Planificación de programas educativos en salud vr redes
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Diapositivas para el proceso de discusión sobre los elementos necesarios para planificar acciones de educación para la salud
Planificación de programas educativos en salud vr redes
- 1. JUAN CARLOS GONZÁLEZ – M. Sc. Educación para la Salud PLANIFICACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN SALUD
- 3. LA PLANIFICACIÓN Proceso de Enseñanza – Aprendizaje. Diálogo de saberes: Conocimientos de quién aprende y de quién enseña. Estilos de Enseñanza Estilos de Aprendizaje Técnicas de Intervención Miembros del equipo de Salud.
- 4. Etapas de la Planificación Identificación de las necesidades de salud: Por qué enseñar. Elaboración de los objetivos: General y específicos: Para qué Enseñar. Definición de los contenidos de las actividades: Qué Enseñar. Recursos materiales y humanos: Con qué enseñar. Evaluación: Cómo valorar la construcción del conocimiento.
- 5. Significado Pedagógico de Educación “Conjunto de acciones o influencias ejercidas voluntariamente por un ser humano sobre otro, y orientadas a perfeccionar las facultades intelectuales, artísticas, morales y llegar a su madurez como persona” (Hubert: Pedagogía)
- 9. Errores más Frecuentes El programa de Educación para la Salud no responde a las necesidades del nivel local. No hay capacitación del personal de salud sobre cómo llevar a cabo un proceso de Educación para la Salud. Pretender que la población adopte conductas que ha incorporado a su vida el equipo de salud (v.g. no fumar). Material utilizado no se adapta a la población objeto. Los recursos utilizados no permiten una adecuada relación Enseñante – Aprendiente.
- 11. Acción Intersectorial Favorecer la participación de las diferentes instituciones relacionadas con el bienestar comunitario para identificar y responder a las necesidades de prevención y promoción de la salud, que presentan los diferentes grupos, de acuerdo con el ámbito de acción.
- 12. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN