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T.1 La crisis del Antiguo Régimen

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Luis Lecina
Luis Lecina

Presentación power point correspondiente a la unidad 1 "La crisis del Antiguo Régimen" del temario de Historia de 4º de ESO de la editorial Santillana

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4º ESO
Sistema político, social y económico en Europa en el S.XVIII, caracterizado por tener una sociedad estamental, una economía agraria y la monarquía absoluta como forma de gobierno.. CARACTERÍSTICAS:  Mantenimiento de la sociedad estamental de origen feudal.  Sistema económico basado en el sector primario.  El sistema político es la monarquía absoluta: el rey concentra todo el poder y el sistema administrativo está centralizado. A lo largo del S.XVIII evolucionará hacia el despotismo ilustrado.
Forma de organización social originada en la Edad Media que dividía la sociedad en tres estamentos: nobleza, clero y pueblo llano. CARACTERÍSTICAS:  Inmovilismo vertical.  Existencia del privilegio. PRIVILEGIADOS (menos del 5%) Propietarios señoriales que no pagan impuestos. Monopolizan todos los cargos. Nobleza: • Vivía de las rentas de la tierra. • Concesiones honoríficas, económicas y fiscales. Clero: • Vivía de las rentas y del diezmo. • No es homogéneo (alto y bajo clero).
NO PRIVILEGIADOS Mayoría de la población (90-95%) Pueblo llano o tercer estado Campesinado: • Grupo más numeroso – poca influencia social • Rentas señores – impuestos rey - diezmo • Solo 10% son propietarios de sus tierras. Burguesía: • Viven en las ciudades. • Están libres del régimen señorial. • Se enriquece con el comercio. • No tiene acceso al poder político. • Protagoniza las revoluciones burguesas contra el Antiguo Régimen.
 En el S. XVIII la mayor parte de la población se dedica a la agricultura.  Es una producción de subsistencia basada en los cereales.  Dependencia del clima = crisis de subsistencia = hambre = tensiones sociales.  Propiedad de la tierra en manos de los privilegiados (40% superficie). • Mayorazgos de la nobleza. • Manos muertas del clero.  Resto de la propiedad: burguesía y tierras comunales de ayuntamientos.  Los campesinos sin tierras están sometidos al régimen señorial (siervos).
 Impulsada en el Antiguo Régimen por los reyes.  Nobleza y clero que concentran el capital prefieren invertir en tierras.  Los gremios controlan la producción y dificultan las innovaciones.  Se crean las Reales fábricas para intentar renovar el sistema productivo. • Son grandes talleres artesanales. • Producen armas y artículos de lujo para consumo de las élites. • No emplea maquinaria ni formas modernas de producción.
 Crecimiento del comercio exterior. • Aumento de los intercambios de Europa con América y Asia. • Desarrollo del comercio triangular (Europa-África-América) • Concesión del monopolio en una zona a compañías privilegiadas.  Problemas del comercio interior. • Control de los gremios. • Pervivencia de pesos y medidas diferentes en cada región. • Existencia de aduanas interiores.
Sistema político vigente en Europa a principios del S.XVIII, caracterizado porque el rey concentra todos los poderes (legislativo, ejecutivo, judicial, militar, …)  Su origen está en el S. XVII en Francia durante el reinado de Luis XIV.  Se apoya en: • Teorías que defienden el origen divino de la monarquía (Bossuet ) • Sistema económico mercantilista desarrollado por Colbert.  Riqueza = acumulación de oro y plata.  Desarrollo del comercio exterior y proteccionismo a las importaciones.  Intervención del Estado creando industrias. Absolutismo
 En el S. XVII la burguesía inglesa se opone al intento de establecer el absolutismo por parte de la monarquía Estuardo, que será expulsada del trono.  Las revoluciones de 1642 y 1688 terminan con el triunfo de la monarquía parlamentaria.  Supremacía de la ley sobre el monarca.  Declaración de Derechos de 1689. • El rey garantiza derechos y libertades. • El parlamento se encarga de hacer las leyes. • El monarca solo asume el poder ejecutivo. • Los jueces son independientes  República dirigida por burgueses.  Desarrollo comercial = poder económico/político  Estados Generales.
Esquema-resumen: características del Antiguo Régimen
Movimiento intelectual desarrollado en Europa en el S. XVIII, de carácter reformista que se proponía transformar la sociedad de su tiempo. Principios:  Análisis de la sociedad aplicando la razón = progreso de la humanidad.  Derechos naturales de las personas (libertad individual y propiedad).  El conocimiento es la base de la felicidad. Importancia de la educación.  La tolerancia es la base de la convivencia humana. Crítica del Antiguo Régimen  Se oponen a la sociedad estamental.  Defienden un sistema de igualdad social y legal.  Piensan que los privilegios son un obstáculo al crecimiento.
