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    CIENCIA

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    Denis Ruben Paima Garcia
    Este documento discute la importancia de la ciencia para la sociedad y cómo se puede desarrollar el pensamiento científico en las escuelas. La ciencia impulsa el progreso y desarrollo económico a través de innovaciones que mejoran la medicina, agricultura, energía y comunicaciones. En las escuelas, se puede promover la curiosidad de los estudiantes, hacerles preguntas para despertar su interés, y dejar que experimenten por sí mismos pero guiándolos sutilmente.

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    CIENCIA

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    Denis Ruben Paima Garcia
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    Este documento discute la importancia de la ciencia para la sociedad y cómo se puede desarrollar el pensamiento científico en las escuelas. La ciencia impulsa el progreso y desarrollo económico a través de innovaciones que mejoran la medicina, agricultura, energía y comunicaciones. En las escuelas, se puede promover la curiosidad de los estudiantes, hacerles preguntas para despertar su interés, y dejar que experimenten por sí mismos pero guiándolos sutilmente.

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    Este documento discute la importancia de la ciencia para la sociedad y cómo se puede desarrollar el pensamiento científico en las escuelas. La ciencia impulsa el progreso y desarrollo económico a través de innovaciones que mejoran la medicina, agricultura, energía y comunicaciones. En las escuelas, se puede promover la curiosidad de los estudiantes, hacerles preguntas para despertar su interés, y dejar que experimenten por sí mismos pero guiándolos sutilmente.

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    Ciencia y Epistemología
    CATIP PEAS, SUA OLINDA.
    CABRERA ESPINO, NOEMI.
    morante cruz, yessica luzmily.
    QUILLA MANRIQUE, SAMANTA PRISCA.
    SALVADOR HUAYAN, SOFIA YSABEL.
    LULIQUIS HUAMAN, LUZ MARIA.
    PUSCAN HUAMAN, CELINDA.
    pfuño zoni, Noemí .
    OROZCO LOPEZ, NOELIA.
    PAIMA GARCÍA, DENIS RUBÉN.
    ¿Cuál es la importancia de la ciencia para la
    sociedad?
     La ciencia ofrece soluciones para los desafíos de la vida cotidiana y nos
    ayuda a responder a los grandes misterios de la humanidad. En otras
    palabras, es una de las vías más importantes de acceso al conocimiento.

     La ciencia impulsa el progreso y el desarrollo económico ,las


    innovaciones científicas y tecnológicas han llevado a avances en
    diversas áreas ,como la medicina ,la agricultura, la energía y las
    comunicaciones genera nuevos conocimientos, mejora la educación y
    aumenta nuestra calidad de vida.

     Tiene un papel fundamental del cual se beneficia el conjunto de la


    sociedad : Genera nuevos conocimientos , mejora la educación y
    aumenta nuestra calidad de vida.
    ¿De qué manera podemos desarrollar el pensamiento
    científico en las escuelas?
    El pensamiento científico no sólo es positivo en el ámbito académico, sino
    que también ofrece múltiples ventajas en la vida diaria y en la formación del
    niño como persona. A los niños les puede esperar un futuro en el mundo de
    la biología, la ingeniería o la medicina, o tal vez optarán por estudios
    relacionados con las letras.
    ¿De qué manera podemos desarrollar el pensamiento
    científico en las escuelas?
    Promover la curiosidad. Es aconsejable invitarlos a investigar, a intentar comprender cómo
    funcionan los objetos que utilizan cada día y a realizar pequeñas pruebas de acierto-error. Es
    importante, sobre todo cuando los niños son pequeños, permitirles manipular los materiales, los
    juguetes, la ropa… A través del tacto y la vista los compararán, establecerán relaciones
    geométricas entre forma y medida y asimilarán sus características y funciones. Cuando
    crezcan, los experimentos caseros pueden suponer una herramienta perfecta.
    Si no surge naturalmente, hagámosles preguntas. Si estamos delante de niños poco
    curiosos, podemos despertar su interés planteando cuestiones sobre el mundo que les rodea y
    animándoles a encontrar una explicación de aquello que no entienden.
    Dejar que lo intenten. Siempre que sea seguro y bajo la supervisión de un adulto, se debe dar
    espacio a los niños para que intenten buscar soluciones de manera autónoma, según su propio
    criterio, los problemas que les surgen respecto cómo manejar un objeto o situación. Ya habrá
    tiempo para aconsejarles, pero se debe tener paciencia y permitir que lo prueben solitos.
    ¿De qué manera podemos desarrollar el pensamiento
    científico en las escuelas?
    Dirigir sutilmente su aprendizaje. Si les cuesta resolver un problema o afrontar una
    situación, no se les tiene que dar la respuesta. Debemos intentar que la deduzcan
    suministrando algunas pistas o haciéndoles las preguntas correctas para que ellos
    mismos encuentren la solución.
    Utilizar el juego y la imaginación. Es bueno proponer retos o problemas cotidianos
    para que intenten resolverlos, ir un poco más allá y pedirles que inventen objetos de
    futuro o iniciar un relato y animarles a que lo acaben pensando qué podría sucederle
    a los protagonistas y cómo reaccionarían.
    LA CIENCIA ES EL ALMA DE LA
    PROSPERIDAD DE LAS NACIONES Y LA
    FUENTE DE VIDA DE TODO PROGRESO

    GRACIAS

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