Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Everand Logo

Bienvenue sur Everand!

  • Découvrez des millions d'e-books, de livres audio et bien plus encore avec un essai gratuit

    À partir de $11.99/mois après l'essai. Annulez à tout moment.

    Mon Identité, Ma Culture
    Mon Identité, Ma Culture
    Mon Identité, Ma Culture
    Livre électronique96 pages21 minutes

    Mon Identité, Ma Culture

    Par Liliane Mwamba Kabamba

    ()

    Lire l'aperçu

    À propos de ce livre électronique

    MON IDENTIT, MA CULTURE

    Rsum du livre

    Ce livre a pour but de dmontrer aux lves, limportance de la culture dans la formation de lidentit. Il responsabilise llve face son identit et sa culture. On ne peut faire lidentit dune personne, mais on peut laccompagner dans la qute didentit et dans la dcouverte de ses repres culturels. Faire partie de ce projet a permis plusieurs lves, de reconnaitre linfluence de leurs cultures dorigine ou celles de leurs parents, linfluence de la culture canadienne et de surcrot linfluence de la culture franco-ontarienne dans leur agir, leur tre et leur devenir : Cest la prise de conscience. Faire de la recherche pour dcrire sa culture, son identit : Cest la prise de position. Ecrire un pome qui dcrit lexpression du moi, permet llve de safficher, de communiquer en franais sa culture et de laisser des traces : Cest la prise en charge. Faire participer les membres du personnel au projet avait pour but datteindre le fondement de la congruence pdagogique et de la manifestation du leadership mergent. Enfin par ce projet, jai voulu susciter en mes lves, le plaisir dcrire partir de leurs vcus. Car ne dit-on pas que la russite scolaire a deux volets : La construction de savoir + la construction identitaire = la construction de sens au quotidien.

    LangueFrançais
    ÉditeurXlibris US
    Date de sortie5 août 2014
    ISBN9781499035971
    Mon Identité, Ma Culture
    Auteur

    Liliane Mwamba Kabamba

    Résumé du recueil et vie de l’auteure Liliane kabamba d’origine congolaise, naturalisée canadienne, œuvre dans le Conseil Viamonde depuis 5ans comme enseignante titulaire. Sa participation à la formation de la pédagogie culturelle en 2013 a révolutionné sa vision ainsi que sa façon de transmettre le savoir. La construction identitaire fait maintenant partie de son enseignement quotidien. En 2013, elle a été engagée comme Chargée du cours d’animation culturelle à l’Université laurentienne. Présentement enseignante titulaire à Pavillon de la jeunesse. Elle continue à rechercher la création d’un milieu invitant dans sa classe en mettant en pratique la notion du modèle accessible, du passeur et médiateur culturel comme une marque de leadership émergent. Ce recueil a pour but de conscientiser les élèves sur leurs cultures d’origines et sur l’apport de la culture canadienne et franco-ontarienne à leur culture d’origine et à leur identité : c’est la construction identitaire

    Auteurs associés

    Lié à Mon Identité, Ma Culture

    Livres électroniques liés

    Études sur la culture populaire et les médias pour vous

    Voir plus
    Voir plus

    Épisodes de podcast liés

    Articles associés

    • ILLIMITÉ

      Échos De Dakar

      12 nov. 2019

      Membre des bureaux de l’Association sénégalaise des professeurs de français (ASPF) et du Réseau des professeurs de français pour l’éducation des filles et la formation des femmes en Afrique (REPROF-EFFA) « Professeur de français des années 80 à 2016,

      Lecture de 6 min

    • ILLIMITÉ

      « Je Suis Née Dans Le Paradis Des Langues »

      12 juil. 2019

      Bonzour bann lekter! Je suis de Maurice, une île unique où l’enseignement primaire et secondaire se fait à la fois en français et en anglais. J’aime bien dire que je suis née dans le paradis des langues, où le créole, celle de tous les Mauriciens, es

      Lecture de 2 min

    • ILLIMITÉ

      « Le Français Est Comme mon Amour »

      12 mai 2019

      « Le Français Est Comme mon Amour »
      Lecture de 4 min

    • ILLIMITÉ

      Avis De Profs

      12 juil. 2019

      Eftychia Nicolacopoulou, Grèce, professeure de français dans le secondaire public puis conseillère scolaire du français en Égée-méridionale Dans les années 2000, le cours de français se faisait selon la méthode pédagogique traditionnelle centrée sur

