Programa de Formación Creatividad e

Humanística Innovación

Habilidades
personales hacia el
emprendimiento

2023-I
 Programa de Formación Actividades
Humanística integradoras I

ACUERDOS DE CONVIVENCIA
 La asistencia se registrará al inicio de la sesión.
 Se permitirá 05 minutos de tolerancia para el acceso a la videoconferencia en la
plataforma zoom, después de ello será considerada la tardanza.
 Si falta a clase, deberá descargar la videoconferencia grabada y publicar el
trabajo en la plataforma BLACKBOARD, en la sesión que corresponda para su
respectiva evaluación y justificación de su inasistencia a la clase. Ello se
realizará dentro de las 24 horas de haberse realizado la sesión, enviando un
correo al personal de la docente (marilynai@ucvvirtual.edu.pe) y avisando vía
WhatsApp.
 El link para acceder a la videoconferencia es EXCLUSIVAMENTE para los
estudiantes de nuestra universidad que se encuentran registrados en el curso.
Está prohibido compartir el link con estudiantes de otras experiencias
curriculares.
 Programa de Formación Actividades
Humanística integradoras I

ACUERDOS DE CONVIVENCIA
 Cuando participe en la videoconferencia se debe apagar los
micrófonos y utilizar un lenguaje apropiado al escribir en el
chat.
 Para poder participar de la sesión o realizar alguna
pregunta, deberá levantar la mano a través de la opción que
ofrece la plataforma Zoom, expresarse de manera adecuada,
prender cámara.
 Se debe guardar el respeto correspondiente hacia la
docente y a los compañeros que participan de la sesión de
aprendizaje.
 Programa de Formación Actividades
Humanística integradoras I

ORIENTACIONES SUGERIDAS
- La conformación de cada uno de los equipos de trabajo será realizado
por afinidad. Se les derivará a salas reducidas en la plataforma Zoom
para la elaboración de su directorio y la designación de su respectivo
coordinador.
- Cada vez que ingresen a la sesión programada deberán estar
debidamente identificados.
- El coordinador de equipo registra la participación de sus compañeros y
publica las evidencias en la plataforma.
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Humanística Innovación
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE

EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
TEMA

Habilidades
personales hacia el
emprendimiento
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Humanística Innovación

Video

https://www.youtube.com/watch?v=HPNVPHypU6M
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Humanística Innovación

Responder a las siguientes preguntas

Para Marina Bustamante ¿Qué habilidades posee un

emprendedor?

C 07: https://padlet.com/marilynai/sesi-n-03-c-07-h6b6iggebkg9z9ks
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Programa de Formación Creatividad
Humanística Innovación
Humanística Innovación

Asumir Riesgos

Creatividad Autoconocimiento

Deseos de superación Iniciativa

HABILIDADES
PERSONALES

Optimismo Autonomía
Confianza en sí
mismo
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Humanística Innovación

1. AUTOCONOCIMIENTO

Importante
para el
desarrollo
personal.
Consiste en
conocernos
profundamente a
nosotros mismo,
sabiendo identificar Permite regular las Permite el logro
emociones, defectos, cualidades y
emociones, para de los
problemas de objetivos.
cualquier relacionarnos con los
contexto demás.
Becerril (2013)
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Humanística Innovación

Consejos para mejorar el autoconocimiento

Asiste a un taller
Escribe un Apunta tus virtudes, Pídele a alguien
de Inteligencia
diario. pasiones y defectos. que te describa.
Emocional

Practica Escoge un
Mindfulness. coaching.
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2. INICIATIVA Humanística Innovación

¿Qué es ?

• Es anticiparse y proponer acciones novedosas aunque

se carezca de referencias o pautas para actuar.

¿Cómo encontrarla?
• Ante la necesidad de hacer algo o solucionar un
problema.

¿Por qué es importante?

• Permite aportar ideas y solucionar problemas
 ALTO Y BAJO

La persona que
La persona que posee nivel bajo
posee nivel alto de iniciativa
de iniciativa

Se anticipa y actúa con No toma decisiones por sí mismo,

antelación. Tiene visión a largo espera que los problemas se resuelvan
plazo. solos o los resuelvan otros.

Está atento a las necesidades del Actúan habitualmente sólo cuando

entorno para actuar cuando la se lo indican y se suelen limitar a
situación lo pide. obedecer.

Cuando la situación lo demanda actúan Se desentienden de lo que no les

incluso más allá de sus obligaciones o corresponde hacer a pesar de saber qué
solicitan permiso para actuar. pueden hacer no lo hacen por sí mismo.

