Conference Presentations by Maurício Paniza
XXXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação da Intercom, Oct 2016
O objetivo nesta pesquisa foi compreender o discurso da Revista Exame sobre diversidade sexual e ... more O objetivo nesta pesquisa foi compreender o discurso da Revista Exame sobre diversidade sexual e de gênero, a partir da reportagem de capa: “Chefe, eu sou gay”, publicada em abril de 2015. A escolha da Revista Exame como objeto de estudo foi motivada pelo fato de a publicação ter quase 50 anos de circulação no meio empresarial e abordar questões afetas a este, trazendo experiências de grandes empresas. A partir da análise do discurso francesa, chegou-se ao resultado que, apesar de as empresas e a publicação enunciarem um discurso de avanço sobre a inclusão dos grupos LGBT nas grandes empresas, a diversidade representada pela revista é parcial. Ela inclui apenas uma parcela do público de gays e lésbicas, e silencia-se diante de outros grupos, principalmente o das travestis e transexuais.
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IX Encontro de Estudos Organizacionais da ANPAD, May 2016
Este ensaio refletiu sobre a aprendizagem organizacional, tendo por norte o seguinte questionamen... more Este ensaio refletiu sobre a aprendizagem organizacional, tendo por norte o seguinte questionamento: quais são as possíveis contribuições que podem ser oferecidas pelas metodologias intervencionistas à compreensão da aprendizagem organizacional?. Para tal, foram apresentados aspectos gerais referentes às abordagens intervencionistas da Teoria da Atividade Histórico-Cultural, representada por Vygotsky (1ª geração), Leontyev (2ª geração) e Engeström (3ª geração), e da Psicologia Social Comunitária Latino-americana, representada pelo trabalho das pioneiras na América Latina e no Brasil, respectivamente Montero e Freitas. No que diz respeito ao elemento da aprendizagem, percebeu-se que em ambas abordagens, ele pode ser percebido no processo que envolve desde a ida do pesquisador a campo ao resultado final proveniente dos processos interventivos, portanto, no caráter transformativo comungado pelas duas abordagens. No entanto, a principal diferença entre elas refere-se ao tipo de organização em que essa aprendizagem pode ser construída: enquanto a Teoria da Atividade possibilita construir uma aprendizagem coletiva em contextos de organizações privadas e públicas, a Psicologia Social Comunitária pressupõe contextos organizacionais exclusivamente comunitários. Por fim, conclui-se que a aprendizagem resultante dos processos interventivos nas duas abordagens não reside exclusivamente no sujeito, mas se dá por meio da coletividade, em um mundo histórico-cultural relacional que é produzido intersubjetivamente. Mas como se tratam de campos recentes na área dos Estudos Organizacionais, clama-se pela realização de intervenções nas organizações, para que se possa avançar no debate sobre as similaridades e diferenças entre essas duas abordagens. Palavras-chave: aprendizagem histórico-cultural, aprendizagem social, teoria da atividade, psicologia social comunitária, metodologias intervencionistas.
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VI Encontro de Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho da ANPAD, May 2017
O trabalho relata parte dos resultados de uma pesquisa desenvolvida junto a vinte trabalhadores d... more O trabalho relata parte dos resultados de uma pesquisa desenvolvida junto a vinte trabalhadores de um hospital-escola de uma universidade pública brasileira. A metodologia do Laboratório de Mudança, empregada na atividade de gestão de resíduos, está vinculada à Teoria da Atividade Histórico-Cultural para aprendizagem em contextos de trabalho. O objetivo é levar os trabalhadores e trabalhadoras a pensarem novas formas de organização para suas atividades, resultando na possibilidade do movimento denominado de aprendizagem expansiva. Neste recorte, enfoca-se os conflitos que emergiram durante a experiência do laboratório. Na atividade de aprendizagem junto à gestão de resíduos do hospital-escola, os trabalhadores lidaram com conflitos relacionados à organização atual da atividade, à divisão hierárquica do trabalho e às possibilidades de mudança em uma organização pública. Tais conflitos, embora refletidos em situações do presente, estavam ligados às contradições históricas que perpassavam a gestão de resíduos do hospital-escola nas formas como eram realizadas no passado.
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Papers by Maurício Paniza
Farol Revista de Estudos Organizacionais e Sociedade, Dec 2015
Resenha do filme "O Diabo Veste Prada", publicada no dossiê ""Diálogos sobre o Trabalho Humano: P... more Resenha do filme "O Diabo Veste Prada", publicada no dossiê ""Diálogos sobre o Trabalho Humano: Perspectivas Clínicas de Intervenção e Pesquisa", organizado pelos professores Admardo Bonifácio Gomes Júnior, Fernanda Tarabal Lopes e Ludmila de Vasconcelos Machado Guimarães.
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