Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
SlideShare una empresa de Scribd logo
ANEXO	
  2:	
  DOCUMENTO	
  DE	
  TRABAJO	
  –	
  PROGRESIÓN	
  ADICIÓN	
  EN	
  GRADO	
  1°	
  
ADICIÓN	
  EN	
  EL	
  CAMPO	
  NUMÉRICO	
  HASTA	
  100	
  
•  Sumar	
  decenas	
  netas	
  
1.	
  En	
  la	
  casa	
  hay	
  	
  20	
  huevos.	
  Mi	
  mamá	
  trae	
  30	
  huevos	
  más	
  del	
  gallinero.	
  ¿Cuántos	
  huevos	
  hay	
  
en	
  total	
  en	
  la	
  casa?	
  Respuesta:	
  en	
  la	
  casa	
  hay	
  50	
  huevos	
  en	
  total	
  
(Nota:	
  al	
  repe+r	
  estos	
  ejercicios	
  para	
  afianzar,	
  se	
  recomienda	
  usar	
  otras	
  representaciones	
  como	
  peras,	
  
fichas,	
  tapas,…	
  con	
  el	
  fin	
  de	
  que	
  los	
  niños	
  adquieran	
  la	
  variabilidad	
  perceptual)	
  
Posibilidad	
  1:	
  hacer	
  conteos	
  de	
  10	
  en	
  10	
  usando	
  material	
  concreto	
  	
  
2	
  decenas	
  y	
  3	
  decenas	
  son	
  5	
  decenas	
  
20	
  +	
  30	
  =	
  50	
  
20	
  
30	
   40	
   50	
  
Posibilidad	
  2:	
  calcular	
  recordando	
  los	
  números	
  combinados	
  en	
  la	
  primera	
  decena	
  	
  
50	
  
20	
   30	
  
Conocimientos	
  previos:	
  Montaje	
  del	
  campo	
  numérico	
  hasta	
  100	
  
ADICIÓN	
  EN	
  EL	
  CAMPO	
  NUMÉRICO	
  HASTA	
  100	
  
•  Sumar	
  un	
  número	
  de	
  dos	
  cifras	
  con	
  decenas	
  netas	
  
1.	
  En	
  la	
  casa	
  hay	
  23	
  huevos.	
  Mi	
  mamá	
  trae	
  40	
  huevos	
  más	
  del	
  gallinero.	
  ¿Cuántos	
  huevos	
  hay	
  
en	
  total?	
  Respuesta:	
  en	
  la	
  casa	
  hay	
  63	
  huevos	
  en	
  total	
  
Posibilidad	
  1:	
  contar	
  	
  decenas	
  netas	
  (sobre-­‐conteo	
  posicional)	
  a	
  parAr	
  de	
  23	
  	
  
Conocimientos	
  previos:	
  Este	
  ejercicio	
  es	
  una	
  consecuencia	
  directa	
  de	
  los	
  conteos	
  de	
  10	
  en	
  10	
  
saliendo	
  de	
  un	
  número	
  fijo	
  
23	
  
33	
   43	
   53	
   63	
  
Posibilidad	
  2:	
  agrupar	
  las	
  decenas	
  netas	
  y	
  después	
  las	
  unidades	
  
Conocimientos	
  previos:	
  Montaje	
  del	
  campo	
  numérico	
  hasta	
  100	
  	
  
20	
   3	
  
40	
  
2	
  decenas	
  y	
  4	
  
decenas	
  son	
  6	
  
decenas	
  
	
  
20	
  +	
  40	
  =	
  60	
  
	
  
60	
  +	
  3	
  =	
  63	
  
ADICIÓN	
  EN	
  EL	
  CAMPO	
  NUMÉRICO	
  HASTA	
  100	
  
•  Sumar	
  un	
  número	
  de	
  dos	
  dígitos	
  con	
  uno	
  de	
  1	
  dígito	
  	
  sin	
  reagrupación	
  	
  
1.	
  En	
  una	
  caja	
  hay	
  24	
  fichas	
  azules	
  y	
  5	
  fichas	
  verdes.	
  ¿Cuántas	
  fichas	
  hay	
  en	
  la	
  caja?	
  