      Lecture de 5 min

    • ILLIMITÉ

      L’INSPIRATRICE DE RÊVES aux Comores

      30 juil. 2021

      L’INSPIRATRICE DE RÊVES aux Comores
      Lecture de 5 min

    • ILLIMITÉ

      « Je Vois Le Français Refleurir »

      2 févr. 2021

      Je suis professeur de français à Green Hills Academy, une école internationale située à Kigali. J’enseigne également à l’Institut français du Rwanda (IFR). Grâce aux formations professionnelles auxquelles j’ai pu avoir accès, à mes années d’expérienc

      Lecture de 2 min

    • ILLIMITÉ

      Philomène, La Musique De La Langue

      14 janv. 2019

      J’ai commencé à apprendre le français au lycée en Afrique du Sud. Les langues me fascinaient depuis mon plus jeune âge. Je parle afrikaans (ma langue maternelle), anglais, français, un peu d’allemand et de sesotho. Le contraste entre les sons plutôt

      Lecture de 4 min

    • ILLIMITÉ

      10 Sur 10 En Afrique

      14 sept. 2020

      10 Sur 10 En Afrique
      Lecture de 4 min

    • ILLIMITÉ

      Quel Projet Pédagogique Cho isir Pour Motiver Les Élèves?

      14 janv. 2019

      Ce ne sont pas les projets qui manquent! Les manuels de FLE ou encore les sites Internet regorgent de projets pédagogiques pour la classe. La véritable question est de savoir lequel choisir en fonction de son public d’apprenants et de ses objectifs.

      Lecture de 5 min

    • ILLIMITÉ

      La Langue Française Comme Pont Culturel Entre Les Écoles

      8 juil. 2023

      Depuis quatre ans, nous participons au programme de langue française de l’école Sierra Nevada de la ville et de l’État de Mexico, à travers une méthode innovante avec laquelle nous commençons à enseigner dès les premières années du préscolaire. Nous

      Lecture de 1 min

    • ILLIMITÉ

      Séjours En Immersion : La Vague Senior

      1 mai 2024

      Séjours En Immersion : La Vague Senior
      Lecture de 4 min

    • ILLIMITÉ

      Courageux, Généreux, Féministe : Le Prof De L’année

      13 déc. 2020

      QUAND EN 2009 Ranjitsinh Disale a accepté un poste d’instituteur à Paritewadi (2 000 habitants, en Inde centrale, dans le district de Solapur), il a demandé où se trouvait l’école. On lui a montré un tout petit bâtiment dans un état désastreux, encas

      Lecture de 2 min

    • ILLIMITÉ

      « Faire Goûter Aux Jeunes L’adrénaline Des Joutes Verbales ! »

      1 mai 2024

      « Je m’appelle Yao (qui veut dire « garçon né un jeudi » chez les Éwé du Togo, du Ghana et du Benin) Mawupenkor TSATSU Frédérick. Né à Kpalimé, à 120 km de Lomé, la capitale du Togo, je suis le benjamin d’une famille chrétienne de 8 frères et sœurs.

      Lecture de 2 min

    • ILLIMITÉ

      “J’adore La Sensation De Pouvoir Changer De Visage”

      2 mars 2021

      Dans la vie de tous les jours, j’aime les couleurs chaudes, le marron, le doré. J’ai toujours les sourcils redessinés et parfois je porte des faux cils et du rouge à lèvres. Quand je suis dans mon groupe de danse carnaval, mon maquillage est très col

      Lecture de 1 min

    • ILLIMITÉ

      L’école, Par Cœur

      16 mars 2023

      L’école, Par Cœur
      Lecture de 5 min

    • ILLIMITÉ

      L’ange Gardien De Madagascar

      29 déc. 2022

      L’ange Gardien De Madagascar
      Lecture de 6 min

    • ILLIMITÉ

      Flam, Le Réseau Des Familles Pour Faire Vivre Une Langue Française Maternelle

      1 sept. 2024

      Dénomination officielle depuis 2001, le FLAM (ou français langue maternelle) est aussi, depuis 2023, une marque déposée par le ministère de l’Europe et des affaires étrangères gérée par l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE). Mais

      Lecture de 5 min

    • ILLIMITÉ

      Où Cherchez-vous Votre Inpiration Pour Vos Cours?

