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    Conteo de Oalabras, Segmentación de Dílabas, Etc

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    Betzabe Tamar Maripan Cea
    Este documento presenta diferentes actividades lúdicas para que los niños descubran atributos fonológicos como el conteo de palabras, la segmentación y conteo de sílabas, e identificación de sonidos iniciales y finales en palabras. Incluye ejercicios de contar palabras en oraciones, contar sílabas saltando, y reconocer sonidos iniciales y finales al escuchar palabras. El objetivo es que los niños aprendan sobre las características fonéticas del lenguaje a través del juego.

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    Betzabe Tamar Maripan Cea
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    LA MAGIA DE LAS

    PALABRAS
    OBJETIVO DE APRENDIZAJE 3

    Descubrir en contextos lúdicos,


    atributos fonológicos de palabras
    conocidas, tales como conteo de
    palabras, segmentación y conteo
    de sílabas, identificación de
    sonidos finales e iniciales.
    ¿QUÉ APRENDEREMOS HOY?

    • Conteo de palabras

    • Segmentación y conteo de
    sílabas
    • Identificación de sonidos
    iniciales y finales
    ¿Conocen algunas
    ¿Todas
    ¿Cómo las
    palabras? se palabras
    forman
    ¿Cuáles?
    tienen
    las el mismo
    oraciones?
    sonido?
    ¡AHORA JUGUEMOS A CONTAR PALABRAS EN
    DISTINTAS ORACIONES!

    Paso1: Observar y escuchar atentamente


    las oraciones proyectadas, que leerá tu
    educadora.

    Paso 2: Debes contar cuántas palabras


    tiene cada oración.
    Ejemplo:
    MI MAMÁ ME AMA
    ¿Cuántas palabras tiene?

    2 3 4 5
    ¡Excelente!
    ¡Tu puedes!
    Inténtalo otra vez
    ¡JUGUEMOS A CONTAR PALABRAS!

    PEPE COME FRUTAS


    ¿Cuántas palabras tiene?

    2 3 4 5
    ¡Tu puedes!
    Inténtalo otra vez
    ¡Excelente!
    ¡JUGUEMOS A CONTAR PALABRAS!

    MEMO Y LILY JUEGAN


    ¿Cuántas palabras tiene?

    2 3 4 5
    ¡Excelente!
    ¡Tu puedes!
    Inténtalo otra vez
    ¡JUGUEMOS A CONTAR PALABRAS!

    MI PAPÁ SE LLAMA TONI


    ¿Cuántas palabras tiene?

    2 3 4 5
    ¡Excelente!
    ¡Tu puedes!
    Inténtalo otra vez
    ESTA VEZ ME AYUDARÁS A CONTAR
    ¿CUÁNTAS SÍLABAS TIENEN LAS PALABRAS?

    Para ello cada vez que tu educadora proyecte y lea una palabra,
    te pondrás de pie y saltarás la cantidad de sílabas que
    corresponda, antes de responder.
    Ejemplo:
    SAPO
    ¿Cuántas sílabas tiene?

    2
    ¡JUGUEMOS A CONTAR SÍLABAS SALTANDO!

    ZAPATO
    ¿Cuántas sílabas tiene?

    3
    ¡JUGUEMOS A CONTAR SÍLABAS SALTANDO!

    KARATECA
    ¿Cuántas sílabas tiene?

    4
    ¡OBSERVA Y ESCUCHA ATENTAMENTE!
    ¿Con qué sonido
    comienza la palabra
    perro?

    PERRO
    ¡OBSERVA Y ESCUCHA ATENTAMENTE!
    ¿Con qué sonido
    comienza la palabra
    maleta?

    MALETA
    ¡OBSERVA Y ESCUCHA ATENTAMENTE!
    ¿Con qué sonido
    termina la palabra
    pelota?

    PELOTA
    ¡OBSERVA Y ESCUCHA ATENTAMENTE!
    ¿Con qué sonido
    termina la palabra
    caballo?

    CABALLO
    ¿QUÉ APRENDIMOS?

    ¿Quécompuestas
    ¿Cómo están estrategias
    ¿Cómo se forman las
    laspodemos
    ¿Cuántas usartiene
    oraciones?
    sílabas parala
    palabras?
    contar las sílabas
    palabra gato?en una
    palabra?
    DATO CURIOSO

    ¡Sabías que el abecedario


    se compone de 27 letras!
    LINKOGRAFÍA

    https://prezi.com/d6ylzigwunhb/manifestaciones-culturales-del-mundo /

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