Por y para la igualdad

Ana Mª Sánchez RamosAna Mª Sánchez Ramos
IES Menéndez Tolosa (La Línea)IES Menéndez Tolosa (La Línea)

2009-20102009-2010
 MURALESMURALES
 TUTORÍATUTORÍA
 RECREORECREO
 EXPOSICIONESEXPOSICIONES
 CONCURSOS…CONCURSOS…

EFEMÉRIDES:EFEMÉRIDES:
25 de noviembre25 de noviembre
 MURALESMURALES:: “ No …. y Sí…….”“ No …. y Sí…….”

TUTORÍATUTORÍA
 REFLEXIÓN DE FOTOS DE FAMOSASREFLEXIÓN DE FOTOS DE FAMOSAS
EN CONTRA LA VIOLENCIAEN CONTRA LA VIOLENCIA
http://mujer.terra.es/muj/articulo/rostros_famosos_luchan_malos_tratos_13343.htm

EXPOSICIONESEXPOSICIONES
 EXPOSICION DEL PLANETA MUJEREXPOSICION DEL PLANETA MUJER
http://www.ccd.uimp.es/video-didactico.html

EFEMÉRIDES: 8 de marzoEFEMÉRIDES: 8 de marzo
 MURALESMURALES

TUTORÍA:TUTORÍA:
 ““Cuando mi abuela tenía entre 15 y 30Cuando mi abuela tenía entre 15 y 30
años”años”
 Concurso de cómicsConcurso de cómics

 Lectura y reflexión de la obra de LorcaLectura y reflexión de la obra de Lorca
La Zapatera ProdigiosaLa Zapatera Prodigiosa
 Monólogos de biografías de distintasMonólogos de biografías de distintas
mujeres destacas en la historiamujeres destacas en la historia

JORNADA DE IGUALDADJORNADA DE IGUALDAD
EN LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZEN LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ

2010-20112010-2011
 MURALES:MURALES: “No a la violencia”“No a la violencia”

 RECREO Y POR DISTINTAS CLASES:RECREO Y POR DISTINTAS CLASES: BurkaBurka

 TUTORÍA:TUTORÍA: “GYMKANA DEL AMOR”“GYMKANA DEL AMOR”
Conclusiones básicas de la reflexión:Conclusiones básicas de la reflexión:
 La 1ª pareja consiste en el modelo patriarcal, elLa 1ª pareja consiste en el modelo patriarcal, el
modelo de pareja en la que el hombre manda y lamodelo de pareja en la que el hombre manda y la
mujer debe hacer lo que él diga. Este modelo lomujer debe hacer lo que él diga. Este modelo lo
hemos tenido y sigue todavía, ocasionando muchahemos tenido y sigue todavía, ocasionando mucha
violencia de género.violencia de género.
 La 2ª pareja consiste en el modelo pasional, queLa 2ª pareja consiste en el modelo pasional, que
suele venderse en las películas ("no puedo vivir sinsuele venderse en las películas ("no puedo vivir sin
ti"), ocasionando también muchos casos de violenciati"), ocasionando también muchos casos de violencia
de género.de género.
 La 3La 3erer
pareja es el modelo ideal, cada uno tiene supareja es el modelo ideal, cada uno tiene su
espacio y pueden caminar juntos; es decir, convivenespacio y pueden caminar juntos; es decir, conviven
pero cada uno respeta el espacio del otro. Este espero cada uno respeta el espacio del otro. Este es
modelo que debemos construir.modelo que debemos construir.

