Autismo
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Este documento describe el autismo, incluyendo que es un trastorno del desarrollo que no tiene cura y que causa dificultades en la comunicación y conductas repetitivas. Explica que hay dos tipos principales, el autismo de Kanner que es más grave y el síndrome de Asperger que es menos grave, y proporciona consejos sobre cómo ayudar a los niños autistas enfocándose en mejorar su comunicación a través del uso de pictogramas y adaptando su entorno escolar para brindarles más previsibilidad y comodidad.
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Autismo
- 1. EL AUTISMO
- 3. ¿QUÉ ES? El síndrome del espectro autista es un trastorno del desarrollo. No se puede curar A estos niños todo lo que sea salir de las rutinas les trastoca perturbarción
- 4. CARACTERÍSTICAS A veces muestran indiferencia Dificultades en la comunicación Mutismo selectivo no hablan con algunas personas
- 5. Realizan estereotipas motoras simples Predominan conductas sin propósito Repiten las mismas palabras continuamente
- 6. TIPOS DE AUTISMO SEGÚN SE GRAVEDAD 2 tipos de autismo: MAS GRAVE “MENOS GRAVE” AUTISMO DE ASPERGER KANNER
- 7. DIFERENCIAS ENTRE KANNER Y ASPERGER KANNER ASPERGER Palabras Pueden mantener sueltas, ecolalias… una conversación Tienen muy poca Tienen mayor capacidad creativa capacidad creativa Tienen muchas Pueden tener dificultades en casi capacidades todos los ámbitos extraordinarias
- 8. ¿COMO SABEMOS SI UN NIÑO ES AUTISTA? Según Revière: oEs impredecible oNo puede controlar y regular su conducta oTiene alteraciones en el sueño oNo es capaz de empatizar
- 9. ¿COMO PODEMOS AYUDARLE? Proporcionarle recursos MEJOR CALIDAD DE VIDA Trabajar la COMUNICACIÓN VERBAL NO VERBAL
- 10. MUY IMPORTANTE PICTOGRAMAS
- 11. METODOLOGÍA (EJEMPLO) Adaptar el aula RINCÓN PICTOGRAMAS SE EXPLICA Y SE ANTICIPA TODO UN RINCON PERSONAL
- 12. FIN