¿Cómo elaborar un tesis?

Etapas de
elaboración y
presentación
 Portada

Nombre de la
Es aquella que se coloca al Institución, Facultad y
Escuela.

inicio en los trabajos Título

prácticos, de investigación o Subtítulo

monografías; la cual Grado a merecer

contiene datos referentes al Autor

tema y al autor. Deberá Tutor

Lugar y fecha
contener los siguientes
datos:
 Dedicatoria y Agradecimientos
La dedicatoria es un breve texto, que se escribe al
principio o al final de una tesis; para expresar
agradecimiento por el apoyo o ayuda en el desarrollo
y finalización de la obra.
- Se escribe de manera libre.
- Se escribe generalmente en menos de una cara de la
hoja.
- Versos cortos/prosa corta.
- Redacción corta.
- Estilo de presentación libre (no perder el estilo
académico profesional).
 Agradecimientos

Son esa parte de la dedicatoria Ejemplo:

en donde necesitas darle crédito

y demostrar tu gratitud a todo
aquel que haya contribuido de
cualquier forma para la
elaboración de tu tesis de grado.
Indice
En el índice se hace una relación detallada del contenido del trabajo con
la paginación correspondiente.
Para paginar el resumen y la introducción, se utilizan números romanos
en minúsculas y a partir de los capítulos se utilizan números arábigos
consecutivos, como se muestra en el siguiente ejemplo:

Las hojas “muertas o falsas” (las que dividen cada capítulo) no se

paginan, ni se contabilizan.
Resumen
Es una síntesis del contenido de tu trabajo de investigación, se
escribe una vez que haya terminado el contenido del mismo.
La importancia del resumen (en español) y/o abstrac (en inglés),
es que a partir de la lectura de unas cuantas líneas el lector pueda
identificar y entender el argumento central de la investigación.
Se redacta utilizando un vocabulario y frases nuevas que lo
presenten interesante sin ser redundante; la utilización de
palabras clave, permite que sea encontrado fácilmente para su
consulta, al publicarse.
 Glosario

Es un catálogo alfabetizado de las palabras y expresiones de uno o varios textos

que son difíciles de comprender, junto con su significado o algún comentario.

Orden alfabético
A-Z
Siglas o acrónimos
Una sigla es la abreviatura formada por las
letras iniciales de un sintagma,
normalmente nombres de instituciones,
empresas, etc. Mientras que un acrónimo
es una palabra formada por la unión de
elementos de dos o mas palabras, o una
sigla que, debido a su uso extendido, es ya
pronunciada como una palabra.
Introducción

Es la presentación formal del trabajo, la

parte en la que el autor introduce al lector
en el tema, dando una breve explicación y
descripción del tema que se estudia; da
una visión general del capitulado que
trata el trabajo, con relación al tema que
se aborda y su descripción, para generar
el interés del lector.
Planteamiento del problema

Es la precisión del objeto a investigar, se

enuncia a partir de la pregunta de
investigación, en él se presentan los datos
empíricos que fundamentan la existencia
real del problema planteado; a partir de
datos estadísticos, estudios previos,
experiencias prácticas y observaciones
personales (Gómez, 2012) (Campos, 2011).
Dentro del planteamiento del problema, se deberá
dar respuesta a las siguientes interrogantes:

‒¿Qué? (es lo que se desea estudiar)

‒¿Cómo? (proceso a seguir para el logro de los
objetivos y resolución del problema)
‒¿Dónde? (diacronía o ubicación del problema)
‒¿Cuándo investigar? (sincronía o tiempo en el que
se estudia el fenómeno)
 Objetivos

Como objetivo se denomina el fin al que se desea llegar o a la

meta que se pretende lograr. Los objetivos tienen la función de:
1. Facilitar la revisión de los contenidos.
2. La sistematización.
3. Permiten evaluar el grado de avance.
4. Orientan el proceso.
5. Metas a alcanzar.
6. Apoyan la selección de recurso.
Existen dos tipos de objetivos:
‒ GENERAL
Refleja la naturaleza del planteamiento del problema, de alcanzar la
incógnita que se planta en la pregunta de investigación, debiendo por ello
ser congruente con la pregunta de investigación y con el título, es lo que se
pretende lograr o hacer; es básicamente el problema redactado iniciando
con un verbo en infinitivo, y será el fin que busca el estudio, lo que se
pretende explorar, indagar, descubrir o experimentar.

‒ ESPECÍFIC
O
Desglosan e indican los pasos definidos y observables para lograr cumplir
el objetivo general.
 Ejemplo:

Un verbo en infinitivo al inicio del enunciado.

No utilizar más de un verbo en un enunciado, términos enlace.

