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    Presentación Final

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    de 8

    Universidad Latina de Costa Rica

    Sede Santa Cruz

    Trabajo de Observación
    Centro Educativo UCR

    Psicología II

    Ana Laura Pérez


    Deiver Peraza
    Laura Villavicencio 15/12/18.
    RESEÑA.
    CENTRO EDUCATIVO UCR
    Necesidades que procura
    atender:
     Generar enfoque de innovación. Oferta Educativa:
     Respeto por el medio ambiente.
    • Interactivo II
     Generar una participación proactiva
    entre estudiantes, docentes, • Transición
    familiares, comunidad. • Educación
    primaria
    Indicadores del Ambiente en el Aula
    Preguntas Respuestas Observaciones

    I. ¿Cuál es el Excelente Bueno Malo

    X Desde el inicio de clase el docente es


    comportamiento del
    prudente, respetuoso, y trata a los
    docente con los
    alumnos por igual.
    alumnos?

    I. ¿Hay un entorno A Veces Siempre Nunca  El orden en la clase se mantiene

    X aunque hay momentos de inquietud


    organizado, y se
    por parte de los estudiantes.
    promueve el
     Sí, se promueve el aprendizaje y
    aprendizaje?
    retroalimentación durante la clase.
    I. ¿Retoma el docente la materia vista anteriormente? A Veces

    I. ¿Genera el docente instrucciones claras para la A Veces

    realización de una actividad?

    I. ¿Hay una participación constante e interactiva entre A Veces

    los estudiantes y el maestro?


    Técnicas Vistas

    Deletreo de palabras en la Videojuegos Búsqueda de información,


    pizarra y la computador imágenes y videos en
    Observaciones Internet.
    Observación • Habilidad motora para
    • Alfabetización Digital de • Observación
    digitar
    palabras y búsqueda de • Ergonomía Digital • Apoyo educativo en las
    imágenes que se materias fundamentales.
    relacionan.

    • Visual
    • Expositiva
    • Dialogo discusión
    • Investigación
    • Estudio dirigido.
    Uso de Metáforas

    No quiero oírlos teclear como gotas


    de agua cayendo

    El tiempo es oro

    Pónganse las pilas


    Estilo de Enseñanza
    Predominante en la Clase

    Formativo
    Adecuaciones Curriculares Pensamiento Visual

    Grupo de 1° grado y 3° grado: Grupo 1° grado.


     Adecuaciones No Visualizado mediante:
    Significativas.
     Representación de ideas y
    Causante: conceptos por medio de
    imágenes que el alumno
     Hiperactividad debía buscar en internet.
     Déficit Atencional.

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