Henry Murray fue un psicólogo estadounidense que enseñó durante más de 30 años en la Universidad de Harvard. Desarrolló una influyente teoría de la personalidad basada en las necesidades y la motivación, y creó el Test de Apercepción Temática. Dirigió un controvertido experimento sobre estrés en la década de 1960.
1. Henry Murray.
(13 de mayo de
1893 – 23 de junio
de 1988) fue un
psicólogo
estadounidense.
2. Henry Murray.
- Enseñó durante más de 30 años en la
universidad de Harvard.
-Fue además el fundador de la Sociedad
psicoanalítica de Boston.
-Desarrolló una influyente teoría sobre el
constructo psicológico de la personalidad,
basada en la necesidad y la presión.
3. Henry Murray.
-Por otro lado, es quien desarrolló el Test
de Apercepción Temática (T.A.T), prueba de
personalidad que es muy utilizada en todo
el mundo por los psicólogos.
4. Proyecto MKULTRA.
Entre 1959 y 1962 dirigió un experimento, dentro
del conocido como Proyecto MKULTRA, que ha sido
descrito como "indefendible éticamente hoy en
día". En él 22 estudiantes fueron sometidos a
pruebas, presuntamente abusivas, para analizar sus
respuestas al estrés. Uno de los estudiantes que
participó como sujeto en dicho experimento fue el
terrorista Theodore Kaczynski, y se ha señalado la
posible influencia de esta experiencia en sus
acciones posteriores.
5. La personologia.
LA PERSONOLOGIA.
La teoría de Murria comparte con el
psicoanálisis l suposición de que los eventos
transcurridos en la infancia y la niñez son
determinantes vitales en la conducta, además
de darle una importancia a la motivación
inconsciente y el profundo interés verbal del
individuo subjetivo o libre.
6. El aspecto mas importante es el
tratamiento altamente diferenciado y
específico de la motivación. Le llamó a su
teoría personología porque intenta explicar
por que hace el hombre las cosas que
hace.
7. FUNCIONES DE LA PERSONALIDAD.
FUNCIONES DE LA PERSONALIDAD. Murray dice que las
principales funciones de la personalidad son:
• Ejercer sus procesos expresivos.
• Aportar o generar y reducir tensiones de necesidades
insistentes.
• Formar programas seriados para el logro de metas
distintas.
• Disminuir o resolver urgencia.
• La personalidad se puede definir biológicamente como
el órgano gobernante o instinto súper ordenado del
cuerpo y se localiza en el cerebro, si no hay cerebro no
hay personalidad.
8. El papel del cerebro es fundamental pues es ahí
donde surge la personalidad que a través de la
regnancia se manifiesta en conducta, este el
cerebro es quien regula las necesidades y
demandas del momento, estas demandas
pueden ser tanto fisiológicas como simbólicas.
9. MOTIVACION.
Se refiere a la motivación como un sistema que
contiene cinco componentes:
REDUCCION DE LA TENSION. Utiliza a la
homeostasis (proceso de equilibrio de los estados
corporales) habla que el hombre está sometido a a
un proceso de reducción del dolor, pero la
homeostasis del organismo lo lleva a buscar
respuestas que lo liberen de ese dolor, habla de que
el hombre está poseído por el divino descontento, y
siente que el progreso es un estado natural de la
conciencia.
10. Necesidades.
Para que podamos hablar de necesidad según Murray se
necesitan ciertos lineamientos:
-Que haya una respuesta a un objeto o serie parecida de objetos
particulares que parecen servir o funcionar como estímulos.
-El tipo de conducta involucrada.
-Las consecuencias o resultado final de esa conducta.
-Cantidad y tipo de respuesta emocional asociada a la conducta
-Cantidad de satisfacción o de desagrado una vez que se ha
logrado la respuesta total.
Una necesidad es una construcción que representa una fuerza
en la región del cerebro. Cada necesidad está acompañada por
una emoción o sentimiento particular.
11. Necesidades que motivan a la
conducta.
-ABATIMIENTO, HUMILLACION. Estar resignado al destino, buscar y disfrutar
del dolor.
• LOGRO. Sobreponerse a obstáculos, rivalizar y sobrepasar a otros
• AFILIACION. Agradar y ganarse el afecto, acercarse, disfrutar y alternar con
personas semejantes
• AGRESION. Sobreponerse a la oposición de la fuerza.
• AUTONOMIA. Evitar actividades pre escritas por autoridades dominantes.
• CONTRAACCION. Sobreponer debilidades, reprimir el temor, mantener el
autorespeto y orgullo a un alto nivel
• DEFERENCIA. Emular a una persona ejemplar
• DEFENSA. defender al self contra asaltos criticismo y culpa.
• DOMINANCIA. Influir en la conducta de otros por medio de la sugestión.
• EXHIBICION. Causar una impresión, ser visto o oído.
12. • EVITAR EL DAÑO. Tomar medidas precautorias, escapar de una situación peligrosa
• EVITAR SENTIRSE MENOS. Abstenerse a actuar por temor al fracaso.
• CRIANZA. Dar simpatía y gratificar las necesidades de un objeto desvalido, ayudar
a un objeto en peligro.
• ORDEN. Lograr limpieza, arreglo, organización, balance
• JUGAR. Buscar agradable relajación del stress, actuar por puro gusto sin ningún
otro propósito.
• RECHAZO. Excluir, abandonar, expulsar o permanecer indiferente a un objeto
inferior.
• SENSIBILIDAD. Buscar y disfrutar impresiones sensuales.
• SEXO. Formar y hacer avanzar una relación erótica, tener contacto.
• SOCORRO. Permanecer cerca de un protector devoto, tener siempre a alguien que
te ayude.
• COMPRENSION. Interesarse en la teoría, especular, formular, analizar y generalizar.
13. Principio de abstracción.
• Habla de la naturaleza abstracta del
inconsciente y que la conducta del hombre no
solo está en lo superficial.
• Acepta los niveles de conciencia, inconsciencia
y preconsciencia, así como un elaborado
reconocimiento del ello el yo y el superyó.
• Murray se refiere al ello como la estructura
capaz del bien y del mal y de la motivación
que puede darse en estos polos.
14. Roles sociales.
ROLES SOCIALES.
• Menciona que es un componente
necesario de existencia el pertenecer a
una sociedad y jugar un papel
determinado, tanto en la cultura como
en el grupo al que pertenece.
15. Aprendizaje.
APRENDIZAJE.
• Sin dejar a un lado lo biológico, el
cerebro tiene centros de placer y de
displacer, el aprendizaje consiste en
reconocer la presencia de que genera
placer o molestia para el individuo.