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3ºESO Guía de estudio tema 5 La Europa del Barroco

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Este documento presenta una guía de estudio para el tema 5 de historia de 3o de ESO sobre la Europa del Barroco. Incluye actividades como definir vocabulario clave, elaborar una cronología de la Edad Moderna, leer y comparar textos sobre la monarquía absoluta y la división de poderes, reconocer el mapa de Europa después de 1648, organizar un mapa conceptual sobre aspectos fundamentales del tema, y responder preguntas sobre la monarquía autoritaria frente a la absoluta encarnada por Luis XIV, y la crisis y transform

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http://geohistoriaarquitectopedrogumiel.blogspot.com.es/ geohistoria23@gmail.com @geohistoria23 1 3ºESO HISTORIA GUÍA DE ESTUDIO TEMA 5: LA EUROPA DEL BARROCO Actividad FICHAS VOCABULARIO ¿Qué palabras tengo que saber definir? BARROCO ABSOLUTISMO CRISIS COMERCIO TRIANGULAR MANUFACTURAS PROTECCIONISMO EXPORTACIONES IMPORTACIONES MERCANTILISMO ANTIGUO RÉGIMEN TERCER ESTADO BURGUESÍA PARLAMENTARISMO INGLÉS LIBERALISMO DIPLOMACIA REGICIDIO RACIONALISMO EMPIRISMO Actividad CRONOLOGÍA Elaborar un foldable con la evolución de la Edad Moderna PRIMERO… PENSAMOS EN EL TEMA
http://geohistoriaarquitectopedrogumiel.blogspot.com.es/ geohistoria23@gmail.com @geohistoria23 2 Actividad TEXTO Leer textos y compararlos. Tengo que contestar las preguntas LA MONARQUÍA ABSOLUTA “Dios estableció a los reyes como sus ministros, y reina a través de ellos sobre los pueblos... Los reyes actúan como los ministros de Dios y sus lugartenientes en la Tierra. Por medio de ellos Dios ejercita su imperio. Por ello el trono real no es el trono de un hombre, sino el de Dios mismo. Se desprende de todo ello que la persona del rey es sagrada y que atentar contra ella es un sacrilegio” BOSSUET, La política según las sagradas escrituras (1687) LA DIVISIÓN DE PODERES “Es práctica común en los poderes bien organizados, que el poder legislativo sea puesto en manos de diversas personas, las cuales, en forma de asamblea, tienen el poder de hacer las leyes. Esas leyes necesitan ser ejecutadas y respetadas, de ahí que los poderes legislativo y ejecutivo suelan estar separados. LOCKE, Tratados del gobierno civil (1689) Lee atentamente ambos textos y contesta a las preguntas: 1. ¿Quién era Bossuet y qué defiende el texto?, ¿quién fue el Rey que mejor encarnó este tipo de teoría política del Siglo XVII? 2. ¿Quién era Locke?, ¿cómo se llamaba el sistema político que se inspiró en sus escritos y donde se puso en práctica? 3. Compara ambos sistemas políticos describiéndolos brevemente, ¿cuál te parece mejor? ¿Por qué? MAPA Reconocer la Europa del siglo XVII (después de la Paz de Westfalia en 1648)
http://geohistoriaarquitectopedrogumiel.blogspot.com.es/ geohistoria23@gmail.com @geohistoria23 3 Actividad ESQUEMA Organizar en un mapa conceptual el tema los aspectos fundamentales y convertirlos en una redacción.
http://geohistoriaarquitectopedrogumiel.blogspot.com.es/ geohistoria23@gmail.com @geohistoria23 4 Actividad PARA PENSAR Observa la siguiente imagen y escribe una reflexión en tu cuaderno de 5-6 líneas. ¿Qué es? Actividad PREGUNTAS MÁS IMPORTANTES DEL TEMA Elabora en tu cuaderno un resumen con la ayuda del libro y lo explicado en clase de los siguientes puntos: 1. Diferenciar entre monarquía autoritaria y monarquía absoluta (Rey Luis XIV de Francia); además conocer cómo surgió el parlamentarismo inglés. 2. Caracterizar la crisis y transformación de la economía durante el siglo XVII: renovación del comercio y el mercantilismo. La sociedad del Antiguo Régimen. Importante:  Recuerda ser ordenado en la redacción: causas, desarrollo y consecuencias.  Utiliza el vocabulario específico del tema  Utiliza la cronología cuando sea preciso (siglos –finales, mediados, principios-, fechas, etc.)

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