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2014 02-08 bosquejo maestro

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Alejandrino Halire Ccahuana
Alejandrino Halire Ccahuana

El documento proporciona un bosquejo para maestros de Escuela Sabática que incluye preguntas para planificar la enseñanza sobre cómo conocer a los alumnos, qué y cómo enseñar, cómo motivar e involucrar a los estudiantes, y cómo evaluar el aprendizaje. El bosquejo también incluye respuestas a preguntas sobre personas ordinarias y la vida de Jesús, y cómo incluso personas ordinarias pueden convertirse en extraordinarias a través de entregarse a Cristo.

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BOSQUEJO PARA MAESTROS Escuela Sabática Todo maestro desea tener éxito en su enseñanza, para lo cual debe planificar bien, al planificar debe preguntarse: ¿Conozco a mis alumnos? (Diagnóstico) ¿Qué enseñar? (Objetivo) ¿Cómo despertaré el interés? (Motivación) ¿Cómo enseñaré? (Estrategia) ¿Cómo verificaré el aprendizaje? (Evaluación) “Todo maestro debería cuidar que su trabajo tenga resultados definidos. Antes de intentar enseñar una materia, debe tener en mente un plan bien definido y saber que se propuso hacer.” (Ed. 235) RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS: ¿Quién es una persona ordinaria, o común? Las personas ordinarias son los agricultores, pescadores, pastores, carpinteros, alfareros, amas de casa, sirvientes domésticos, soldados, etc. Los padres terrenales de Jesús fueron de esa clase. “Muy a menudo, Jesús buscó personas que eran consideradas comunes u ordinarias, que no tenían suficiencia propia y estaban preparadas para confiar completamente en Dios para su éxito.” (GES, 67) 2. ¿Jesús conoció la pobreza? El creador del universo se hizo pobre por amor a la humanidad.“El Redentor del mundo fue hijo de padres pobres, y cuando en su infancia fue presentado en el templo, su madre pudo llevar tan solo la ofrenda establecida para los pobres: un par de tórtolas o dos palominos.” (CMC, 166) “Los padres de Jesús fueron pobres y dependían de su trabajo diario para su sostén. Él conoció la pobreza, la abnegación y las privaciones” (DTG, 52) DISCIPULAR A LA GENTE COMÚN Para el sábado: 08 de febrero de 2014 Texto base: Mar.1:16 -18 I. OBJETIVOS: (¿Qué enseñar?) Saber que todos somos iguales ante Dios. Decidir agradecer a Dios y a las personas ordinarias. II. MOTIVACIÓN: (¿Cómo crear interés? Con preguntas: ¿Quién es una persona ordinaria o común? III. ESTRATEGIA M: (¿Cómo enseñar?) Usar interrogantes como: 1. ¿Quién es una persona ordinaria o común? (Mar.1:16 -18; 1 Cor.1:26 -29) 2. ¿Jesús conoció la pobreza? (2 Cor.8:9; Luc.2:21 -28; Lev.12:8) 3. ¿Puede una persona ordinaria convertirse en extraordinaria? (Jn.3:7; Luc.2:52) IV. CONVICCIÓN Y DESEO: Evaluación: • Jesús se hizo pobre por amor. F o V • Podemos llegar a ser extraordinario. F oV V. DECISIÓN: Debemos agradecer a Dios por su amor y a la gente ordinaria por sus servicios. ¿Cuál es tu decisión? 3. ¿Puede una persona ordinaria convertirse en extraordinaria? Sí, si el ser humano se entrega totalmente a Cristo Jesús, el Redentor lo educará, como lo hizo con Moisés, Elías, Daniel y los apóstoles. Jesús mismo vivía una vida ordinaria y se educó para ser una persona extraordinaria. “Tanto jóvenes como mayores serán llamados del campo… los capacitarán para cumplir sus propósitos. Si hacen la obra con todo corazón y siguen aprendiendo, Cristo los capacitará…” (Ed, 270) 4. ¿? C.

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