Bloque I y II de Historia de México II
Bloque I y II de Historia de México II
Bloque I y II de Historia de México II
Después de la consumación de la
Independencia, surgieron fuertes disputas
por establecer el modelo de gobierno que el
país iba a adoptar. Unos optaban por el
imperio; otros por una república centralista,
lo que ocasionó fuertes diferencias. La
corriente liberal logró echar abajo el
imperio de Agustín de Iturbide y diseñar
una Constitución en 1824, que daba origen a
una república.
Conoce un poco más sobre algunos pensadores
europeos
Juan Jacobo Rousseau, pensador
ilustrado Escritor ginebrino del siglo
XVIII, radicado en Francia. Fue,
probablemente, el autor más leído y
seguido por los políticos y criollos
ilustrados de la Nueva España antes
de la independencia y en los años que
siguieron a ésta, por sus ideas a favor
de la democracia, la libertad y la
soberanía popular, con criterio
liberal, individualista y
revolucionario.
El pensamiento de éste y
otros autores franceses e
ingleses también influyó en
las 13 colonias de
Norteamérica, que habían
concretado su independencia
en 1776 al constituirse como
Estados Unidos de América.
Para 1808, la monarquía española Cuando esto sucedió, los criollos en la
pasaba por uno de los momentos más Nueva España intentaron formar una
débiles de su historia. El rey Carlos Junta de representantes, encabezada
IV había confiado en su ministro por el virrey José de Iturrigaray, pero
Manuel Godoy para permitirle el fue apresado y el descontento
paso por España a Napoleón aumentó. Con la familia real
Bonaparte, quien, una vez en el país, destituida y extranjeros en el poder,
hizo que el rey y su heredero, ¿qué motivación podrían tener los
Fernando VII abdicaran a favor de su novohispanos para obedecer unas
hermano, José Bonaparte. leyes que consideraban injustas?
La organización social de los habitantes de la nueva
España era a principios del siglo XIX
Criollos Estaban cansados de no poder accedr a los puestos más importantes de poder
Indígenas En medio de una sociedad racista, fueron relegados y marginados, realizaban los
trabajos peor pagados.
Mestizos Aun siendo mayoría de la población, no tenían representación en los catgos
públicos, ni podían influir en las disposiciones que afectaban fundamentalmente
su forma de vida.
Las sequias y heladas habían elevado mucho los precios del maíz y
otros alimentos indispensables para vivir; también jubo epidemias e
inundaciones, además de la mayor desigualdad entre ricos y pobres.
Conclusión.
Los españoles compondrán un décimo del total de la población y todos ellos
tienen casi toda la propiedad y riqueza del reino. Las otras dos clases, que
componen los nueve décimos, se pueden dividir en dos tercios, las dos castas
(todos los mestizajes del país) y una de indios puros. Indios y castas se ocupan
en ejercicios domésticos de los trabajos de agricultura y en los menesteres
ordinarios de las artes y oficios. Es decir, que son criados, sirvientes o
jornaleros de la primera clase. Por consiguiente, resulta entre ellos la oposición
de intereses y afectos que es regular entre los que nada tienen y los que lo
tienen todo. La envidia, el robo, el mal servicio de parte de los unos; el
desprecio, la usura, la dureza, de parte de los otros. Estas resultas son comunes
hasta cierto punto en todo el mundo; pero en América suben en muy alto
grado, porque no hay graduaciones y medianías, son todos ricos o miserables,
nobles o infames.
Las diferentes ideologías del siglo XIX: liberal y
conservadora
Guadalupe Victoria
Bloque II
Dificultades internas y externas para consolidar a México como país.
Introducción.
En este segundo bloque conocerás las dificultades que enfrentaron los mexicanos
independientes en la conformación de una nación, su forma de organización, constitución,
instituciones y leyes, pues no existía una visión única y todos luchaban por defender lo que
pensaban, para implantar sus proyectos de nación. Esto provocó cambios de modelos de
gobierno federalistas y centralistas, en muy corto tiempo, generando incertidumbre e
ingobernabilidad en el territorio independiente. En este proceso de definiciones, que va de
1821 a 1876, se promulgaron dos constituciones liberales y algunas centralistas, el país perdió
más de la mitad de su territorio, enfrentó intervenciones extranjeras, tuvo un segundo imperio
con un gobernante extranjero e incluso vivió momentos de guerra civil, hasta consolidar las
bases de una república federal. Vencido el segundo imperio, Benito Juárez consolidó el Estado
mexicano moderno.
Propósito.
Conoces los motivos de las luchas entre los mexicanos por imponer un modelo
de gobierno, toda vez que el México independiente no acababa de consolidarse,
e identificas las presiones externas que amenazaban la soberanía nacional, hasta
la formación de un Estado estructurado como república federal.
