4ta Semana

POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL POLICIAL

ESCUELA DE OFICIALES - PNP
Taller de técnicas de estudio
Técnicas para el Análisis de Contenidos
Sesión 4
Dra. Katia Erika Guerrero Ríos

TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS DE CONTENIDOS
Los lectores nos encontramos frente a una gran

cantidad de información que procesamos a
través de la lectura. Para digerirla y tenerla al
alcance, dado el caso de volverla a consultar,
usualmente recurrimos a estrategias.
Pues no es lo mismo analizar un texto
expositivo que uno argumentativo, ni analizar
una lectura con miras a realizar una
presentación o discusión, que analizarla con el
objetivo de escribir una reseña, un ensayo o un
texto producto de investigación.
EL SUBRAYADO
Ventajas
El subrayado es personal, en •Facilita el estudio activo.
•Ayuda a fijar la atención.
función de lo que se sabe y de
•Aumenta la concentración.
los objetivos que se pretenden. •Facilita la memorización.

•Facilita el repaso y la revisión del texto.
LA TÉCNICA DEL SUBRAYADO
Aporta al segundo gran momento de la lectura, recordar a nivel literal aquellos datos
específicos.
Permitirá rescatar y comenzar a seleccionar las ideas principales, de las secundarias y
terciarias a nivel literal.
Pautas para el subrayado

1. Identifique la idea principal, realizando una lectura general y después una lectura
detenida, de comprensión.
2. Si se lee solo lo subrayado, se mantiene con sentido pleno.
3. No se puede subrayar menos sin que haya una pérdida del significado.
• TIPOS DE SUBRAYADO
Lineal: Línea horizontal por debajo de las palabras o de las frases.
Lateral: Raya vertical en el margen derecho de uno o varios párrafos, o de varias líneas consecutivas.
Los procesos mentales son formas especiales de la actividad psíquica, hacen posible los
fenómenos cognitivos, afectivos valorativos y volitivos. Se apoyan en los procesos
neurológicos y surgen bajo el influjo de la estimulación externa e interna.
Dada la importancia del contenido que incluye el texto lo convierte en una especie de «ficha». Se evita
con ello subrayar muchas líneas consecutivas. El hecho de hacerlo en el lado derecho tiene por objeto
respetar la parte izquierda, reservada para visualizar la estructura del texto. Forero, T. (2004).
¿Están en el primer texto todas las ideas básicas
subrayadas?
LA TÉCNICA DE NOTAS AL MARGEN
Consiste en sintetizar, con lenguaje propio, las ideas
centrales del texto, que nos permite recordar la idea
que se quiso destacar.
Por lo general para cada párrafo corresponde
una sumilla.
Pasos
1° Leer todo el texto. Las dos funciones de anotar
2° Identificar el tema: ¿de qué se habla en todo el texto? o ¿qué asunto trató el autor?
3° Para identificar la idea principal del texto se hace la pregunta: ¿de qué o de quién habla el autor y qué
sostiene?
4° Subrayar las ideas principales.
5° Realizar las anotaciones al margen del párrafo un lado de cada párrafo.
La Monografía
Descripción o tratado Monografía es la “descripción y tratado especial de determinada parte de la

especial ciencia, o de algún punto en particular”. Etimológicamente monografía deriva de
las voces griegas monos, que significa único, y graphein que quiere decir
describir; puede interpretarse como descripción o tratado.
Es investigación La monografía constituye una primera etapa en el proceso de investigación

