Book Reviews by Laura Lucas Palacios
Otra educación es posible: cuando el patrimonio se convierte en piedra filosofal de la educación, 2019
Esta obra recoge el fruto de la investigación de su autora con el fin de establecer un catálogo d... more Esta obra recoge el fruto de la investigación de su autora con el fin de establecer un catálogo de buenas prácticas educativas del profesorado innovador de Educación Secundaria Obligatoria partiendo del patrimonio como contenido pedagógico fundamental para la formación de una ciudadanía crítica, participativa e igualitaria.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Papers by Laura Lucas Palacios
REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales
Reseña del libro: Coeducación y Masculinidades: hacia la construcción de sociedades cívicas y dem... more Reseña del libro: Coeducación y Masculinidades: hacia la construcción de sociedades cívicas y democráticas
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Panta Rei.
This paper presents the results of a research project that seeks to understand the didactic poten... more This paper presents the results of a research project that seeks to understand the didactic potential of museums to offer young people creative and attractive ways of understanding gender-related concepts through art and heritage. To this end, a workshop was designed to be implemented simultaneously in one museum in the country in each of the participating institutions. For the analysis of the results, a mixed research methodology was applied: a pre-test and post-test questionnaire was used to carry out a descriptive-comparative analysis, followed by the application of qualitative techniques of multimodal discourse analysis. The results show that the young participants in the workshops have acquired the necessary skills to detect the gender biases that are present in history and cultural memory. Este trabajo presenta los resultados de una investigación que busca conocer la potencialidad didáctica que tienen los museos para ofrecer a los/as jóvenes formas creativas y atractivas de en...
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Teaching and Teacher Education
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Aula Abierta
Las prácticas del ecofeminismo crítico son aún desconocidas en la educación a pesar de las potenc... more Las prácticas del ecofeminismo crítico son aún desconocidas en la educación a pesar de las potencialidades que nos ofrece para la formación de una ciudadanía crítica y democrática. Por esto, el presente trabajo se propone un doble objetivo: por un lado, establecer pautas para el desarrollo de propuestas de educación patrimonial desde la perspectiva ecofeminista, y, por otro, analizar los enfoques conceptual y metodológico y la finalidad de 55 ecomuseos españoles con el fin de averiguar si sus propuestas didácticas se ajustan a los valores y principios del ecofeminismo crítico. Para indagar sobre dichas propuestas, se ha hecho un análisis cualitativo de las páginas web de los ecomuseos utilizando como instrumento un complejo sistema de categorías con subcategorías, indicadores y descriptores que nos permite clasificar los datos obtenidos en una hipótesis de progresión desde una perspectiva simple de la educación ambiental hasta la educación ecofeminista deseable. Como primeros result...
Bookmarks Related papers MentionsView impact
espanolEsta tesis doctoral investiga el pensamiento y la praxis de docentes innovadores en relaci... more espanolEsta tesis doctoral investiga el pensamiento y la praxis de docentes innovadores en relacion con la educacion patrimonial y la educacion para la ciudadania en la materia de Ciencias Sociales. Partimos del supuesto de que el profesorado como profesional reflexivo, es uno de los protagonistas indiscutibles del proceso de ensenanza-aprendizaje y si, ademas, responde a un modelo docente alejado del modelo tradicional, indagar en sus pensamientos, teorias y practicas en relacion con la ensenanza de estos contenidos, es una oportunidad para ofrecer un catalogo de buenas practicas y proponer un modelo de referencia. En el capitulo I, justificamos la necesidad de indagar en este ambito de la realidad educativa, advirtiendo los retos y problemas asociados tanto a la educacion patrimonial como a la educacion para la ciudadania. En el capitulo II presentamos el diseno de la investigacion, partimos de un problema de investigacion general: ?Que y como ensena el profesorado innovador educa...
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
International Journal of Environmental Research and Public Health
In recent years, progress has been made to integrate the gender perspective into university curri... more In recent years, progress has been made to integrate the gender perspective into university curricula. Despite this, the lack in university degrees for initial teacher training is especially remarkable. This is because, together with families, teachers have the co-responsibility of educating new generations for the future. Issues such as the low presence of concepts related to gender in teaching guides or the lack of interest of teachers regarding their inclusion in classes lead to defining research to know and understand the conceptions of a sample of 162 teachers in the initial teacher training of a Bachelor’s degree on Early Childhood and Primary Education and a Master degree of Secondary Education on the incorporation of feminist thought in education. This research is a part of a broader doctoral dissertation and a research and development project. In general terms, from a quantitative, non-experimental approach, a questionnaire is designed and sent. The analysis includes a desc...
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Reflexionar desde las experiencias [Recurso electrónico]: una visión complementaria entre España, Francia y Brasil : actas del II Congreso Internacional de Educación Patrimonial : [28-31 oct. 2014, Madrid], 2014, ISBN 978-84-697-1504-8, págs. 211-222, 2014
Bookmarks Related papers MentionsView impact
espanolPresentamos los resultados de una investigacion que se enmarca en la Tesis doctoral La ens... more espanolPresentamos los resultados de una investigacion que se enmarca en la Tesis doctoral La ensenanza de Educacion para la Ciudadania a partir de la Educacion Patrimonial en las clases de Ciencias Sociales. Un estudio de caso, centrandonos en los bloques del sistema de categorias vinculados con «que se ensena» de educacion patrimonial en las clases de Ciencias Sociales. Para ello, con el apoyo del programa de analisis cualitativo “Atlas ti”, se lleva a cabo una categorizacion de las informaciones transcritas de la entrevista de concepciones al docente, del registro de audio sobre el desarrollo de las clases, de los grupos de discusion discente y de la entrevista final de reflexion docente. El caso de estudio demuestra la estrecha relacion entre educacion patrimonial e inteligencia emocional y la importancia que esta tiene en la formacion de ciudadanos criticos y comprometidos con su realidad. EnglishWe present the results of an investigation based on the doctoral thesis La Ensenan...