Variable(s) o conceptos derivados del objeto de estudio.

Delimitación de espacio y tiempo.

Variables
Las variables, entendidas como conceptos que
hacen referencia a una propiedad,
característica, cualidad, rasgo, atributo,
propiedades de hechos, fenómenos, procesos,
seres vivos. Con características observables,
medibles: cuantitativos y cualitativos; que
tiene la capacidad de asumir diferentes
valores y con referentes conceptuales.
Por lo que pueden ser:

1. Dicotómicas: sólo permiten la división en dos categorías; ejemplo: sexo; hombre/mujer.

2. Continuas: diferencias de grado en las unidades; ejemplo: ingreso económico, status social,
etcétera.
3. Politómicas: con varias opciones de respuesta; ejemplo: nivel de estudios; educación básica,
media superior y superior.
4. Inter: estudian grupos, nacionales, al mismo tiempo (se hacen comparaciones); ejemplo:
estudio de un grupo de adolescentes que cursan el tercer grado de secundaria en diferentes
escuelas en el mismo ciclo escolar.
5. Intra: estudian grupos, nacionales, en diferentes tiempos (comparación en el mismo grupo);
ejemplo: estudio de un grupo de adolescentes que cursan el tercer grado de secundaria al inicio
y termino del ciclo escolar.
6. Independiente y dependiente: las variables independientes (Vs) representan un hecho o
característica que determina otro hecho a característica presentado por la variable dependiente;
independiente es causa y dependiente es efecto.
7. Extrañas: son las que influyen en el resultado de la investigación, se presentan de manera
inesperada; ejemplo: durante la aplicación de una encuesta se pierde la energía eléctrica.
Justificación

Son las razones por las cuales se realiza el estudio y expresar

las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el
proyecto y responder a la pregunta problema. Se espera que en
esta parte se exponga brevemente el estado actual del
problema planteado.
Ejemplo: plantearse interrogantes sobre estos
criterios:

1. Teóricos: ¿apoyará a una teoría? ¿Se

generalizarán los resultados? ¿Llenará algún
vacío de conocimiento?

2. Relevancia social: ¿cuál es su importancia para la

sociedad? ¿Quiénes se benefician de sus
resultados? ¿De qué modo? ¿Qué alcance social
tiene? ¿Qué tan conveniente es la investigación?
¿Para qué sirve?
Hipótesis
La hipótesis es una premisa que se
plantea en forma de pregunta, bajo el
cual se quiere comprobar o predecir
alguna afirmación o negación; son los
supuestos razonados que implican una
serie de conceptos, juicios y raciocinios
tomados de la realidad estudiada, como
una afirmación objetiva sobre una
relación entre variables o propiedad de
algún fenómeno; que permite ordenar,
sistematizar y estructurar el
conocimiento.
Preguntas de investigación
Las preguntas de investigación indican que ayudaras a contestar a
través de tu investigación y te proporcionan la estructura del trabajo.

Generalmente, incluyen una pregunta principal de investigación (que es

la pregunta fundamental sobre la cual estas indagando) y varias sub-
preguntas (que te ayudan a contestas a la pregunta principal).
Marco Teórico

Es la selección, exposición y análisis de

la o las teorías, métodos, procedimientos
y conocimientos que sirven para
fundamentar el tema, para explicar los
antecedentes e interpretar los resultados
de la investigación; es la plataforma de
la que se derivan la hipótesis y las
variables.
Marco Conceptual

Es dar el significado a partir de categorías teóricas o bien establecer cómo se

entenderá la propia definición del término de análisis, los conceptos relevantes,
principales, expresiones o variables incluidas en el problema; precisando
contenido, sentido y significado de los términos utilizados para su comprensión
y contextualización dentro de la investigación.
Marco Descriptivo

Es uno de los métodos cualitativos que se usan en investigaciones que

tienen como objetivo la evaluación de algunas características de una
población o situación en particular. El objetivo es describir el
comportamiento o estado de número de variables.
Metodología

La metodología del proyecto incluye el tipo o tipos de

investigación, las técnicas y los procedimientos que serán
utilizados para llevar a cabo la indagación. Es el "cómo“ se
realizará el estudio para responder al problema planteado.
Conclusión

El propósito de la conclusión es presentar de forma

integrada y sintética la investigación y argumentar sobre
el significado de todo esto.

Las conclusiones no son un resumen de los capítulos

presentado en el trabajo de investigación; es la última
argumentación a la que se llega con fundamento en la
información y análisis que se expusieron en el cuerpo
del trabajo.
 Anexos

Los anexos son un complemento para la investigación, su inclusión se considera un

valor agregado, ya que aportan datos relevantes que no están mencionados en el
cuerpo del trabajo.

