Practica de psicologia social p1 vdlp carolina c

República Bolivariana De Venezuela
Universidad Bicentenaria De Aragua
Practica De Psicología Social
Sección P1 Valle De La Pascua
El Método De Investigacion
En Psicología Social
Alumna:
Carolina Casanova
Valle de la Pascua , 20 de noviembre de 2016

Introducción
La psicología social es un estilo peculiar de acercarse a los
fenómenos sociales y que en el transcurso de su historia se han
vertido diversos modelos teóricos y aproximaciones metodológicas.
Esta disciplina es una forma de analizar la conducta humana y para
determinar los aspectos claves de este modo de análisis es
necesario examinar el proceso histórico que da lugar a la
configuración de esta modalidad de conocimiento. Basa su entidad
en un estilo de análisis, fundamentalmente el psicólogo social
centra su interés en aquellos fenómenos basados en la existencia
de una continua y mutua influencia y relación
entre individuo y sociedad, es decir, la lógica que guía los
fenómenos de que se ocupa y la manera de encararlos teórica y
metodológicamente es la interdependencia.
La psicología social es una ciencia empírica que intenta
responder una variedad de cuestiones sobre el comportamiento
humano por probar las hipótesis, en el laboratorio y en el campo.

Métodos de Investigacion en la Psicología Social
Los psicólogos sociales usan diversos métodos para someter a prueba sus
hipótesis y teorías de investigación . Aunque los métodos varían , en este campo
de estudio por lo general se hace hincapié en los enfoques objetivos ,
sistemáticos y cuantificables . Los psicólogos no se limitan a buscar evidencias
que respalde sus ideas, también buscan las maneras de refutarlas por completo .
Método de investigación experimental: Implica la observación ,
manipulación , registro de las variables (dependientes e independientes)
, que afectan un objeto de estudio. En la psicología , es posible describir y
explicar dichas variables en su relación con el comportamiento humano y
por consiguiente , también predecir sus modificaciones.
Métodos de investigación correlacional : Se usa frecuentemente en las
ciencias de la conducta como la sociología y la psicología , y en esta ultima es
particular , en la psicología diferencial . En este caso , el investigador construye
una batería de test que contempla las variables a estudiar y que los sujetos o
una muestra significativas de ellos tienen que contestar . El posterior análisis
estadístico de los datos le permitirá al investigador obtener la certeza de la
verdad o falsedad de su hipótesis .

Observación Participante
Es la técnica de recogida de información que consiste en observar a la vez que
participamos en las actividades del grupo que se está investigando.
Malinowski es el primer autor que estructura la observación participante (según Guasch);
afirma que para conocer bien a una cultura es necesario introducirse en ella y recoger datos
sobre su vida cotidiana.
En la observación participante es muy importante la planificación: Para realizar la
planificación de la observación podemos tener en cuenta una serie de cuestiones, como por
ejemplo: ¿qué investigar?, ¿cómo observar?, ¿dónde observar?, ¿qué observar?, ¿cuándo
observar?, ¿cómo registrar? ¿cómo analizar?.
En este tipo de observación es imprescindible señalar dos elementos:
El grado de participación: aproximación del observador y los observados.
El acceso: estrategia para introducirse en el contexto natural de la observación.
Características:
•Permite registrar comportamiento no verbales y llegar a una comprensión más íntima de las
conductas de los miembros del grupo al cual se ha incorporado el investigador.
• Tiene el mérito no solo de intentar explicar los fenómenos sociales sino de tratar de
comprenderlos desde dentro.

Observación no participante
El investigador se mantiene al margen del fenómeno estudiado ,
como un espectador pasivo , que se limita a registrar loa información que
parece ante el , sin interacción , ni implicación alguna . Se evita la relación
directa con el fenómeno , pretendiendo obtener la máxima objetividad y
veracidad posible . Este modo de observar es muy apropiado para el
estudio de reuniones , manifestaciones , asambleas, etc. Y en general
para la observación de actividades periódicas de grupos sociales mas que
para el estudio de su estructura y vida cotidiana.
Características:
Se pueden encontrar dos variantes de la observación externa o no
participante:
Observación directa: Es la que el observador realiza sobre el terreno,
pero sin incorporarse a la vida del grupo para no modificar su
comportamiento habitual.
Observación indirecta: No se observa la realidad en sí misma sino que se
pasa a la observación y selección de fuentes documentales (prensa,
fotografías, vídeos, archivos, etc.).

Tipos e Instrumentos de la Psicología
El conductismo : considerada esta rama de la psicología como el
estudio de la influencia social y fija sus esfuerzos en analizar el
comportamiento del sujeto con respecto a la influencia del entorno .
Perspectivas de los grupos: la psicología social estudia los grupos
humanos , siempre como un punto intermedio entre lo social y
despersonalizado y también entre lo particular e individual .
Psicología posmoderna : la psicología social es la que se encarga de
analizar los componentes que intervienen en la fragmentación social
y en la diversidad .
Psicoanálisis: este entiende a esta rama de la psicología social como
la rama que examina las pulsiones y represiones colectivas , las cuales
tienen su origen en el interior de l subconsciente individual para
condicionar lo colectivo e influir en lo social .
Enfoque del materialismo dialectico: este se enfoca en los supuestos
de necesidad es individuales y colectivas .

Registros Anecdóticos y Descriptivos
Anecdótico
Es un formulario
especializado de observación
incidental. Es una
descripción de la conducta y
personalidad del niño en
términos de observaciones
frecuentes breves y
concretas del niño hechas y
registradas por el profesor”.
Descriptivo
Es el instrumento que permite
recoger información acerca de la
ejecución de los alumnos y
alumnas como resultado de la
observación de los diferentes
elementos que intervienen en la
praxis educativas del escolar; allí se
debe detallar minuciosamente la
actuación del estudiante con
relación a los aspectos a evaluar,
previamente establecidas y la
interpretación de los hechos
evidenciados.

Referencias Bibliográficas
Briones, G. (1998). La investigación en el aula y en la escuela.
Bogotá Colombia. Convenio Andrés Bello.
Michael A. Hogg, Michael Hogg Graha, Graham M. Vaughan - 2010 .
Psicología social.
Darío Páez - 1992 . Teoría y método en psicología social

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