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    NATURALEZA 8vo 1

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    Mariana del Carmen Tapia Cáceres
    El documento presenta un poema de Nicanor Parra titulado "Defensa del Árbol" que habla sobre la importancia de los árboles y la naturaleza para los seres humanos. El poema describe cómo los árboles proveen sombra, madera y belleza a la humanidad. Además, critica a los niños que dañan a los árboles ya que esto trae problemas ambientales para la sociedad. El documento invita a los estudiantes a leer y analizar este poema.

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    Mariana del Carmen Tapia Cáceres
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    El documento presenta un poema de Nicanor Parra titulado "Defensa del Árbol" que habla sobre la importancia de los árboles y la naturaleza para los seres humanos. El poema describe cómo los árboles proveen sombra, madera y belleza a la humanidad. Además, critica a los niños que dañan a los árboles ya que esto trae problemas ambientales para la sociedad. El documento invita a los estudiantes a leer y analizar este poema.

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    El documento presenta un poema de Nicanor Parra titulado "Defensa del Árbol" que habla sobre la importancia de los árboles y la naturaleza para los seres humanos. El poema describe cómo los árboles proveen sombra, madera y belleza a la humanidad. Además, critica a los niños que dañan a los árboles ya que esto trae problemas ambientales para la sociedad. El documento invita a los estudiantes a leer y analizar este poema.

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    El documento presenta un poema de Nicanor Parra titulado "Defensa del Árbol" que habla sobre la importancia de los árboles y la naturaleza para los seres humanos. El poema describe cómo los árboles proveen sombra, madera y belleza a la humanidad. Además, critica a los niños que dañan a los árboles ya que esto trae problemas ambientales para la sociedad. El documento invita a los estudiantes a leer y analizar este poema.

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    NATURALEZA

    Unidad 4
    Octavo Básico
    Departamento de Lenguaje y Comunicaciòn
    A lo largo de la historia, el ser humano
    ha reflejado en la literatura temas de su
    interés y que atraviesan distintas
    épocas y sociedades.

    La naturaleza es una de esas temáticas


    transversales.
    Las ideas y sentimientos que despierta, como la impresión
    de su belleza, de su fuerza, de su inmensidad quedan
    plasmadas en la creación literaria de todos los tiempos .
    Lee texto de Nicanor Parra
    “Defensa del Árbol”, pág. 83
    y responde:

    1. ¿Qué trato debe recibir el árbol, según el hablante lírico?

    2. ¿Qué beneficios da al Hombre el árbol?

    3. La actitud del niño, de dañar la naturaleza ¿Qué problemas ha traído a


    la humanidad?
    Lee texto de Nicanor Parra d) Siempre lo encuentras a tu
    “Defensa del Árbol”, pág. 83 lado,
    y responde: Vayas pisando tierra firme
    O móvil mar alborotado
    4. Interpreta los siguientes versos: e) Más fiel que el vidrio del espejo
    a) “Niño perverso que lo hiera Y más sumiso que un esclavo.
    Hiere a su padre y a su hermano.”

    b) Seguramente que tu madre


    No sabe el cuervo que ha criado,

    c) “Leña de oro en el invierno,


    Sombra de plata en el verano”
    Lee texto “Tres árboles caídos” y
    responde las preguntas propuestas
    en la guía (“Después de la lectura)
    Escucha la siguiente canción
    Ahora pon atención a este vídeo.
    Léxico Contextual
    Indique un sinónimo o el significado para los siguientes términos
    expresados en el poema:

    1. Raudales

    2. Perece

    3. Rocío

    4. Aliento

    5. Llovizna

    6. Lecho
    COMPRENSIÓN DE LECTURA

    1. ¿Qué sentido adquieren los signos de exclamación en el verso:


    “¡Represas no! ¡Qué mis raudales sigan!”

    2. ¿Por qué el hablante repite estas dos frases a lo largo del poema?
    “¡Represas no!
    ¡Qué mis raudales sigan!”
    3. ¿Quién es el hablante lírico? ¿En qué versos te afirmas para responder?
    Subraya

    4. ¿Cuál es el deseo del hablante?

    5. ¿Cuál es la respuesta a la pregunta del hablante:


    de donde sino el brillo de mis peces,
    de donde el verde de mis araucarias(bis)
    COMPRENSIÓN DE LECTURA

    6. Interpreta o explica el sentido de los siguientes versos:

    a. se quedará sin sombra


    el valle en que florece b. somos danza de amor
    el pensamiento, cuando amanece

    c. y soy quien viene a tocar


    tu corazón a ver si crece
    / la lucha total
    a nuestros enemigos

    d. que vuelva en flor la vida libre

    e. aliento de llovizna
    f. yo no seré laguna de tristeza
    COMPRENSIÓN DE LECTURA

    7. ¿De qué forma el poema recoge la problemática que plantea el video de 31


    minutos?

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