científica científica. Su elaboración requiere de un previo adiestramiento en las técnicas
de lectura, resumen de un libro, en el manejo del método científico y sus
técnicas.
Técnicas que aplica La reelaboración de los datos y la vivencia del problema a través de las técnicas
activas tales como investigar, buscar información, formularse preguntas, buscar
respuestas, ordenar y comparar datos, etc., conducen a los mayores niveles de
asimilación y de profundización en el tema que se estudia.
Casas, E. y Garay, L. (2006). Técnicas de estudio e investigación. Lima, Perú: UIGV
Lista de cotejo para evaluar el sumillado de un
texto.
LA TÉCNICA DEL RESUMEN
Es un documento académico que organiza de manera lógica las ideas más importantes que provienen de un
documento base, sea este escrito, verbal o icónico. En el proceso de recolectar información para una actividad
investigativa, se dan pasos que implican leer, seleccionar, organizar los contenidos y no sólo transcribirlos
literalmente.
CARACTERÍSTICAS
- Objetividad: Se refiere al respeto de las ideas originales del texto y del estilo del autor.
- Claridad: Facilita la comprensión que debe posibilitar el texto.
- Precisión: Hace alusión a su forma de enunciación que, con oraciones cortas y concisas, condensa el sentido del
texto.
- Flexibilidad: Se refiere a la posibilidad de producir diferentes tipos de resumen. Al ser un texto nuevo, la
originalidad depende del estilo del redactor.
En el proceso de elaboración PASOS PARAcomo
del resumen, ELABORAR
en el de UN RESUMEN
cualquier otro tipo de texto, se dan unos
pasos:
- Documentación: lectura y relectura del texto base.
- Planeación: identificación y extracción de información relevante a través de diferentes estrategias:
subrayado, resaltado, comentarios al lado del texto, elaboración de esquemas, etc.
- Textualización: elaboración de una versión preliminar del resumen.
- Adecuación: revisión del lenguaje usado para garantizar que exprese las ideas del autor.
- Revisión: en primer lugar, corrección necesaria para garantizar la coherencia y la cohesión; en
segundo lugar, constatación de que no se ha omitido información relevante o incluso aquella que es
secundaria y, por último, verificación de que se conserve el estilo del texto.
- Reescritura: elaboración de la versión final. Debe ser breve y presentar un estilo narrativo, no
excediendo del 25% del texto original.
EJEMPLO DE RESUMEN
Venegas, René
Evaluación de resúmenes en español con Análisis Semántico Latente: Una implementación posible
Revista Signos, vol. 44, núm. 75, marzo, 2011, pp. 85-102
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Valparaíso, Chile
Resumen Español
Evaluar resúmenes es una tarea compleja debido a que presenta problemas relacionados con la
sistematicidad en la evaluación y con la dedicación de gran cantidad de tiempo por parte de los
evaluadores. Estos problemas han motivado la indagación de métodos confiables de evaluación
automatizada de resúmenes. En este contexto, el objetivo de este trabajo es identificar un método
eficiente de evaluación automatizada de resúmenes, basado en el Análisis Semántico Latente (LSA).
Los resúmenes fueron realizados por estudiantes de educación secundaria de la ciudad de Valparaíso,
Chile. Para llevar a cabo esta tarea se correlacionan los puntajes de la evaluación realizada por tres
docentes a 224 resúmenes provenientes de textos predominantemente expositivos, y 129 resúmenes
provenientes de textos predominantemente narrativos con los puntajes entregados por tres métodos
computacionales, basados en el LSA.
EJEMPLO DE RESUMEN
Los métodos utilizados son los siguientes:

1)comparación de los resúmenes con el texto fuente de donde provienen,
2)comparación de los resúmenes con un resumen consensuado por lingüistas y
3)comparación de los resúmenes con resúmenes construidos por los tres docentes evaluadores a partir
de los mismos textos fuente.
Los resultados generales indican que los puntajes de los métodos 2 y 3 son similares estadísticamente
a los puntajes asignados por los docentes evaluadores, cuando los resúmenes evaluados provienen de
textos predominantemente narrativos. Sin embargo, esta similitud no se replica cuando los resúmenes
provienen de textos predominantemente expositivos.
Palabras clave Evaluación automatizada de resúmenes, similitud semántica, Análisis Semántico

Latente, textos narrativos, textos expositivos.
Para leer el texto completo vaya al siguiente link: https://www.redalyc.org/pdf/1570/157019202007.pdf

LA TÉCNICA DE LA SÍNTESIS
Consiste en exponer brevemente las ideas fundamentales de un texto, pero con palabras propias de quien lo realiza. Esto exige
la transformación de lo leído en frases comprendidas y asimiladas, poniendo en juego el pensamiento reflexivo, la elaboración
personal y el uso de un lenguaje propio. (Bernardo, 2000)
En ese sentido, la síntesis se constituye en la idea principal del resumen.
PASOS
1. Realizar una lectura completa del texto.
2. Segunda lectura en la que se subrayan las ideas centrales, que permita analizar el texto.
3. Ordena las ideas más sencillas hasta llegar a la más compleja, suponiendo un orden incluso allí donde no hubiera.
4. Interpreta el texto, integrando sus partes.
CUADRO COMPARATIVO DE LAS TÉCNICAS DEL RESUMEN Y LA SÍNTESIS
Recuperado de https://prezi.com/xampazi2poju/resumen-sintesis-y-parafrasis/
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los objetivos que se pretenden. •Facilita la memorización.

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fenómenos cognitivos, afectivos valorativos y volitivos. Se apoyan en los procesos

neurológicos y surgen bajo el influjo de la estimulación externa e interna.

Descripción o tratado Monografía es la “descripción y tratado especial de determinada parte de la

Es investigación La monografía constituye una primera etapa en el proceso de investigación

Los métodos utilizados son los siguientes:

Palabras clave Evaluación automatizada de resúmenes, similitud semántica, Análisis Semántico

Para leer el texto completo vaya al siguiente link: https://www.redalyc.org/pdf/1570/157019202007.pdf

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