Infografias
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practica docente.
Infografías
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Facultad de Contaduría
Dr. Jorge Alejandro León Sánchez
Universidad Veracruzana
Joleon@uv.mx
Junio de 2023.
¿CÓMO CREAR
INFOGRAFÍAS?
Como recurso a la enseñanza
TEXTO: Proporciona al lector en forma breve toda la explicación necesaria para comprender lo que la
imagen no puede expresar.
Cuerpo: Contiene la información visual que puede presentarse a través de gráficos, mapas, cuadros
estadísticos, diagramas, imágenes, tablas, etc. También, se considera la información tipográfica
explicativa que se coloca a manera de etiquetas y que pueden ser números, fechas o palabras
descriptivas. Dentro de la información visual siempre hay una imagen central que prevalece por su
ubicación o tamaño sobre las demás y de la cual se desprenden otros gráficos o textos. Fuente:
Indica de dónde se ha obtenido la información que se presenta en la infografía.
CRÉDITO: Señala el nombre del autor o autores de la infografía, tanto del diseño como de la
investigación.
CÓMO SE DISEÑA UNA INFOGRAFÍA Se debe tomar en cuenta lo siguiente: La
proporción: Debe apreciarse un equilibrio entre las imágenes y el texto.
Consejos de prevención
Estar en casa el mayor tiempo posible para evitar exponerse al virus, lavar las manos de forma
frecuente, utilizar pañuelos desechables para toser o estornudar, evitar tocarse la cara, mantener
una distancia de 2 metros entre personas y desinfectar los objetos y las superficies.
BENEFICIOS Y
LIMITANTES
BENEFICIOS Y
LIMITANTES
Beneficios Limitantes
1. Entender mejor la información 1. Requiere la reelaboración y
gracias al apoyo gráfico y síntesis visual de
a la esquematización. temáticas y conceptos.
2. Precisa conocer o
2. Facilita la lectura
desarrollar capacidades
haciendo más simple
estéticas de
la información.
composición,
colorimetría, balance…
3. Humaniza los
• contenidos, haciéndolos
3. Transformar los
más familiares.
datos a infografías
requiere un tiempo
4. Aumenta la de análisis y
recordación gracias producción.
al atractivo visual.
Informativa o de datos
generales
Secuencial o en
lista
El objetivo en esta
clase de gráfica es
mostrar gran cantidad
la información de
forma más organizada
posible.
Utiliza una estructura
en forma de lista y se
Fuente:
https://rehabilitat.files.wordpress.com/2018/05/ apoya en iconos,
consecuencias-del-burnout2.jpg ilustraciones o
imágenes que refuerzan
o aclaran el texto
Científica o
estadística
/2014/11/04/recursos-tic/seis-herramientas-para-crear-lineas-de-tiempo/
un esquema
visual y
conceptual que
permite entender
un proceso paso
Fuente: https://www.aulaplaneta.com
a paso, así como
algún suceso o Si el reto de tu proyecto de
tema. Se puede trabajo implica explicar un
presentar en proceso, con este modelo
forma de podrás enunciar cada una
diagramas o de las etapas que
flujos. intervienen en él.
También es útil cuando
deseas representar, por
ejemplo, un ciclo
Fuente:
productivo o mostrar los https://actualicese.com/proceso-de-
pasos para la reorganizacion-de-sociedades-comerciales/
elaboración de un
producto.
Linea de tiempo o
cronología
Fuente: https://www.aulaplaneta.com/2014/11/04/
recursos-tic/seis-herramientas-para- crear-lineas-de-
tiempo//
Fuente: https://deporteyposconflicto.wordpress.com/2016/05/06/procesos-de-paz/
Fuente:
Latamclick https://ww
w.latamclick.com/marketero-tradicional-vs-marketero-digital/
Este tipo de infografía describe la
vida y obra de algún personaje en
pocas palabras y, en algunos
casos, utiliza iconos que ayudan a
representar algunos aspectos
como sus estudios, su
nacionalidad y algunas actividades,
entre otros.
¿El desafío?
Es importante
descubrir los detalles
destacados e
imprescindibles.
No es recomendable poner el
100%
de la información inicial en el
producto gráfico terminado
Verifica las
fuentes
Debes asegurarte de que
toda la información que
vayas a usar esté
verificada, no muestres
información imprecisa que
podría confundir.
Las infografías
identifican con
claridad sus fuentes.
Te ahorra y te puede
facilitar el diseño en la
herramienta de uso libre.
Crea tu infografía en una plataforma
digital
Asegúrate de que las tipografías
complementen con los gráficos y no les
quiten valor.