Karima Rafes

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Bienvenue sur Wikipédia, Karima Rafes !

Bonjour, je vous accueille en tant que wikipédien bénévole.

Wikipédia est une formidable aventure collective, toujours en construction. La version francophone comporte aujourd'hui 2 654 999 articles, rédigés et maintenus par des bénévoles comme vous et moi. Vous allez y effectuer vos premiers pas : si vous avez besoin de conseils ou d'aide pour cela, n'hésitez pas à laisser un message sur le forum des nouveaux. Une réponse vous sera apportée avec plaisir !

Wikipédia repose sur des principes fondateurs respectés par tous :

1. Encyclopédisme et vérifiabilité (s'appuyer sur des sources reconnues) ;
2. Neutralité de point de vue (pas de promotion) ;
3. Licence libre et respect des droits d'auteurs (ni copie, ni plagiat) ;
4. Savoir-vivre (politesse et consensus) ;
5. N'hésitez pas à modifier (l'historique conserve tout).

Vous êtes invité à découvrir tout cela plus en détail en consultant les liens ci-contre →

Un livret d'aide à télécharger, reprenant l’essentiel à savoir, est également à votre disposition.

Je vous souhaite de prendre plaisir à lire ou à contribuer à Wikipédia.

À bientôt !

P.-S. Vos nouveaux messages seront affichés en bas de cette page et signés par leur expéditeur. Pour lui répondre, cliquez sur sa signature (aide).

JackPotte ($♠) 14 mai 2011 à 21:32 (CEST)

Bon projet !

Oui mais, il faut repartir avec un titre valide à savoir Projet:Web sémantique. L'usage des majuscules ne tolère pas de fantaisie ici, je pense que vous comprenez pourquoi.

Bon nouveau départ, à votre disposition pour tout souci comme l'effacement du premier jet.

TIGHervé 16 novembre 2011 à 10:25 (CET)

Oki, vous pouvez supprimer tout ce que je viens de faire depuis la création de cette page. je referai tt ce soir avec ce nom :( --Karima Rafes (d) 16 novembre 2011 à 10:29 (CET)

Je préfère vous laisser votre journal des contributions comme fil, c'est plus motivant et on a vite fait de faire des erreurs en voulant en corriger une autre.
TIGHervé 16 novembre 2011 à 10:45 (CET)

Ok, c'est clair que je vais avoir une longue nuit ;) --Karima Rafes (d) 16 novembre 2011 à 10:50 (CET)

Analyse automatique de vos créations

Bonjour.

Je suis Badmood, un robot dressé par Phe. Je fais l'analyse quotidienne de tous les articles créés deux jours plus tôt afin de détecter les articles en impasse et les articles sans catégorie.

Un article en impasse est un article qui ne contient aucun lien interne. Pour plus de détails sur les liens internes, vous pouvez consulter cette page.

Les catégories permettent une classification des articles. Pour plus de détails sur les catégories, vous pouvez consulter cette page.

Ajouter des liens ou des catégories n'est pas obligatoire, bien sûr, mais cela augmente fortement l'accessibilité à votre article et donc ses chances d'être lu et d'être amélioré par d'autres contributeurs.

Pour tout renseignement, n'hésitez pas à passer voir mon dresseur. De même, si vous constatez que mon analyse est erronée, merci de le lui indiquer.

Si vous ne souhaitez plus recevoir mes messages, vous pouvez ajouter « * [[Utilisateur:Karima Rafes]] » en bas de cette page. Badmood (d) 21 novembre 2011 à 10:57 (CET)

Analyse du 21 novembre 2011

• Graphe nommé est :
  • un article en impasse

Badmood (d) 21 novembre 2011 à 10:57 (CET)

normal il faut attendre sa traduction --Karima Rafes (d) 21 novembre 2011 à 12:54 (CET)

Analyse du 23 novembre 2011

• Semantic Web Stack est :
  • un article en impasse

Badmood (d) 23 novembre 2011 à 11:09 (CET)

idem en cours de traduction--Karima Rafes (d) 23 novembre 2011 à 13:21 (CET)

Anniversaire

Joyeux anniversaire (en retard), mais joyeux anniversaire quand même ! Plein de bonheur ! — Arkanosis ^✉ 8 décembre 2011 à 10:54 (CET) Merci ;) --Karima Rafes (d) 8 décembre 2011 à 11:58 (CET)

question regarding rdfs

hi, you edited the article on in the english wikipedia - thank's for the work! there's a sentence withouth a verb there, in the first paragraph, that i can't understand. maybe you want to edit it: "These structured elements with RDFS in a triplestore, you can use the query language SPARQL to reach them." kind regards Bjelli (d) 2 février 2012 à 09:41 (CET)

I replaced by "These resources can be saved in a triplestore to reach them with the query language SPARQL." You can fix my english ;) I would like to live one or two years in England or USA to improve my level but it's expensive. Regards --Karima Rafes (d) 2 février 2012 à 10:31 (CET)

extraction de connaissances à traduire

Bonjour karima !

je vois que tu as demandé la trad de Extraction_de_connaissances.

Perso je ne pense pas qu'il faille faire cet article, mais plutôt réorganiser l'article Exploration de données (remarque faite aussi dans wikipedia EN).

Qu'en penses tu ?