Reflexiona
El primer año de su primer mandato, Santa Anna presidía pero no gobernaba. Mientras él se
retiró al campo, ejerció el poder el vicepresidente Valentín Gómez Farías. Gómez Farías, con
la asesoría de José María Luis Mora, intelectual liberal, puso en marcha una reforma con tres
vertientes: económica, educativa y militar. En lo económico, promulgó leyes que decretaban la
utilización de los bienes de la Iglesia para pagar la deuda nacional, designaban al gobierno
como responsable de elegir a quienes ocuparían los curatos vacantes y sustituían al clero
regular con voluntarios; imponían multas y llegaban a desterrar. En lo educativo, el gobierno
de Gómez Farías clausuró el Colegio de Santa María de Todos Santos y la Pontificia
Universidad. En cambio, fundó un Directorio de Instrucción Pública y estableció la laicidad de
la educación superior.
En lo militar, suprimió los fueros del ejército, es decir, las leyes y tribunales exclusivos para
los militares y procuró sustituir al ejército por ciudadanos comunes. La reacción ante estas
reformas, provocó que Santa Anna retomara el poder, destituyera a Gómez Farías, nombrara
un gabinete más moderado y suspendiera la mayor parte de las leyes descritas.
Gobiernos centralistas de 1836 a 1846
en 1838, Francia bloqueó los puertos de Veracruz y Tampico para exigir un pago como
indemnización por daños y perjuicios contra negocios franceses en México. El contraalmirante
Charles Baudín, plenipotenciario de Francia reclamaba el pago de 600 mil pesos, alegando que
las revueltas cotidianas de la vida nacional habían causado pérdidas considerables a un
pastelero de Tacubaya y a otros comerciantes. Como México no pagó, la escuadra francesa
bombardeó y tomó el fuerte de San Juan de Ulúa en Veracruz y de esta manera se declaró la
guerra entre México y Francia el 30 de noviembre de 1838. En la batalla participó el general
Antonio López de Santa Anna, quien, como comandante del puerto de Veracruz, trató de
detener a los enemigos, pero no lo logró.
La guerra con Estados Unidos
En 1845, Texas decidió anexarse a Estados Unidos. Cuando se dio la incorporación, México
rompió relaciones diplomáticas con el gobierno norteamericano. Entonces era presidente
James Polk, quien quería reafirmar su dominio sobre Texas y además comprar Nuevo México
y la Alta California. En vista de que el gobierno mexicano se negó a venderlos, decidió
tomarlos por la fuerza.
Por estos motivos, y con el pretexto de que las tropas mexicanas habían atacado a los
americanos en el territorio en disputa, el 11 de mayo de 1846, Polk pidió al Senado declarar la
guerra a México, aludiendo dos causas principales:
1. “El incumplimiento e insultos constantes de México”.
2. “El derramamiento de sangre norteamericana en suelo norteamericano”, lo cual era
falso, pues esas tierras todavía no pertenecían a Estados Unidos.
El 13 de mayo de 1846, Estados Unidos declaró la guerra a México. La invasión que empezó por la toma de
Matamoros, Tamaulipas, duró dos años. En la guerra, los norteamericanos obtuvieron varias victorias:
• Angostura, en la que Santa Anna se retiró por falta de abastecimientos, a pesar de que las fuerzas de ambos
ejércitos eran equivalentes.
• Cerro Gordo, cuando el ejército estadounidense se dirigía a la ciudad de Mé
xico para tomarla.
• Tabasco.
• Puebla.
• Convento de Churubusco.
• Chapultepec, donde vencieron a los jóvenes cadetes del colegio militar que lucharon valerosamente. Después
de esta última victoria, el 15 de septiembre de 1847, el ejército de Estados Unidos tomó la capital de México e
hizo ondear su bandera en el centro de la ciudad. Santa Anna renunció a la presidencia y su lugar lo tomó
Manuel de la Peña y Peña.
En febrero de 1848, con un país agotado, el gobierno mexicano, a cargo de Manuel de la Peña
y Peña, firmó el Tratado de Guadalupe Hidalgo, en el que se confirmó la Independencia de
Texas. México perdió más de la mitad de su territorio, lo que ahora son los estados de:
Arizona, California, Nevada, Utah, Nuevo México y parte de Colorado, Wyoming, Kansas y
Oklahoma. Estados Unidos recorrió sus límites hasta el Río Bravo haciendo un pago de 15
millones de pesos.
La segunda intervención francesa y el II
Imperio Mexicano
Al terminar la guerra de Reforma, México tenía una muy mala situación económica, por lo que
el gobierno de Juárez decidió suspender el pago de la deuda externa por dos años. Los países
más afectados por esta suspensión, Inglaterra, España y Francia, se reunieron el 31 de octubre
de 1861 en Londres. Acordaron ocupar el territorio mexicano, bloquear los puertos del golfo y
presionar al gobierno para asegurar el pago de la deuda y garantizar la seguridad de sus
compatriotas. La alianza tripartita surgida de esta convención envió a México una expedición
militar conjunta que ocupó Veracruz a finales de 1861.