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Presentamos los resultados de una investigacion centrada en las relaciones entre educacion patrim... more Presentamos los resultados de una investigacion centrada en las relaciones entre educacion patrimonial y educacion para la ciudadania en el marco de la ensenanza de las ciencias sociales. Partiendo de la premisa de que ambos campos estan estrechamente relacionados, exponemos y comentamos las conclusiones preliminares de un estudio de caso sobre esta cuestion.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Los currículos educativos juegan un papel esencial en las mejoras y la innovación de la educación... more Los currículos educativos juegan un papel esencial en las mejoras y la innovación de la educación formal. Está en juego el acto esencial de elegir y articular lo que debe ser transmitido a cada nueva generación en nuestra relación con el pasado, pero también con el futuro que queremos construir como sociedad -democrática e igualitaria-. En esta relación el patrimonio tiene un papel significativo en la medida en que es vínculo entre pasado y futuro, así como generador de sentimiento de identidad personal y pertenencia social y cultural. Nuestra investigación tiene como objetivo analizar la forma en que se aborda el patrimonio y la coeducación en los 17 Decretos que regulan Educación Primaria en el territorio español. Los resultados muestran que a pesar del avance que la educación patrimonial ha experimentado en esta última ley educativa como contenido en sí mismo, metodológicamente no se contempla el análisis crítico del pasado para comprender el complejo mundo en el que vivimos e in...
Bookmarks Related papers MentionsView impact
espanolEl presente articulo tiene como objetivo fundamental explorar la posibilidad de un curricu... more espanolEl presente articulo tiene como objetivo fundamental explorar la posibilidad de un curriculum de la Herstory del Arte, entendiendo por esta, la visibilidad de las biografias y las contribuciones artisticas de las mujeres. Asi pues, por un lado, este estudio aborda como deconstruir el curriculum oculto, a traves de una propuesta de curriculum postmoderno que incorpore las her/stories del Arte. Por otro lado, se lleva a cabo un analisis cuantitativo de la presencia o ausencia de las mujeres artistas en el curriculum de las materias de Historia del Arte de las diferentes legislaciones espanolas hasta desembocar en un estudio basado en el analisis critico del discurso feminista del curriculum de Fundamentos del Arte I y II de bachillerato. EnglishThe aim of this article is to explore the possibility of a Herstory of Art Curriculum, understanding the visibility of biographies and art works of women. On the one hand, this study tries to deconstruct the hidden curriculum, using a po...
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Ense�anza de las Ciencias Sociales, 2019
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Revista Investigación en la Escuela, 2016
Bookmarks Related papers MentionsView impact
revista PH, 2016
En los últimos tiempos se constata cada vez más la necesidad de educar a los alumnos en ámbitos c... more En los últimos tiempos se constata cada vez más la necesidad de educar a los alumnos en ámbitos como la ciudadanía y el patrimonio. Son múltiples los estudios que se realizan en relación con estas temáticas por separado. Se propone como hipótesis la posibilidad de trabajarlos conectados entre sí para dar mejor respuesta a las necesidades del presente.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2018
En el presente artículo se presentan los resultados de una investigación que se enmarca en la tes... more En el presente artículo se presentan los resultados de una investigación que se enmarca en la tesis doctoral “la enseñanza de educación para la ciudadanía a partir de la educación patrimonial en las clases de Ciencias Sociales: un estudio de caso”; centrándonos en los bloques del sistema de categorías vinculados con «qué se enseña» sobre educación para la ciudadanía en las clases de Ciencias Sociales en el contexto de la Educación Secundaria. Para ello, con el apoyo del programa de análisis cualitativo ATLAS.ti, se lleva a cabo una categorización de las informaciones transcritas de la entrevista de concepciones del docente, del registro de audio sobre el desarrollo de las clases, de los grupos de discusión discente y de la entrevista final de reflexión docente. El caso de estudio muestra un docente comprometido con las problemáticas sociales actuales, que busca que su alumnado pueda desarrollar un pensamiento crítico que le lleve a comprometerse y participar en su realidad.
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Anales de Historia del Arte, 2018
La actual LPHE, que entró en vigor en el año 1985, establece como principales objetivos el conoci... more La actual LPHE, que entró en vigor en el año 1985, establece como principales objetivos el conocimiento, la conservación y la trasmisión del patrimonio cultural común. Independientemente de la evolución que ha vivido el concepto de patrimonio cultural en estos años, hay una parte de éste que sigue presentando especiales problemas: el generado por las mujeres a lo largo de la historia y hasta la actualidad.En el caso de patrimonio artístico, en las más de tres décadas que han pasado desde la puesta en marcha de la Ley de Patrimonio la brecha de género en las instituciones museísticas no sólo no ha disminuido, sino que se ha hecho más amplia: se guardan, conservan y exponen un número de obras creadas por mujeres inferior al que correspondería si contrastásemos con la realidad de cada momento histórico, mientras se siguen adquiriendo muchas más obras de artistas hombres que de artista mujeres. Ello supone no sólo un grave problema para el concepto de patrimonio de nuestro presente, sin...
Bookmarks Related papers MentionsView impact
Uploads
Book Reviews by Laura Lucas Palacios
Papers by Laura Lucas Palacios