Respuesta:	
  en	
  la	
  caja	
  hay	
  29	
  fichas	
  	
  
Posibilidad	
  1:	
  sumar	
  usando	
  material	
  semi-­‐concreto	
  (bloques	
  de	
  base	
  10)	
  
Conocimientos	
  previos:	
  Descomponer	
  24	
  en	
  decenas	
  y	
  unidades	
  	
  
24	
   5	
  
24	
  son	
  2	
  decenas	
  y	
  4	
  unidades	
  
4	
  unidades	
  y	
  5	
  unidades	
  son	
  9	
  unidades	
  
2	
  decenas	
  y	
  9	
  unidades	
  son	
  29	
  unidades	
  	
  
Posibilidad	
  2:	
  de	
  forma	
  abstracta	
  (simbólica)	
  
4	
  +	
  5	
  =	
  9	
  
20	
  +	
  9	
  =	
  29	
  
Posibilidad	
  3:	
  sumar	
  usando	
  la	
  tabla	
  de	
  valor	
  posicional	
  
Conocimientos	
  previos:	
  El	
  niño	
  sabe	
  descomponer	
  
los	
  números	
  y	
  conoce	
  la	
  tabla	
  de	
  valor	
  posicional	
   +	
  
decenas	
   unidades	
  
2	
   4	
  
5	
  
2	
   9	
  
•  Variaciones	
  del	
  	
  problema	
  (para	
  resolver	
  completando):	
  
1.  En	
  una	
  caja	
  hay	
  29	
  fichas,	
  	
  5	
  fichas	
  son	
  verdes	
  las	
  demás	
  son	
  azules.	
  ¿Cuántas	
  fichas	
  azules	
  
hay	
  en	
  la	
  caja?	
  
ADICIÓN	
  EN	
  EL	
  CAMPO	
  NUMÉRICO	
  HASTA	
  100	
  
•  Sumar	
  un	
  número	
  de	
  dos	
  dígitos	
  con	
  uno	
  de	
  un	
  dígito	
  con	
  reagrupación,	
  usando	
  la	
  tabla	
  
de	
  valor	
  posicional	
  	
  
1.	
  En	
  el	
  canasto	
  hay	
  25	
  limones	
  y	
  8	
  naranjas.	
  ¿Cuántas	
  frutas	
  hay	
  en	
  el	
  canasto?	
  
Respuesta:	
  en	
  el	
  canasto	
  hay	
  33	
  frutas	
  
•  Variaciones	
  del	
  	
  problema	
  (para	
  
resolver	
  completando):	
  
1.  En	
  un	
  canasto	
  hay	
  limones	
  y	
  naranjas.	
  
Hay	
  25	
  limones	
  y	
  17	
  naranjas	
  menos	
  
que	
  limones.	
  ¿Cuántas	
  naranjas	
  hay?	
  
¿Cuántas	
  frutas	
  hay	
  en	
  total?	
  
2.  En	
  un	
  canasto	
  hay	
  33	
  frutas	
  entre	
  
limones	
  y	
  naranjas.	
  Si	
  hay	
  25	
  limones	
  
¿cuántas	
  naranjas	
  hay?	
  
ADICIÓN	
  EN	
  EL	
  CAMPO	
  NUMÉRICO	
  HASTA	
  100	
  
•  Sumar	
  dos	
  números	
  de	
  dos	
  dígitos	
  sin	
  reagrupación	
  y	
  con	
  reagrupación	
  de	
  la	
  decena,	
  sin	
  
reagrupar	
  la	
  centena	
  (Estos	
  casos	
  son	
  una	
  ampliación	
  directa	
  de	
  todo	
  lo	
  anterior.)	
  
