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Maribel Solana Regalado
Realizar   un   blog     con
 actividades que utilice el
 docente     en clase    para
 fortalecer  las  habilidades
 verbales.
 Mejorar  las habilidades verbales
  en infantes de 4-5 años de edad
 Fortalecer       las habilidades
  verbales que presentan infantes
  de 4-5 años de edad del jardín de
  niños Colegio Istmo
 “Son  habilidades de pensamiento
 para     idear,    seleccionar  y
 organizar un lenguaje con la
 finalidad de producir mensajes
 comprensibles y coherentes”
 “Expresividad:   La expresión oral es
  espontánea y natural y está llena de
  matices afectivos que dependen del
  tono que empleamos y de los gestos; por
  eso tiene gran capacidad expresiva.”
 “Vocabulario. Se utiliza un vocabulario
  sencillo y limitado y normalmente está
  lleno de incorrecciones como frases
  hechas (muletillas) y repeticiones.”
 “Los años preescolares son un periodo de
  desarrollo acelerado del lenguaje.
 Cuando el niño comienza hablar utiliza
  palabras referentes a actividades y a
  eventos, lo mismo que a sus deseos actuales
 Durante el periodo preoperacional empieza
  a emplearlas en forma verdaderamente
  representacional
 Comienza      a usar representar objetos
  ausentes y acontecimientos pasados
 Piaget     creía   que      el    pensamiento
  antecedería al desarrollo lingüístico.”
 “Comprensión: Entiende las preguntas y
  responde. Comprende y realiza dos órdenes
  sucesivas.
 Observación:         Explica        acciones
  representadas en láminas. Segunda edad
  interrogadora: Muestra interés por el "para
  qué" de las cosas y observa si las respuestas
  coinciden con sus propios planteamientos”.
 “Vocabulario:   Entre novecientas y mil
  doscientas palabras.
 Expresión: Usa oraciones compuestas y
  complejas. Experimenta juegos de palabras y
  usa con frecuencia giros gramaticales.
  Manifiesta capacidad de contar historias
  mezclando ficción y realidad. ”
Habilidades verbales
Habilidades verbales
Habilidades verbales
Habilidades verbales
 Esun video donde se explica el tema ,
 incluye sonido, imagen y voz propia de
 la autora de este trabajo, el producto
 multimedia será subido al blog virtual
 complementando todos los demás
 aspectos como son contenido del
 tema,      páginas      web,     juegos
 educativos, test, y videos.
 Para finalizar se menciona que el
 proyecto es de prioridad porque se
 explican     la    importancia    de
 fortalecer las habilidades verbales
 en infantes de 4-5 años de edad y se
 realiza    también    un    producto
 multimedia que es subido al blog
 virtual ,donde se expusieron los
 temas vistos en este proyecto.

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Habilidades verbales

  • 2. Realizar un blog con actividades que utilice el docente en clase para fortalecer las habilidades verbales.
  • 3.  Mejorar las habilidades verbales en infantes de 4-5 años de edad  Fortalecer las habilidades verbales que presentan infantes de 4-5 años de edad del jardín de niños Colegio Istmo
  • 4.  “Son habilidades de pensamiento para idear, seleccionar y organizar un lenguaje con la finalidad de producir mensajes comprensibles y coherentes”
  • 5.  “Expresividad: La expresión oral es espontánea y natural y está llena de matices afectivos que dependen del tono que empleamos y de los gestos; por eso tiene gran capacidad expresiva.”  “Vocabulario. Se utiliza un vocabulario sencillo y limitado y normalmente está lleno de incorrecciones como frases hechas (muletillas) y repeticiones.”
  • 6.  “Los años preescolares son un periodo de desarrollo acelerado del lenguaje.  Cuando el niño comienza hablar utiliza palabras referentes a actividades y a eventos, lo mismo que a sus deseos actuales  Durante el periodo preoperacional empieza a emplearlas en forma verdaderamente representacional  Comienza a usar representar objetos ausentes y acontecimientos pasados  Piaget creía que el pensamiento antecedería al desarrollo lingüístico.”
  • 7.  “Comprensión: Entiende las preguntas y responde. Comprende y realiza dos órdenes sucesivas.  Observación: Explica acciones representadas en láminas. Segunda edad interrogadora: Muestra interés por el "para qué" de las cosas y observa si las respuestas coinciden con sus propios planteamientos”.  “Vocabulario: Entre novecientas y mil doscientas palabras.  Expresión: Usa oraciones compuestas y complejas. Experimenta juegos de palabras y usa con frecuencia giros gramaticales. Manifiesta capacidad de contar historias mezclando ficción y realidad. ”
  • 12.  Esun video donde se explica el tema , incluye sonido, imagen y voz propia de la autora de este trabajo, el producto multimedia será subido al blog virtual complementando todos los demás aspectos como son contenido del tema, páginas web, juegos educativos, test, y videos.
  • 13.  Para finalizar se menciona que el proyecto es de prioridad porque se explican la importancia de fortalecer las habilidades verbales en infantes de 4-5 años de edad y se realiza también un producto multimedia que es subido al blog virtual ,donde se expusieron los temas vistos en este proyecto.