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UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CENTRO AMÉRICA

Defensa de Informe de Práctica Profesional Supervisada

Manual de Orientación en el Proceso de Jubilación y Retiro

Priscilla De La Peña Solís


Descripción de la Institución

• Origen

• Visión
• Misión
Objetivos
Objetivo General
• Elaborar y desarrollar un Manual de Orientación del Proceso de Jubilación, el cual permita ser
una guía en el inicio del proceso de retiro, de los colaboradores de la Universidad Adventista de
Centro América, entre los meses de agosto y noviembre del 2020.
Objetivos
Objetivos Específicos
• Realizar y aplicar una escala y entrevistas que permitan evaluar de manera cualitativa, las
diferentes dimensiones que competen al ser humano, biopsicosocial y espiritual, a los candidatos
a iniciar el proceso de jubilación de la Universidad Adventista de Centro América.
• Diseñar un Manual de Orientación del Proceso de Jubilación que ofrezca orientación y
acompañamiento a los colaboradores de la Universidad Adventista de Centro América en su
proceso de jubilación, descubriendo ventajas, aspectos positivos, derribando mitos; y que a su
vez puedan continuar con el servicio a Dios y al prójimo.
Marco Conceptual
• Jubilación
• Áreas afectadas por la jubilación:
o Dimensiones del ser humano bio-psico-social y espiritual
o Economía en la jubilación:
• Planes de ahorro
• Pensiones complementarias
 Régimen Voluntario de Pensiones Complementarias
Marco Conceptual
o Aspectos legales:
 Reglamento del seguro de invalidez, vejez y muerte de la CCSS
 Ley de Pensiones y Jubilaciones del Magisterio Nacional Ley N° 2248
Metodología Aplicada
Instrumentos aplicados
• Consentimiento informado
• Escala Tipo Thurstone
o Objetivo: identificar el conocimiento de los colaboradores sobre la jubilación.
• Entrevista sobre el Proceso de Jubilación
o Objetivo: conocer la opinión personal de los trabajadores sobre la jubilación.
• Entrevista de Cierre
o Objetivo: realizar una conclusión personal sobre la jubilación y conocer si UNADECA le brinda
recursos a los colaboradores antes, durante o después de este proceso.
Población atendida
• Se atendió a un total de 7 personas, 4 mujeres y 3 hombres.
• Al momento de las entrevistas se encontraban en edades desde los 55 años hasta los 67.
Alcances
• Contar con la disposición de la Directora de Recursos Humanos de la institución.
• Cumplimiento parcial del primer objetivo específico, se realizaron y aplicaron, la escala y las
entrevistas.
• Cumplimiento del segundo objetivo específico, se diseñó el Manual de Orientación del Proceso
de Jubilación.
• Culminación de las 320 horas establecidas de práctica profesional supervisada.
Limitaciones
• Poca participación de los colaboradores, se contactó a 17 sin embargo únicamente respondieron,
firmaron el consentimiento informado y se comprometieron 7.
• Participación de los colaboradores se convocó como voluntaria; se liga al cumplimiento
imparcial del primer objetivo específico.
• No poder acudir a la institución a realizar las horas de práctica, especialmente las entrevistas,
debido a la situación de pandemia por el COVID-19 que se atraviesa.
Conclusiones
• Se concluye que la planificación de la jubilación constituye un elemento fundamental para la
adaptabilidad a la misma, planear el tiempo y lo que se desea realizar una vez llegado este
proceso.
• Thurstone 86% a favor que una mayoría de los trabajadores de la Universidad Adventista de
Centro América (UNADECA) aceptan la jubilación que está pronta a iniciar, un 43% entrevista
sobre el proceso de jubilación, tiene deseos de continuar con su profesión.
• Entrevista de cierre 100% población evaluada, considera que son necesarios los programas de
preparación a la jubilación.
Conclusiones
• La realización del Manual de Preparación para el Proceso de Jubilación y Retiro abre puertas
para que UNADECA desarrolle programas de orientación a la jubilación basándose en los temas
que se desarrollan en cada capítulo.
• El psicólogo laboral debe asegurarse que el futuro jubilado no se perciba como una carga o
incapaz en esta nueva etapa.
• El profesional en salud mental, debe conocer la realidad de sus trabajadores y así, brindarles el
apoyo que necesitan, mediante charlas, programas o intervenciones psicológicas.
Recomendaciones
A la Escuela de Psicología
• Se recomienda agregar al contenido de los cursos de psicología laboral el tema de jubilación, sus
procesos y aspectos que este involucra.
• Como proyecto final para alguna clase de psicología laboral, considerar realizar charlas,
intervenciones individuales o grupales con los trabajadores de la Universidad.
• Agregar a la clase de Legislación Laboral el estudio de temas relevantes para el área de
psicología laboral.
• Para clases de psicología clínica, agregar temas sobre Gerontología, cambios físicos,
psicológicos y trastornos mentales que se pueden presentar tanto en la jubilación como en la
vejez.
• Organizar asambleas o invitar profesionales en el tema para brindarles talleres a los estudiantes.
Recomendaciones
Al Departamento de Recursos Humanos
• Familiarizar a los colaboradores sobre los procesos de jubilación, en reuniones o de manera
individual.
• Implementar charlas, talleres que permitan a los colaboradores generar un proyecto de vida para
su jubilación, con una periodicidad de cinco años previos a iniciar este proceso.
• Apoyarse en la escuela de psicología, por medio de los profesores y realizar programas de
orientación psicológica para la jubilación o a través de los estudiantes como proyecto final de una
clase.
• Invitar distintos profesionales que puedan brindar charlas o talleres dirigidas a los colaboradores.
Muchas gracias por su atención.

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