Puntuación

Representan gráficamente las pausas y entonaciones que hacemos al hablar. Permiten

interpretar a los textos escritos y les dan más sentido y claridad.

A continuación te contamos cuáles son los principales signos de puntuación, qué

función cumplen dentro de los textos escritos y en qué casos se utilizan.
Mayúsculas

 Se escribirá con letra inicial mayúscula todo nombre propio: Carlos, Platero, Madrid,
Ramos, Luna. Los nombres comunes llevan minúscula: niño, perro.

 Lleva letra inicial mayúscula la primera palabra de un escrito y después de punto. Ejemplos:
El ciclista corre. Tú cantas. Santiago baila.

 Llevan mayúscula los nombres de divinidades, festividades religiosas y atributos

divinos: Dios, Navidad, Todopoderoso, Cristo, Inmaculada.

 Usamos minúscula para escribir los días de la semana, los meses y las estaciones del
año. Ejemplos: lunes, marzo, primavera e invierno.

 Se escriben con mayúscula los nombres de dignidad y organismos. Ejemplos: Rey, Papa,
Presidente, Ministro, Biblioteca Nacional, Tribunal Supremo.

Se escriben con mayúscula los números romanos. Ejemplos: Juan Pablo II, siglo XVI, Juan
Carlos I, tomo III, Felipe II.
Coma
Se emplea coma (,) para separar dos o más palabras de una enumeración. Ejemplo: Acudió toda la familia: abuelos, padres,
hijos, cuñados, etc.

Se usa coma para separar las oraciones de un enunciado. Ejemplo: Antes de irte, corre las cortinas, cierra las ventanas,
apaga la luz y cierra.

Las comas separan estas expresiones: esto es, es decir, o sea, en fin, por último, por consiguiente, sin embargo, no
obstante, además, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, etc.

Se escribe coma para aislar el vocativo: Julio, ven acá. Si el vocativo va en medio del enunciado se escribe entre dos comas:
Estoy alegre, Isabel, por el regalo.

Se usa coma para aislar una oración explicativa que se intercala en una frase. Ejemplo: Ella es, entre mis amigas, la más
querida.

Hay coma cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado. Ejemplo: Dinero, ya no le queda.

Punto y coma
 Se usa punto y coma:
 Para dividir las diversas oraciones que ya llevan alguna coma: La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca.

 Para separar proposiciones yuxtapuestas, si ya se ha empleado coma: La muchacha gozosa, corría hacia su casa; sus padres
acababan de llegar.
 Se suele colocar punto y coma antes de las conjunciones mas, pero, aunque, sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin,
etc. Se le avisó que cambiara; pero no quiso.
Dos puntos

 Se usan dos puntos:

 Para anunciar una enumeración. Ejemplo: Tres son las provincias aragonesas: Huesca, Zaragoza y Teruel.

 Los dos puntos preceden a las citas textuales. La primera palabra posterior lleva mayúscula. Ejemplo: Ya lo dijo Descartes: “Pienso,
luego existo”.

 Se emplean los dos puntos en el saludo de las cartas y otros documentos. Ejemplo:
 Querido amigo: Te escribo esta carta para comunicarte que...

 Usamos dos puntos cuando se enuncia una proposición general y enseguida se explica. Ejemplo: Dioses eterno: no tiene principio ni
fin.

 Se usan dos puntos para señalar la relación causa-efecto. Ejemplo: Se ha quedado sin trabajo: no podrá ir de vacaciones este
verano.

 En textos jurídicos y administrativos. Ejemplos: El Secretario de esta entidad CERTIFICA: Que D. José Álvarez ha seguido el Curso
de...

Puntos suspensivos
 Se usan puntos suspensivos (...) al final de enumeraciones incompletas. Ejemplo: Puedes hacer lo que te apetezca más: leer, ver la
tele, oír música...

 Cuando se quiere expresar duda, temor o vacilación. Ejemplo: Iré, no iré... Debo decidirme pronto.

 Cuando se reproduce una cita textual o un refrán, omitiendo una parte. Ejemplo: Entonces pensé: “Más vale pájaro en mano...” y
acepté el dinero.
 Interrogación y exclamación
Los signos de interrogación (¿?) se escriben al principio (¿) y al final (?) de las
preguntas: ¿Qué hora es? ¿vas a ir de excursión?
Los signos de exclamación (¡!) se escriben al principio (¡) y al final de la frase (!): ¡Eso
es una injusticia! ¡Qué alegría verte! ¡Ay de mí!

Después de los signos que indican cierre de interrogación o exclamación (?!) no se

escribe nunca punto. ¿Dónde has comprado ese vestido?