Se aceptarán anexos siempre y cuando sean un complemento para la investigación

como pueden ser transcripciones de entrevistas, cuadros estadísticos, gráficas, mapas
y siempre irán antes de la bibliografía.
Ejemplo:
Fuentes de información según APA

En esta sección se deberán anotar las fuentes

utilizadas para llevar acabo el trabajo de
investigación, únicamente deberán incluir las
fuentes citadas o referidas en el texto. El
número de bibliografías nunca deberá ser
menor de veinte, incluyendo artículos de
revista especializadas.
Ejemplo:
DOCUMENTOS IMPRESOS Cita en texto Referencia
Libro Leavell y Clark (1965) consideran que la Leavell, H. & Clark, E. (1965).
historia natural de la enfermedad o Preventive medicine for the doctor
génesis tiene dos periodos… (p. 149). in hid community: An
epidemiological approach. New
York: McGraw Hill Book Co.

Capítulo de Libro Prince habla de colegios invisibles o Noguera, N. (1994). Cap. 3 La

grupos de científicos organizados en industria de la información. En La
circuitos de encuentros, que permiten a documentación y sus tecnologías
los investigadores trabajar con ojos de su (pp. 244-323). Madrid, España:
misma categoría (Noguera, 1994, p. 248). Ediciones Pirámide.

Tesis Flores, A. (1999) propuso como misión: Flores, A. (1999). La reorganización

“proporcionar servicios bibliotecarios de la biblioteca del Hospital Mocel.
básicos y especializados que estimulen la Tesis de licenciatura. Universidad
enseñanza e investigación Nacional Autónoma e México.
permanentemente de sus usuarios… (p.
38).
Ejemplo:
DOCUMENTOS IMPRESOS Cita en texto Referencia
Artículo de revista científica “Derlos (1996 citado por Contreras, et al, 2005, Contreras, F., Espinosa, J., Esguerra, G.,
p.187) sostiene, en este sentidoque el fracaso Haikal, A. Polonia, A. & Rodríguez, A.
escolar constituye un problema grave a nuvel (2005). Autoeficacia, ansiedad y
humano, moral y social…” rendimiento académico en
adolescentes. Diversitas: Perspectivas
en Psicología, 1(2), 188-194.
Artículo de revista no Como señala Vargas (1982) “La manera como un Vargas, M. (1982, septiembre). El
especializada país fortalece y desarrolla su cultura es abriendo elefante y la cultura. Revista Vuelta, 13-
sus…” (´p.15). 16.

Artículo de periódico “El libro al encarecerse desaparece de la vida Poniatowska, E. (1983, 2 de marzo).
cotidiana y le quita a la lectura su sentido ¿Volver a la cultura oral?. Uno más uno,
democrático” (Poniatowska, 1983, p.8). p. 8.
Ejemplo:
DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS Cita en texto Referencia
Libro electrónico “La educación es un elemento fundamental por Magallón, M. (1993). Filosofía política de la educación.
la inculcación de la ideología de la México: UNAM. Recuperado el 5 de febrero de 2009, de
denominación o dela liberación, http://bidi.unam.mx/lobroe_2001/0638679/lndex.html
sobreponiéndose a la realizada por los demás
apartados ideológicos” (Magallón, 1993, p. 61).

Artículo de revista Define la taxonomía como un tipo de Centelles, M. (2005). Taxonomías para la categorización y
vocabulario controlado en que todos los la organización de la información en sitios Web.
términos están conectados mediante… Hipertext.net, núm. 3. Recuperado el 26 de septiembre
(Centelles, 2005). de 2008, de http://hipertext.net/web/pag264.htm

Artículo de base de datos “Comunidad es una palabra que proviene del Rodríguez, J. L. (2007). Comunidades virtuales, práctica y
latín, commune y communis, conjuntamente, aprendizaje: elementos para una problemática. Teoría de
en común, conjunto de personas que se la educación y cultura en la sociedad de la información.
vinculan por el cumplimiento de obligaciones 8(3), 6-22. Recuperado el 13 de octubre de 2008 de la
comunes y recíprocas y que se utiliza desde base de datos IRESIE.
mediados del siglo XV”. (Corominas, 1987,
citado por Rodríguez, 2007, p. 10).

Artículo de periódico Cámara, T. (2004, 17 de octubre). ¿Cuánto cuenta? Ofrecen líneas aéreas 20% de descuento [en línea]. El
Universal Seccion Finanzas. Recuperado el 17 de octubre de 2004 de
http://www.eluniversal.com.mx/pls/impreso/ol_tu_dinero.html?_id _sección=7&p_id_nota=1249