Toman decisiones por sí mismos y no No detecta oportunidades de actuar porque

necesitan que les señalen qué deben no está “conectado” con la situación,
hacer para actuar. siempre se muestra desmotivado.
 Evita el conformismo

Sé positivo y encuentra
motivación en lo que haces Ofrécete

¿Qué puedo
hacer para
mejorar mi
No esperes a que te digan iniciativa? No seas pasivo, actúa.
lo que tienes que hacer.

Actuar Haz propuestas

Universidad de Sevilla (2017). Manual de desarrollo de competencias. Edición 2016-2017

 Creatividad e
Innovación
Es el convencimiento
de que uno es capaz
de realizar con éxito Supone mostrar confianza
una tarea o elegir el en las propias capacidades,
enfoque adecuado decisiones y opiniones,
para resolver un incluso ante las dificultades
problema. que puedan presentarse.

Es necesaria en
nuestros
3. AUTONOMÍA
comportamientos y “Nadie que confía
decisiones frente a en sí, envidia la
situaciones que virtud del otro”.
plantean un desafío o Cicerón
tengamos incertidumbre
sobre el resultado
 Programa de
Creatividad e
Formación
Innovación
4. CONFIANZA EN SÍ MISMO Humanística

Trabaja siempre sin requerir supervisión, afrontando los problemas con

autonomía, rapidez y asumiendo la responsabilidad y riesgos que puedan
surgir.

Está dispuesta a realizar trabajos que no son habituales entre sus

tareas y salir de su zona de confort buscando nuevas
responsabilidades.

Expone siempre de manera clara y sin titubeos sus propias ideas y puntos de
vista ante cualquier interlocutor. Habla cuando no está de acuerdo aunque
eso suponga enfrentarse a sus superiores, clientes u otros colaboradores.

No se muestra intimidado y mantiene un buen rendimiento y organización en

su trabajo aunque su proyecto sea presentado ante personas de una jerarquía
superior.
 Programa de Formación Creatividad e
Humanística Innovación

La persona que posee un nivel bajo de

confianza en sí mismo

No sabe afrontar problemas y necesita de la supervisión y el apoyo de otras

personas para realizar su trabajo porque duda de sus capacidades.

Nunca desea realizar trabajos y proyectos fuera de cotidianidad, teme tener

que salir de sus tareas habituales.

Le cuesta siempre expresarse ante otras personas, sobre todo en público o

con sus superiores, expresándose con timidez.

Ante superiores se suele mostrar intimidado y baja su rendimiento,

desorganizándose y necesitando apoyo.

Titubea y duda habitualmente como norma en la toma de decisiones, incluso

en situaciones en las que ya tiene experiencia.
 Creatividad e
Innovación

¿Qué puedo hacer para

mejorar la confianza en mí
misma
Cree en ti mismo.

Amplía tus conocimientos y entrena tus habilidades.

Trabaja con pasión, amor e intensidad.

Analiza tu comportamiento y ajusta los aspectos que

consideres.

No temas decir no y poner límites a los demás.

 Programa
Programa de Formación
de Formación Creatividadee
Creatividad
Humanística
Humanística Innovación
Innovación

5. OPTIMISMO
 Programa de Formación Creatividad e
Características de persona Humanística Innovación
optimista

No se comparan con lo demás.

Ven en los fracasos oportunidades
de crecimiento.
Son sinceras consigo mismas. ¿ Cuál de las
Son realistas. características
Se valoran positivamente. que posees?
Saben automotivarse.
Disfrutan del presente.
Luchan por lo que quieren.
Tienen una alta autoconfianza.

Pasan de las críticas.

Tienen el control de su vida.
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Humanística Innovación

6. DESEOS DE SUPERACIÓN

Es la capacidad de sobreponerte y
nunca dejar de luchar por tus sueños,
correr contra vientos y mareas y no
desmayar en el camino para alcanzar
tus metas (Martínez, 2020).
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Humanística Innovación

7. CREATIVIDAD

Es la cualidad innata del ser humano que le permite elaborar

cosas para satisfacer sus necesidades que en muchos casos
han sido el origen de los avances de la humanidad (Guest,
2019).
Permite resolver problemas y tareas cotidianas con respuestas
novedosas y potenciando los recursos que se tiene a la mano
(Grupo Romero, s.f. p. 19).
 Programa de Formación Creatividad e
Humanística Innovación
Actitud creativa:

Mantener un espíritu de búsqueda continua de nuevas soluciones

y alternativas.

Motivación intrínseca por realizar un avance significativo, por

superar un reto del trabajo en sí, no sujeta a estímulos externos.

Originalidad a la hora de utilizar nuevos enfoques y nuevos

métodos, relacionando elementos sin aparente relación.