      23 janv. 2020

      L’imagination et la créativité sont les moteurs de notre métier. Nous nous devons de surprendre nos apprenants pour mieux les intéresser, varier les supports, glaner ici et là de nouvelles ressources, activités ou projets qui feront de notre cours un

      Lecture de 4 min

    • ILLIMITÉ

      Métier | Vies De Profs

      10 juil. 2018

      ISABEL HERNANDEZ, ESPAGNE « Cela fait 18 ans que j’enseigne le français au lycée. En Espagne, on étudie le français comme 2 langue étrangère, en option. Peu d’élèves le choisissent mais ça se développe, il y a même des établissements où on passe le b

      Lecture de 5 min

    • ILLIMITÉ

      « Je Me Bats Au Quotidien Pour Le Livre »

      13 mars 2020

      Dans l’assurance depuis 1993, j’ai créé en 2007 « La Farandole des livres » par passion, avec l’aide de mon époux et sous l’impulsion de nos deux filles, élèves au Lycée français de Niamey, alors âgées respectivement de 16 et 13 ans. C’est en raison

      Lecture de 2 min

    • ILLIMITÉ

      « Enseigner: Une Vraie révélation! »

      9 nov. 2018

      « Enseigner: Une Vraie révélation! »
      Lecture de 4 min

    • ILLIMITÉ

      Quelles Sont Vos Techniques Pour Upes Et Des Bin�mes En Classe?

      13 mars 2020

      La motivation des apprenants est un sujet bien connu des enseignants. Quand elle est là, tout va bien, mais si elle disparaît… tout s’écroule ! En atelier j’aime comparer la motivation à un feu de cheminée. Souvent au début d’un projet ou d’une nouve

      Lecture de 5 min

    Catégories liées

    Avis sur Mon Identité, Ma Culture

    0 évaluation

    0 notation0 avis

    Qu'avez-vous pensé ?

    Appuyer pour évaluer

    L'avis doit comporter au moins 10 mots

      Aperçu du livre

      Mon Identité, Ma Culture - Liliane Mwamba Kabamba

      Copyright © 2014 by Liliane Masengo Mwamba Kabamba, EAO.

      All rights reserved. No part of this book may be reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopying, recording, or by any information storage and retrieval system, without permission in writing from the copyright owner.

      Any people depicted in stock imagery provided by Thinkstock are models, and such images are being used for illustrative purposes only.

      Certain stock imagery © Thinkstock.

      Rev. date: 08/13/2014

      Xlibris LLC

      1-888-795-4274

      www.Xlibris.com

      603669

      Contents

      Le mot de la Direction

      Le mot de l’Auteure

      La dédicace

      La Réussite Scolaire

      1e partie Dire-Se dire-Oser dire

      L’Afrique, c’est mon continent

      Le poème sur l’Iran

      En Namibie

      L’Algérie mon amour

      Le Tchad

      Haïti

      Australie

      Tchad

      Sudbury

      Les Pays-Bas

      Mon pays le Tchad

      La Serbie

      Vive l’Afrique!

      La République démocratique du Congo

      Aux Pays-Bas

      Ouganda

      Le Liban

      Ile Maurice

      La Lybie

      La Somalie

      Cher Haïti

      Sri Lanka

      L’Arabie Saoudite

      Mon poème Tchad

      Ma Colombie

      L’Angola

      La République démocratique du Congo

      La Guinée

      Ghana

      Mon pays Tchad

      2e partie : Modèle accessible-Médiateur culturel-Passeur culturel

      La France

      Quand on pense au Liban

      Neo-Brunswickoise

      Le Cameroun

      Ma Syrie

      O Maroc

      Le Maroc

      Burundi, mon pays

      Mon Pays, mon Algérie

      Le Togo

      3e partie : La construction identitaire

      Mon regard sur la terre d’accueil

      Mon pays est haut en couleur

      Canada, je t’aime

      Le Canada a des richesses

      Mon beau Canada

      Mon pays, le Canada

      Canada, pays du Castor

      Le Canada est un pays des grands princes

      Le Canada est beau

      Au Canada

      Territoires du Nord-Ouest

      Le poème de Nunavut

      Alberta

      L`Ontario

      La Colombie—Britannique

      Île du Prince Edouard

      Le mot de la Direction

      L’atteinte de l’objectif de Mme Liliane Masengo de faire vivre la pédagogie culturelle plutôt que de l’expliquer à ses élèves en 4e et en 5e dans la planification, la rédaction et la publication de Mon identité, ma culture en est remarquable.

      Vous aimez cet aperçu ?
      Page 1 sur 1