 TUTORÍATUTORÍA
 MURALESMURALES “La mujer que tú admiras”“La mujer que tú admiras”
 PONENCIASPONENCIAS
Contamos con laContamos con la
Colaboración de laColaboración de la
Asociación GitanaAsociación Gitana

 Además, participaron una mujer marroquíAdemás, participaron una mujer marroquí
(Aicha Sabri) y una paraguaya (Zulma(Aicha Sabri) y una paraguaya (Zulma
Velázquez)Velázquez)

 Emilio Velasco narró cuentos cortosEmilio Velasco narró cuentos cortos

 Alumnos/nas de 1º ESO cantaron la canciónAlumnos/nas de 1º ESO cantaron la canción
de Malu “Hoy me siento más mujer”de Malu “Hoy me siento más mujer”

 Alumnos de 1º Bachillerato hicieron unAlumnos de 1º Bachillerato hicieron un
bailebaile

 Monólogos de diferentes mujeres destacasMonólogos de diferentes mujeres destacas

 Baile flamencoBaile flamenco

 CONCURSO DE CALIGRAMASCONCURSO DE CALIGRAMAS

2011-20122011-2012
 MURALES: Reloj roto “MURALES: Reloj roto “Parar el tiempo deParar el tiempo de
la violencia de género”la violencia de género”

TUTORÍAS
Lectura representativa del cuento Arturo y Clementina, de
Adela Turín
Realización de un logo en contra de la violencia de género
con el cual pasaron al Photocall del recreo

Algunas frases curiosasAlgunas frases curiosas
de los logos:de los logos:
SI POR AMOR ENTIENDES POSESIÓN,SI POR AMOR ENTIENDES POSESIÓN,
FUERA DE MI LADO, HOMBRE DE CROMAÑÓNFUERA DE MI LADO, HOMBRE DE CROMAÑÓN
(NO VIOLENCIA)(NO VIOLENCIA) 22
= (AMOR)= (AMOR) 22
+ (RESPETO)+ (RESPETO) 22
NO ME DA IGUAL QUE NO ME RESPETESNO ME DA IGUAL QUE NO ME RESPETES

 TUTORÍA:TUTORÍA: “Juego de rol”“Juego de rol”
 ESPECIAL:ESPECIAL: “Tú si que vales”“Tú si que vales”

2012-20132012-2013
EFEMÉRIDES: 25 de noviembreEFEMÉRIDES: 25 de noviembre
 MURALES:MURALES: “Brilla con tu propia luz”“Brilla con tu propia luz”

““Que nadie te haga sombra”Que nadie te haga sombra”

AMPA ENTREGA PULSERAS YAMPA ENTREGA PULSERAS Y
LAZOSLAZOS

MANIFIESTO EN CONTRA LAMANIFIESTO EN CONTRA LA
VIOLENCIAVIOLENCIA

CANCIÓN DECANCIÓN DE
MANUEL CARRASCOMANUEL CARRASCO
“EMPEZARON LOS PROBLEMAS”“EMPEZARON LOS PROBLEMAS”
CANCION DE UNA CHIRIGOTACANCION DE UNA CHIRIGOTA
EN CONTRA DE LAEN CONTRA DE LA
VIOLENCIA DE GÉNEROVIOLENCIA DE GÉNERO

TUTORÍATUTORÍA
2 ACTIVIDADES:2 ACTIVIDADES:
Concurso de LemasConcurso de Lemas
Lectura de una situación deLectura de una situación de
violencia psicológicaviolencia psicológica

EFEMÉRIDES: 8 de marzoEFEMÉRIDES: 8 de marzo
MURALES DE MUJERES DESTACASMURALES DE MUJERES DESTACAS

PONENCIA DE LAS MADRES DEL CENTROPONENCIA DE LAS MADRES DEL CENTRO
EXPLICANDO CÓMO ALCANZARON SUSEXPLICANDO CÓMO ALCANZARON SUS
TRABAJOSTRABAJOS
(DIFICULTADES Y SATISFACIONES)(DIFICULTADES Y SATISFACIONES)

TUTORÍATUTORÍA
 2 ACTIVIDADES:2 ACTIVIDADES:
 Debate referidas a roles masculinosDebate referidas a roles masculinos
y femeninosy femeninos
 Hacer un mural sobre el hombre oHacer un mural sobre el hombre o
la mujer idealla mujer ideal

MARATHÓN DE LECTURAMARATHÓN DE LECTURA
y reflexión sobre el libroy reflexión sobre el libro
El diario violeta de CarlotaEl diario violeta de Carlota,,
de Gemma Lienasde Gemma Lienas
con la participación de toda lacon la participación de toda la
SecundariaSecundaria

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓNGRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN

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