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El niño recreando el mundo....

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Este documento discute la capacidad creativa de los niños y cómo ellos recrean el mundo a través de sus sentidos y percepciones. Los niños aprenden del mundo observándolo detalladamente y haciendo preguntas. A través de la abstracción, los niños pueden comprender conceptos complejos y crear ideas nuevas e imaginativas. El arte es un medio ideal para que los niños expresen su imaginación y transformen la realidad.

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EL NIÑO RECREANDO AL MUNDO ARTICULO POR: ANA AZUELA LA TEORIA DE LA EDUCACION PLATONICA SE ENCUENTRA EN LA METAFISICA, LO QUE ES REAL, PARA PLATON ES LO INMUTABLE, LO ETERNO, LO INMATERIAL, LAS IDEAS… MAMA!!! TENGO UNA IDEA!!!! PARA GUILFORD LA CREATIVIDAD IMPLICA HUIR DE LO OBVIO, LO SEGURO, Y LO PREVISIBLE… CREAR ALGO,A UN NIÑO LE RESULTA NOVEDOSO… CREAR DE LA NADA… SIN EMBARGO, HOY NO RESULTA TAN PREOCUPANTE CREAR ALGO QUE APORTE ALGO NUEVO, TAN SOLO CON EMPEZAR A CONTEMPLAR EL MUNDO, Y A INSPIRARSE, SE ESTA RECREANDO EL MUNDO EN ESE INSTANTE, Y PENSANDO ABSTRACTAMENTE… SI, HIJO MIO…QUE IDEA? LA IDEA QUE TU HIJO TIENE, ES LA IMAGEN QUE CONTEMPLA Y LO QUE REFLEXIONA,ES LO QUE SERA LA BASE DE SU CONOCIMIENTO…
“PARA UN EMPIRISTA COMO LOCKE, UNA IDEA ES CUALQUIER FENOMENO PSIQUICO, (EXPERIENCIA) PARA HUME, LA IDEA ES LA VIVENCIA QUE REPRODUCE UNA IMPRESION ANTERIOR, Y PARA KANT, LA PALABRA IDEA SIGNIFICA UNIDADES ABSOLUTAS QUE LA RAZON CONSTRUYE MAS ALLA DE LOS LIMITES DE LA EXPERIENCIA…” “MI HIJO ES MUY SENSIBLE”… LAS DISPOSICIONES SENSIBLES SON LA PUERTA DEL PENSAR HUMANO, LOS NIÑOS DESCUBREN A CADA PASO Y SABEN DE LA EXISTENCIA DE LAS COSAS DESDE SUS PRIMEROS MESES; EL MUNDO SE LES TORNA CLARO. A TRAVES DEL DESPERTAR DE SUS SENTIDOS, LOS NIÑOS VAN ENCONTRANDO LAS COSAS; Y ELLOS POSEEN EN ESE MOMENTO LA CAPACIDAD DE DETENERSE A OBSERVARLAS CON DETENIMIENTO; LAS CONTEMPLAN A DETALLE Y DE ESTA FORMA LAS LLEGAN A CONOCER, SI LOS ADULTOS NO PERMITIMOS ESTA CONTEMPLACION, ELLOS MISMOS NO PODRAN CONOCER EL MUNDO NI SERAN CAPACES DE ADAPTARSE A EL Y TRANSFORMARLO, SIMPLEMENTE SE ACOSTUMBRARAN A EL…DEBEMOS DARLES LA OPORTUNIDAD DE QUE VIVAN EN UN MUNDO PALPABLE … DESDEPEQUEÑITOS, VAN TENIENDO CONTACTO CON LAS COSAS REALES SIN EMBARGO ESTO NO SIGNIFICA QUE LAS COMPRENDAN, NI LAS PALABRAS AUN SON CAPACES DE ENSEÑARLES “LA REALIDAD”, ELLOS MISMOS TIENEN QUE PERCIBIR CON SUS SENTIDOS, TODO LO QUE LES RODEA…DEBEN ABRIR SU SER… AL NACER, UN NIÑO TIENE LA CAPACIDAD PERCEPTIVA O ABSTRACTA, QUE SE HACE MAS ESPECIFIC A MEDIDA QUE VA CRECIENDO, Y QUE VA TENIENDO MAS EXPERIENCIAS. ESTA ABSTRACCION DE PENSAMIENTO ES LA CLAVE DE LA CREATIVIDAD: ELLOS SIEMPRE SE PREGUNTAN: QUE…QUIEN…CUANDO…PORQUE…Y COMO? MAMA…PORQUE EL CIELO ES AZUL?
DEDUCEN, SINTETIZAN, ANALIZAN, MAMA COMO SE QUE YO SOY UN NIÑO Y NO UNA PLANTITA? LOS NIÑOS PERCIBEN LA ESCENCIA, O LO QUE ES; A TRAVES DE SUS SENTIDOS E INTERPRETAN ESTA INFORMACION EN DONDE LA BELLEZA SATISFACE SUS SENTIDOS, Y SE SIENTEN EN ARMONIA CON LA NATURALEZA, YCON SU PROPIA EXISTENCIA… COMO COMPRENDEN LOS NIÑOS LA BELLEZA? EN TERMINOS NEUROLOGICOS; ENTENDEMOS QUE EL CEREBRO DESARROLLA LA CAPACIDAD DE EXTRAER UN “OBJETO” Y HACERLO APLICABLE A TODOS LOS CASOS; CREANDO UN “CONCEPTO” ES DECIR UNA IDEA QUE HABLA, EL CEREBRO MANEJA Y “UNIVERSALIZA” POR EJEMPLO; UN “PAJARO”, RESUME A “TODOS LOS PAJAROS DEL MUNDO” SIN EMBARGO POR MEDIO DE LAABTRACCION, EL NIÑO LLEGA A LUGARES INIMAGINABLES DEL CONOCIMIENTO Y LLEGA A LAS CONCEPCIONES DEL ARTE Y DE LA BELLEZA, EL NIÑO HACE DE ESTE PAJARO.”UN PAJARO HERMOSO, MAJESTUOSO Y BELLO”… CON ESTO ENTENDEMOS, QUE LOS NIÑOS SON CAPACES DE OBTENER UNA SATISFACCION EMOCIONAL QUE NO LES PROPORCIONA UNA “REALIDAD” Y SU CONCIENCIA AÑADE A LAS NECESIDADES BASICAS DE LO BELLO…CREANDO EL SENTIMIENTO DE LO IDEAL. UN NIÑO CON ESTAS APTITUDES, PASARA A SER UN ARTISTA GENIAL, QUIEN PUEDA LLEVAR ESE IDEAL TAN LEJOS COMO PARA PODER CONSTRUIRLO EN SU CEREBRO Y PLASMARLO EN
LA PINTURA, LA LITERATURA, LA ESCULTURA, O LA MUSICA. LAS ILUSIONES QUE SALEN PRODUCTO DE LA IMAGINACION DE LOS NIÑOS A MENUDO SE CONFUNDEN CON SUS DESEOS Y POR MUCHO QUE PAREZCAN IRREALIZABLES; A VECES NO LO SON. EL ARTE ES EL CAMPO PERFECTO (YA SEA FANTASTICO, YA SEA REALISTA) PARA EXPRESAR LA IMAGINACION, LA IMAGINACION NO ANULA LA REALIDAD; SINO QUE LA SUPERA Y LA TRANSFORMA… EL ARTE ES LIBERTAD….ES LA UNICA PRACTICA AUTENTICA PORQUE ES UNA ILUSION QUE SE RECONOCE COMO TAL, Y POR LO TANTO NO PRETENDE EXPRESAR LA VERDAD DE UN MUNDO INVENTADO, SINO QUE LOS NIÑOS SON ASI LIBRES DE INVENTAR SUS PROPIAS REGLAS.

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