Locke: • El Estado = pacto entre gobernantes y gobernados • Se puede romper si los primeros no gobiernan de manera justa. Estas ideas se difundieron por Europa gracias:  a la publicación de la Enciclopedia dirigida por Diderot y d´Alembert.  a la proliferación de salones y academias donde se discutían.  Montesquieu : Separación de poderes. ”El espíritu de las leyes” Voltaire: ”Cándido o el optimismo” • Parlamento que limite el poder del rey. • Defensor de la libertad de expresión. • Rechazo al fanatismo e intolerancia (anticlerical). Rousseau : Soberanía nacional. ”El contrato social” • Defensor de la libertad e igualdad de las personas. • El poder corresponde a la nación (conjunto de ciudadanos). • Los ciudadanos establecen un pacto con el Estado (Constitución). • Permiten al Estado ejercer el poder en su nombre mediante el voto.
Sistema político que nace de la aplicación de las ideas ilustradas por parte de la monarquía absoluta.  Los reyes realizan reformas (educación, red de caminos y puertos...)  Avanzan en el proceso de concentración de poderes de la monarquía.  Se apoyan en la fisiocracia: teoría económica enunciada por Quesnay. • La riqueza de un país está en la producción agrícola. • Hay que terminar con las tierras que no se explotan (manos muertas…) • Para conseguirlo era necesaria una desamortización. • Esta política económica fracasó por la oposición de los privilegiados.
T.1 La crisis del Antiguo Régimen
Cuadro comparativo: Antiguo Régimen - Liberalismo
 1700: problema sucesorio tras la muerte de Carlos II.  Guerra de Sucesión entre Felipe de Anjou y el Archiduque Carlos.  1714: tratado de Utrecht. Felipe V es reconocido como rey de España. Reformas de Felipe V: • Centralización: supresión de los fueros e instituciones de la Corona de Aragón mediante los Decretos de Nueva Planta. • Castellanización de la política (lengua e instituciones oficiales para todo el reino) • Administración: creó las Secretarías de Despacho y dividió España en Capitanías.
T.1 La crisis del Antiguo Régimen
T.1 La crisis del Antiguo Régimen
 Programa reformista experimentado en su etapa de rey de Nápoles.  Rechazo popular contra los ministros italianos (Motín de Esquilache 1766).  Ministros ilustrados españoles: Aranda, Campomanes, Floridablanca y Jovellanos. • Política regalista: sometimiento de la iglesia al poder real (expulsión jesuitas) • Desarrollo económico: libre comercio de los puertos españoles con América, reformas en agricultura (fisiocracia) y creación de reales fábricas. • Reforma de la educación que estaba en manos del clero. • Creación de las Sociedades Económicas de Amigos del País. Carlos IV frenó las reformas. • Con la Revolución Francesa en 1789 se identificó ilustración con revolución. • La ilustración española fue un movimiento minoritario de las élites culturales. • Los privilegiados se opusieron intensamente a las reformas ilustradas.
T.1 La crisis del Antiguo Régimen
T.1 La crisis del Antiguo Régimen

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  • 2. Sistema político, social y económico en Europa en el S.XVIII, caracterizado por tener una sociedad estamental, una economía agraria y la monarquía absoluta como forma de gobierno.. CARACTERÍSTICAS:  Mantenimiento de la sociedad estamental de origen feudal.  Sistema económico basado en el sector primario.  El sistema político es la monarquía absoluta: el rey concentra todo el poder y el sistema administrativo está centralizado. A lo largo del S.XVIII evolucionará hacia el despotismo ilustrado.
  • 3. Forma de organización social originada en la Edad Media que dividía la sociedad en tres estamentos: nobleza, clero y pueblo llano. CARACTERÍSTICAS:  Inmovilismo vertical.  Existencia del privilegio. PRIVILEGIADOS (menos del 5%) Propietarios señoriales que no pagan impuestos. Monopolizan todos los cargos. Nobleza: • Vivía de las rentas de la tierra. • Concesiones honoríficas, económicas y fiscales. Clero: • Vivía de las rentas y del diezmo. • No es homogéneo (alto y bajo clero).
  • 4. NO PRIVILEGIADOS Mayoría de la población (90-95%) Pueblo llano o tercer estado Campesinado: • Grupo más numeroso – poca influencia social • Rentas señores – impuestos rey - diezmo • Solo 10% son propietarios de sus tierras. Burguesía: • Viven en las ciudades. • Están libres del régimen señorial. • Se enriquece con el comercio. • No tiene acceso al poder político. • Protagoniza las revoluciones burguesas contra el Antiguo Régimen.
  • 5.  En el S. XVIII la mayor parte de la población se dedica a la agricultura.  Es una producción de subsistencia basada en los cereales.  Dependencia del clima = crisis de subsistencia = hambre = tensiones sociales.  Propiedad de la tierra en manos de los privilegiados (40% superficie). • Mayorazgos de la nobleza. • Manos muertas del clero.  Resto de la propiedad: burguesía y tierras comunales de ayuntamientos.  Los campesinos sin tierras están sometidos al régimen señorial (siervos).
  • 6.  Impulsada en el Antiguo Régimen por los reyes.  Nobleza y clero que concentran el capital prefieren invertir en tierras.  Los gremios controlan la producción y dificultan las innovaciones.  Se crean las Reales fábricas para intentar renovar el sistema productivo. • Son grandes talleres artesanales. • Producen armas y artículos de lujo para consumo de las élites. • No emplea maquinaria ni formas modernas de producción.
