo Enferma general realiza La enfermera especialista, La nefróloga inicia con el
pasa con la enfermera las primeras monitoriza. tratamiento de sustitución,
general, al área de intervenciones: Cuantifica el gasto renal a través de la
urgencias observación . urinario. hemodiálisis.
Instalación de un acceso Identifica datos de bajo
venenoso e inicia infusión gasto.
de fluidos. Detecta la necesidad de
Coloca sonda trans transfusión sanguínea.
ureteral, para verificar el Por cuadro clinico y
gasto urinario. elementos de laboratorio
Coloca oxígeno por sospecha de ERA
puntas nasales para En conjunto con el equipo
mejorar la saturación de multidisciplinario se inició
oxígeno. estratificación de ERA por
Administra los AKI, el cual indica G3 que
medicamentos acordé a la determina TSFR
prescripción médica. (hemodiálisis).
Ingresa al paciente al área Se inician intervenciones
de cuidados intensivos. específicas y
especializadas

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Persona Enfermería Salud Situación

1980, publicó el documento sobre las etapas de adquisición de

Muestra el desarrollo de novato a experto en diferentes profesiones, como

Muestra como hacer el paso de un estado a otro, mediante el aprendizaje

Principiante Principiante Competente Eficiente Experta

 1. Diagnosticar y controlar las funciones fisiológicas de soporte vital en pacientes

U. (2022, 17 febrero). PATRICIA BENNER. Scribd. http://benner-eez.blogspot.com/

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