+	
  
decenas	
   unidades	
  
2	
   4	
  
5	
  
3	
   9	
  
1	
  
1.	
  Sumar	
  24	
  y	
  15	
   2.	
  Sumar	
  24	
  y	
  8	
  
+	
  
decenas	
   unidades	
  
2	
   4	
  
8	
  
3	
   2	
  
1	
  
3.	
  Sumar	
  24	
  y	
  38	
  
+	
  
decenas	
   unidades	
  
2	
   4	
  
8	
  
6	
   2	
  
1	
  
3	
  

Más contenido relacionado

grado 1 hasta 100

  • 1. ANEXO  2:  DOCUMENTO  DE  TRABAJO  –  PROGRESIÓN  ADICIÓN  EN  GRADO  1°   ADICIÓN  EN  EL  CAMPO  NUMÉRICO  HASTA  100   •  Sumar  decenas  netas   1.  En  la  casa  hay    20  huevos.  Mi  mamá  trae  30  huevos  más  del  gallinero.  ¿Cuántos  huevos  hay   en  total  en  la  casa?  Respuesta:  en  la  casa  hay  50  huevos  en  total   (Nota:  al  repe+r  estos  ejercicios  para  afianzar,  se  recomienda  usar  otras  representaciones  como  peras,   fichas,  tapas,…  con  el  fin  de  que  los  niños  adquieran  la  variabilidad  perceptual)   Posibilidad  1:  hacer  conteos  de  10  en  10  usando  material  concreto     2  decenas  y  3  decenas  son  5  decenas   20  +  30  =  50   20   30   40   50   Posibilidad  2:  calcular  recordando  los  números  combinados  en  la  primera  decena     50   20   30   Conocimientos  previos:  Montaje  del  campo  numérico  hasta  100   ADICIÓN  EN  EL  CAMPO  NUMÉRICO  HASTA  100   •  Sumar  un  número  de  dos  cifras  con  decenas  netas   1.  En  la  casa  hay  23  huevos.  Mi  mamá  trae  40  huevos  más  del  gallinero.  ¿Cuántos  huevos  hay   en  total?  Respuesta:  en  la  casa  hay  63  huevos  en  total   Posibilidad  1:  contar    decenas  netas  (sobre-­‐conteo  posicional)  a  parAr  de  23     Conocimientos  previos:  Este  ejercicio  es  una  consecuencia  directa  de  los  conteos  de  10  en  10   saliendo  de  un  número  fijo   23   33   43   53   63  
  • 2. Posibilidad  2:  agrupar  las  decenas  netas  y  después  las  unidades   Conocimientos  previos:  Montaje  del  campo  numérico  hasta  100     20   3   40   2  decenas  y  4   decenas  son  6   decenas     20  +  40  =  60     60  +  3  =  63   ADICIÓN  EN  EL  CAMPO  NUMÉRICO  HASTA  100   •  Sumar  un  número  de  dos  dígitos  con  uno  de  1  dígito    sin  reagrupación     1.  En  una  caja  hay  24  fichas  azules  y  5  fichas  verdes.  ¿Cuántas  fichas  hay  en  la  caja?   Respuesta:  en  la  caja  hay  29  fichas     Posibilidad  1:  sumar  usando  material  semi-­‐concreto  (bloques  de  base  10)   Conocimientos  previos:  Descomponer  24  en  decenas  y  unidades     24   5   24  son  2  decenas  y  4  unidades   4  unidades  y  5  unidades  son  9  unidades   2  decenas  y  9  unidades  son  29  unidades     Posibilidad  2:  de  forma  abstracta  (simbólica)   4  +  5  =  9   20  +  9  =  29   Posibilidad  3:  sumar  usando  la  tabla  de  valor  posicional   Conocimientos  previos:  El  niño  sabe  descomponer   los  números  y  conoce  la  tabla  de  valor  posicional   +   decenas   unidades   2   4   5   2   9   •  Variaciones  del    problema  (para  resolver  completando):   1.  En  una  caja  hay  29  fichas,    5  fichas  son  verdes  las  demás  son  azules.  ¿Cuántas  fichas  azules   hay  en  la  caja?  
  • 3. ADICIÓN  EN  EL  CAMPO  NUMÉRICO  HASTA  100   •  Sumar  un  número  de  dos  dígitos  con  uno  de  un  dígito  con  reagrupación,  usando  la  tabla   de  valor  posicional     1.  En  el  canasto  hay  25  limones  y  8  naranjas.  ¿Cuántas  frutas  hay  en  el  canasto?   Respuesta:  en  el  canasto  hay  33  frutas   •  Variaciones  del    problema  (para   resolver  completando):   1.  En  un  canasto  hay  limones  y  naranjas.   Hay  25  limones  y  17  naranjas  menos   que  limones.  ¿Cuántas  naranjas  hay?   ¿Cuántas  frutas  hay  en  total?   2.  En  un  canasto  hay  33  frutas  entre   limones  y  naranjas.  Si  hay  25  limones   ¿cuántas  naranjas  hay?   ADICIÓN  EN  EL  CAMPO  NUMÉRICO  HASTA  100   •  Sumar  dos  números  de  dos  dígitos  sin  reagrupación  y  con  reagrupación  de  la  decena,  sin   reagrupar  la  centena  (Estos  casos  son  una  ampliación  directa  de  todo  lo  anterior.)   +   decenas   unidades   2   4   5   3   9   1   1.  Sumar  24  y  15   2.  Sumar  24  y  8   +   decenas   unidades   2   4   8   3   2   1   3.  Sumar  24  y  38   +   decenas   unidades   2   4   8   6   2   1   3