Este documento presenta una lección sobre el humanismo durante la Edad Moderna. Resume las principales características del humanismo como centrarse en el ser humano, la razón y la libertad individual. Explica cómo estas ideas eran novas en comparación con la época medieval, cuando el ser humano era considerado pecaminoso y la verdad venía de Dios. También menciona algunos precursores e influencias claves del humanismo como Petrarca, Boccaccio y Miguel Ángel.
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Este documento presenta una lección sobre el humanismo durante la Edad Moderna. Resume las principales características del humanismo como centrarse en el ser humano, la razón y la libertad individual. Explica cómo estas ideas eran novas en comparación con la época medieval, cuando el ser humano era considerado pecaminoso y la verdad venía de Dios. También menciona algunos precursores e influencias claves del humanismo como Petrarca, Boccaccio y Miguel Ángel.
Este documento presenta una lección sobre el humanismo durante la Edad Moderna. Resume las principales características del humanismo como centrarse en el ser humano, la razón y la libertad individual. Explica cómo estas ideas eran novas en comparación con la época medieval, cuando el ser humano era considerado pecaminoso y la verdad venía de Dios. También menciona algunos precursores e influencias claves del humanismo como Petrarca, Boccaccio y Miguel Ángel.
Este documento presenta una lección sobre el humanismo durante la Edad Moderna. Resume las principales características del humanismo como centrarse en el ser humano, la razón y la libertad individual. Explica cómo estas ideas eran novas en comparación con la época medieval, cuando el ser humano era considerado pecaminoso y la verdad venía de Dios. También menciona algunos precursores e influencias claves del humanismo como Petrarca, Boccaccio y Miguel Ángel.
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COLEGIO SAN JOSÉ - PUERTO MONTT
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias
Sociales Profesora: Víctor Martínez Grandón
Unidad I: “Los inicios de la modernidad:
humanismo, Reforma y el choque de dos mundos”
Clase 2: Humanismo.
Estrategia de Aprendizaje (EA): Comprender las
expresiones culturales del Humanismo mediante fuentes de información siendo partic ipativas. Ubiquémonos en el tiempo EDAD MODERNA
- Comienza en 1453 (Caída de Constantinopla) o
1492 (descubrimiento de América) - Termina en 1789 (inicio de la Revolución Francesa) Cambios económicos Expansió Transformacione Cambios culturales y sociales n s políticas europea -Humanismo y - Era de los Renacimiento -Reforma protestante. grandes - Urbanización, sobre descubrimie - Formación y todo en el norte de Comienza en 1517 ntos (s. XV consolidación del Italia y en los Países (Martín y XVIII) Estado Moderno, Bajos (actuales Lutero, Alemania) -Reforma Católica o - que en esta Holanda y Bélgica) Exploración época se - Expansión del Contrarreforma como y expresaba como comercio respuesta de la conquista Estado - Consolidación de la Iglesia -Guerras de religión. de América Absolutista. economía capitalista - Dominio Culmina en 1648 - Revolución científica europeo del mundo ¿Por qué durante la época moderna cambia la mentalidad de las personas?
• Humanismo
Ser humano es el centro
del mundo. Razón es independiente de la voluntad divina Libertad le permite desarrollar El hombre de Vitruvio de Leonardo da potencial. Vinci (1490) ¿Por qué estas ideas son novedosas? ÉPOCA MEDIEVAL
Ser humano es pecaminoso.
Existe una verdad superior y divina. La vida se entiende a partir de la interpretación del dogma religioso. Ser humano es mínimo en comparación con la divinidad. El ser humano y la naturaleza serán el centro de estudio del pensamiento, el arte y la cultura.
Creación de Adán por Miguel Ángel (1511)
Los precursores del humanismo fueron:
- Dante Alighieri (1265 – 1321): Autor de la “Divina
Comedia”, en la que realizaba una aguda crítica social, condenando al infierno incluso a Bonifacio VIII, papa de su tiempo. - Petrarca (1304 – 1374): Francesco admirador de Poeta; los ferviente clásicos y concienzudo estudioso de éstos. - Giovanni Boccaccio: (1313 – 1375): Su obra principal es el “Decamerón”, en el que caracterizaba a una sociedad frívola y mundana. Las principales características y consecuencias del humanismo fueron:
• Admiración por el legado cultural clásico.
• Reformación de los programas educacionales, que incluyeron el griego y el latín. • Estímulo a la metódica investigación científica y al espíritu crítico y analítico.
Video sugerido: https://www.youtube.com/watch?v=U4X_DSkXqi4
IDEAS FUERZA INNOVACIONES
• Antropocentrismo. • Academias • Individualismo. • Pedagogía • Deseo de humanista gloria fama, y • Filosofía: terrenal fortuna aristotelism y • .Revaloración o estétic a de platonismo. la naturaleza. Actividad en clases 1. Elabora en tu cuaderno un esquema explicativo cuyo tema central sea el Humanismo, para ello considera los siguientes puntos: • ¿Qué es el humanismo? • Lugar de origen. • Siglo en el que surgió. • Principales postulados • Precursores del humanismo. • Humanistas más influyentes.