  • 7.  Crecimiento del comercio exterior. • Aumento de los intercambios de Europa con América y Asia. • Desarrollo del comercio triangular (Europa-África-América) • Concesión del monopolio en una zona a compañías privilegiadas.  Problemas del comercio interior. • Control de los gremios. • Pervivencia de pesos y medidas diferentes en cada región. • Existencia de aduanas interiores.
  • 8. Sistema político vigente en Europa a principios del S.XVIII, caracterizado porque el rey concentra todos los poderes (legislativo, ejecutivo, judicial, militar, …)  Su origen está en el S. XVII en Francia durante el reinado de Luis XIV.  Se apoya en: • Teorías que defienden el origen divino de la monarquía (Bossuet ) • Sistema económico mercantilista desarrollado por Colbert.  Riqueza = acumulación de oro y plata.  Desarrollo del comercio exterior y proteccionismo a las importaciones.  Intervención del Estado creando industrias. Absolutismo
  • 9.  En el S. XVII la burguesía inglesa se opone al intento de establecer el absolutismo por parte de la monarquía Estuardo, que será expulsada del trono.  Las revoluciones de 1642 y 1688 terminan con el triunfo de la monarquía parlamentaria.  Supremacía de la ley sobre el monarca.  Declaración de Derechos de 1689. • El rey garantiza derechos y libertades. • El parlamento se encarga de hacer las leyes. • El monarca solo asume el poder ejecutivo. • Los jueces son independientes  República dirigida por burgueses.  Desarrollo comercial = poder económico/político  Estados Generales.
  • 11. Movimiento intelectual desarrollado en Europa en el S. XVIII, de carácter reformista que se proponía transformar la sociedad de su tiempo. Principios:  Análisis de la sociedad aplicando la razón = progreso de la humanidad.  Derechos naturales de las personas (libertad individual y propiedad).  El conocimiento es la base de la felicidad. Importancia de la educación.  La tolerancia es la base de la convivencia humana. Crítica del Antiguo Régimen  Se oponen a la sociedad estamental.  Defienden un sistema de igualdad social y legal.  Piensan que los privilegios son un obstáculo al crecimiento.
  • 12. Locke: • El Estado = pacto entre gobernantes y gobernados • Se puede romper si los primeros no gobiernan de manera justa. Estas ideas se difundieron por Europa gracias:  a la publicación de la Enciclopedia dirigida por Diderot y d´Alembert.  a la proliferación de salones y academias donde se discutían.  Montesquieu : Separación de poderes. ”El espíritu de las leyes” Voltaire: ”Cándido o el optimismo” • Parlamento que limite el poder del rey. • Defensor de la libertad de expresión. • Rechazo al fanatismo e intolerancia (anticlerical). Rousseau : Soberanía nacional. ”El contrato social” • Defensor de la libertad e igualdad de las personas. • El poder corresponde a la nación (conjunto de ciudadanos). • Los ciudadanos establecen un pacto con el Estado (Constitución). • Permiten al Estado ejercer el poder en su nombre mediante el voto.
  • 13. Sistema político que nace de la aplicación de las ideas ilustradas por parte de la monarquía absoluta.  Los reyes realizan reformas (educación, red de caminos y puertos...)  Avanzan en el proceso de concentración de poderes de la monarquía.  Se apoyan en la fisiocracia: teoría económica enunciada por Quesnay. • La riqueza de un país está en la producción agrícola. • Hay que terminar con las tierras que no se explotan (manos muertas…) • Para conseguirlo era necesaria una desamortización. • Esta política económica fracasó por la oposición de los privilegiados.
  • 15. Cuadro comparativo: Antiguo Régimen - Liberalismo
  • 16.  1700: problema sucesorio tras la muerte de Carlos II.  Guerra de Sucesión entre Felipe de Anjou y el Archiduque Carlos.  1714: tratado de Utrecht. Felipe V es reconocido como rey de España. Reformas de Felipe V: • Centralización: supresión de los fueros e instituciones de la Corona de Aragón mediante los Decretos de Nueva Planta. • Castellanización de la política (lengua e instituciones oficiales para todo el reino) • Administración: creó las Secretarías de Despacho y dividió España en Capitanías.
  • 19.  Programa reformista experimentado en su etapa de rey de Nápoles.  Rechazo popular contra los ministros italianos (Motín de Esquilache 1766).  Ministros ilustrados españoles: Aranda, Campomanes, Floridablanca y Jovellanos. • Política regalista: sometimiento de la iglesia al poder real (expulsión jesuitas) • Desarrollo económico: libre comercio de los puertos españoles con América, reformas en agricultura (fisiocracia) y creación de reales fábricas. • Reforma de la educación que estaba en manos del clero. • Creación de las Sociedades Económicas de Amigos del País. Carlos IV frenó las reformas. • Con la Revolución Francesa en 1789 se identificó ilustración con revolución. • La ilustración española fue un movimiento minoritario de las élites culturales. • Los privilegiados se opusieron intensamente a las reformas ilustradas.