Uso de paréntesis
Se usan los paréntesis () cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso
aclaratorio. El abuelo Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) parecía una
estatua sentado en el sillón.
Para intercalar algún dato o precisión como fechas o lugares: El año de su nacimiento
(1616) es el mismo en que murió Cervantes.
Se utiliza para evitar introducir una opción en el texto: En el documento se indicarán el
(los) día (s) en que haya tenido lugar la baja.
 Uso de la raya o guión largo

La raya se emplea:
 Las rayas pueden sustituirse por paréntesis o por comas, según como el que escribe
perciba el grado de conexión entre los elementos.
 Para señalar cada una de las intervenciones de un diálogo, sin mencionar el nombre de la
persona o personaje al que corresponde. Para introducir o encerrar los comentarios o
precisiones del narrador a las intervenciones de los personajes, se coloca una sola raya
delante del comentario del narrador, sin necesidad de cerrarlo con otra, cuando las
palabras del personaje no continúan inmediatamente después del comentario.
 Se escriben dos rayas, una de apertura y otra de cierre, cuando las palabras del narrador
interrumpen la intervención del personaje y esta continua después, si fuera necesario
colocar un signo de puntuación detrás de la intervención del narrador, se colocará después
de sus palabras y tras la raya de cierre (si la hubiese).
 En algunas listas, como índices alfabéticos o bibliografías, la raya sirve para indicar que en
ese renglón se omite una palabra, ya sea un concepto antes citado o el nombre de un
autor que se repite
 Ejemplo:
 __ ¿Qué has hecho ésta tarde?
 __ Nada en especial He estado viendo T.V.
 Uso de comillas
Hay distintos tipos de comillas (“” «») que se emplean indistintamente, pero se alternan cuando
deben usarse en un texto ya entrecomillado. Las comillas se emplean:
 Para reproducir citas textuales.
 Para no repetir un texto.
 Para indicar que una palabra o expresión es impropia, o de otra lengua, o que se usa
irónicamente o con un sentido especial.
 Para citar títulos de artículos, poemas, cuadros etc.


Uso del guión

Para separar los elementos que integran las palabras compuestas.
 Para dividir una palabra al final de reglón si no cabe completa.
 Cuando se antepone el guion a una parte de una palabra (sílaba, morfema, etc.) indica que
esta va en posición final. Cuando se pospone el guion a esa misma parte, indica que esta va
en posición inicial. Si el elemento en cuestión se coloca entre guiones, se entiende que está
en el interior de palabra.
 El guion también se emplea para unir palabras con un valor de enlace similar al de una
preposición o una conjunción.
 Ejemplos:
 Anti- depresivo
 Multi-funcional
 Anti-corrupción
 Coloca en el texto los signos de puntuación que correspondan

Aquel día de mayo salí de casa a toda prisa y cerré de un portazo Había leído el poema de Quevedo Amor
constante más allá de la muerte y quería buscar algo más sobre él en el cyber Bajé las escaleras abrí la
puerta de la entrada me lancé a la calle Al poco rato me di cuenta de que mi vecino vivía en el segundo
me seguía pero iba unos pasos atrás No lo conocía mucho porque era altivo y distante si me veía por el
instituto se hacía el despistado y si coincidíamos en el edificio casi no me dirigía la palabra

Era alto moreno con los ojos muy oscuros Siempre pensé que pasaba de mí así que no me molesté mucho
en conocerlo Llevaba viviendo en el edificio cinco seis años Solo recordaba vagamente el sonido de su
voz

Yo seguí caminando y él se fue acercando cada vez más

 Coloca los puntos y mayúsculas que faltan en el texto.

En la habitación que compartía con sus primos, Toshiro velaba entre las sombras
esperó hasta que tuvo la certeza de que nadie más que él estaba despierto entonces, se
incorporó con sigilo y abrió el armario donde se solían guardar las mantas

mordiéndose la punta de la lengua, extrajo la pila de papeles que había recortado en

secreto y volvió a su lecho

la tijera la llevaba oculta entre sus ropas

 Escribe punto y coma donde sea necesario

Mis padres me regalaron una mesa mis amigos, la lavadora mis

hermanas, el microondas.
 Escribe los puntos suspensivos donde sea necesario

En la panadería de mi barrio venden pan, dulces, leche, galletas

 Coloca los guiones donde sea necesario

Al regresar le preguntó a Logman:

Amigo mío, ¿cómo es que te has comido todo el melón que te he ofrecido y has
soportado este sabor tan desagradable?

Cierto, el melón estaba muy amargo respondió Logman pausadamente, pero

desde hace tiempo me estás obsequiando con ricos manjares y te estoy muy
agradecido
Escribe las siguientes oraciones colocando los paréntesis que faltan

Las próximas Olimpiadas 2008 serán en Madrid.

La CEE Comunidad Económica Europea se fundó en 1957.
Los relativos que, cual, quien, cuyo son enlaces subordinantes.
Los seres vivos animales y plantas están compuestos en gran parte por agua.
Yo he oído decir y creo que a mi señor mismo si mal no recuerdo que entre los extremos de
cobarde y de temerario está el medio de la valentía.
2: Escribe las siguientes oraciones colocando las comillas donde sea preciso.
La película de hoy se llama: Almas de metal.
Mi hobby es la construcción de maquetas de trenes.
El estado soy yo se atribuye a Luis XIV.
La palabra pícaro tiene muchos significados.
Dice el refrán: A buen hambre, no hay pan duro.
Dejé la moto en el parking de la plaza.
GRACIAS