Voluntad y flexibilidad para adaptarse a las necesidades del

entorno.
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8. ASUMIR RIESGOS

Es atreverse a llevar a cabo las propias ideas a pesar del riesgo y la incertidumbre. La capacidad de la persona
para asumir riesgos aumenta si: tiene confianza en si mismo, está dispuesto a poner en juego toda su
capacidad para incrementar al máximo sus probabilidades de éxito y sabe evaluar con realismo su contexto
(Salinas, Gandara y Alonso, 2013).
Programa de Formación Creatividad e
Humanística Innovación
 Creatividad e
Programa de Formación Innovación
Humanística

Cada equipo
explica una
habilidad
personal que
muestran los
integrantes de
“Mamá Martha”

Tiempo: 10 https://www.youtube.com/watch?v=LDj9xwsv-t0
minutos
A partir del minuto 3:31”
 Programa de Formación Creatividad e
Humanística Innovación

Actividad Individual
1. Haz una reflexión acerca del nivel de
desarrollo de tus habilidades personales,
para ello utilizarás una Diana de
Autoevaluación. El número 1 indica menos
desarrollado y el 4 más desarrollado.
2. Pinta de un color distinto cada habilidad.
3. Elige una habilidad personal donde haya
obtenido el menor puntaje y propón cuatro
acciones que harás para desarrollarla.
4. Suba su trabajo al Blackboard.
5. Trabajar en una herramienta digital, puede
ser Canva, Genially, etc.
Programa de Formación Creatividad e
Humanística Innovación
 Programa de Formación Creatividad e
Humanística Innovación

TRABAJO DE EXTENSIÓN
Sesión 03
• Cada estudiante deberá identificar y explicar tres habilidades
personales que ha desarrollado y colocarlo en la pestaña de su
página web.
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Humanística Innovación

ESTRUCTURA DEL PROYECTO EMPRENDEDOR PERSONAL

1.Presentación personal cualidades (2 llaves del autoliderazgo, 2 Inteligencias Múltiples), valores y personas que más influenciaron en su
desarrollo personal. Utiliza un video o una herramienta tecnológica para su presentación. (SESIÓN 1 Y 2)
2.Problemas de su entorno: (Tutoría III). – NO SE REALIZA
3. Mis habilidades: Describe tres habilidades personales, tres habilidades sociales y tres habilidades directivas que mantendrá, explicando
cómo aporta, cada una de ellas, a su desarrollo personal. Utiliza una herramienta digital para su presentación (sesión 3, 4 y 5).
4. Mi debilidad: Describe una habilidad personal, social o directivas que corregirá a partir del FODA. Utiliza una herramienta digital para su
presentación (sesión 5).
5. Metas y objetivos a corto plazo: la meta debe estar dirigida a superar la debilidad que identificó en la pestaña anterior. Propone una meta y
tres objetivos a corto plazo para superar la debilidad (sesión 6).
6. Acciones: para alcanzar los objetivos a corto plazo, proponga dos acciones por cada objetivo a corto plazo y coloque evidencias de la
ejecución de los mismos. sesión 6).
7. Valor personal: DESCRIBA las cualidades por los que su entorno personal o comunidad lo reconocen. (sesión 7).
8. Business Model You presenta el lienzo y una grabación donde explica sus cualidades y como aporta al desarrollo de su entorno (sesión 7).
PRESENTACIÓN DE PÁGINA WIX ES EN SEMANA 10
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TRABAJO DE EXTENSIÓN Humanística Innovación

Sesión 01
Cada estudiante elabora su página web en Wix y crea pestañas para la presentación personal, problema de su entorno personal,
mis habilidades, mi debilidad, metas y objetivos a corto plazo, acciones, valor personal y Business Model You.

En la primera pestaña crea su presentación personal donde colocará nombres y apellidos, dos llaves del autoliderazgo que
han ayudado en su desarrollo personal y dos valores que guían su conducta (audio y texto).
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TRABAJO DE EXTENSIÓN
Sesión 02

Cada estudiante en su página web, en la pestaña de presentación

personal sustenta dos inteligencias múltiples que posee y qué
personas han influenciado más en su desarrollo personal.
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Metacognición

¿Qué aprendimos hoy?

¿Cómo aplico lo aprendido en mi vida?

¿De qué manera lo aprendido, puedo

aplicarlo a mi carrera?
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REFERENCIAS
Código de LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca
Libros Digitales Ferragut, M., & Alfredo, F. (2012). Inteligencia emocional, bienestar personal y rendimiento
academico en preadolescentes. Revista Latinoamericana de Psicología, 44(3), 95+.
https://link.gale.com/apps/doc/A316938931/PPPC?u=univcv&sid=bookmark-
PPPC&xid=6e45bf08

Libros Digitales Cedeño-Gómez, A. (1999). Aprender a emprender y fomentar el espíritu de iniciativa: una
nueva tarea universitaria. Acta Académica, (25), 206+. 
https://link.gale.com/apps/doc/A140215174/PROF?u=univcv&sid=bookmark-
PROF&xid=3002ada3