Bonjour, J'ai un peu décroché. Il y a tellement à faire sur Wikipedia que j'ai attendu d'avoir les statistiques avant de remettre à plat le moindre article. Je te remercie de ta question. Ça m'a forcé à revenir et voir que les statistiques sont enfin là. Maintenant, il faut étudier les chiffres pour savoir ce qui est le plus utile aux Wikipédiens.

Juin est une période difficile pour moi.... Par ce message je pensais préparer mon travail de l'été ! Je reviendrais à la mi-juillet voir où l'on en est ... Dalb (d) 15 juin 2012 à 09:38 (CEST)

PS1 : je ne suis qu'une éditrice de base : correction, nettoyage,... Je trouve le fonctionnement de wikipedia trop compliqué. Comment faire pour "être" dans le projet Web sémantique ?

En fait,c'est très simple. Il suffit de mettre son nom sur cette page pour dire que tu participes au projet : Projet:Web sémantique/Participants

C'est fait ! Dalb (d) 15 juin 2012 à 09:38 (CEST)

PS2 : j'ai toujours dans mes tablettes le SemanticBarCamp du 28 sept. Toujours d'actualité ?

A suivre. Sylvie Dalb (d) 13 juin 2012 à 08:37 (CEST)

C'est toujours d'actualité et le lieu a été confirmé aujourd'hui ainsi que la date définitive ! Ce sera le 4 septembre 2012 et si tu as suggestions, j'ai créé une page pour préparer la session qui parlera de Wikipédia : SemanticCamp Paris 5. Si tu as d'autres questions n'hésites pas ! Wikipédia au début ça pique un peu...--Karima Rafes (d) 13 juin 2012 à 23:02 (CEST)

Les grands esprits se rencontrent. J'ai laissé un message sur meetup. ... Par contre, je reste perplexe sur le fait d'utiliser wikipedia (une encyclopédie) pour l'organisation de ce camp ? Dalb (d) 15 juin 2012 à 09:38 (CEST)

non sur la page, on organisera le travail sur wikipedia qui sera obtenu après le compte rendu de notre rencontre (j’espère que le 3e membres du projet pourra venir). Le barcamp s'organisera dans un joyeux désordre le jour du barcamp avec les personnes prêtes à parler de ce qui les intéressent dans ce domaine comme tout vrai barcamp qui se respecte ;) --Karima Rafes (d) 15 juin 2012 à 13:22 (CEST)

Traduction de l'article sur le HTML sémantique

Bonjour ! J'ai décidé de me lancer dans la traduction de l'article « Semantic HTML ». J'ai déja traduit l'introduction et j'aimerais avoir votre avis sur quelques points de détail (et sur ce début de traduction en passant). J'ai listé mes questions sur la page de suivi de la traduction. Merci d'avance ! —Nantoka (d) 6 juillet 2012 à 16:10 (CEST)

Je t'ai répondu dans la page discussion --Karima Rafes (d) 6 juillet 2012 à 16:38 (CEST)

Projets pédagogiques

Salut Karima, j'ai découvert ton message sur le bistro de ce jour. Je suis membre de Wikimédia France, au sein du groupe de travail lié aux projets éducatifs. Nous y menons des expérimentations concernant les projets intégrant Wikipédia et/ou les autres projets wikimédia. Nous tentons de constituer aussi des séquences pratiques et des activités de découverte de l'outil. Si tu veux te joindre à nous, sans nécessairement adhérer à l'association, tu peux me contacter sur ce mail : prosopee[at]yahoo.fr. Bonne soirée, Prosopee (d) 30 juillet 2012 à 18:39 (CEST)

Wikipédia:Projets pédagogiques/ESILV

Bonjour,

je viens de tomber sur ce projet pédagogique au hasard de mal liste de suivi, et je suggérerais de remplacer l'exemple d'AdQ d'université de Université de New York (vraiment plus au niveau) par université de Rennes (par encore achevé, mais bien plus proche du niveau AdQ). En ne se limitant pas à la version française, il y a aussi pas mal d'autres articles sur EN au besoin.

Cdlt, XIII,東京から ^[何だよ] 2 août 2012 à 15:37 (CEST)

C'est clair ! Merci pour l'outil, je ne retrouvais plus le lien ;) --Karima Rafes (d) 2 août 2012 à 15:42 (CEST)

Modèle PP

Voici une petite proposition sur l'un de vos modèles : Discussion modèle:PP Dites moi, si vous désirez prendre en compte cette proposition. Merci --Karima Rafes (d) 3 août 2012 à 14:24 (CEST)

Les récompenses sont une excellente idée, ça rassure toujours quand un pair nous donne une tape dans l'dos! Cependant, ce que j'aime moins, c'est l'affichage avec un bouton. Actuellement, les boutons orangés sont tous des outils pour récupérer des données, ou en lien avec chacun des utilisateurs; autrement dit, les boutons sont contextuels, et s'adaptent à chacun des utilisateurs. Donc, ajouter un bouton dans chacune des lignes, de chacun des utilisateurs, simplement pour tous les lier vers la même page, je trouve que c'est une perte de potentiel.

Par contre, je serais Pour que l'on ajoute un lien dans le pied du tableau. Qu'en pensez-vous ? Cordialement, Benoit Rochon (d) 3 août 2012 à 15:20 (CEST)

En fait l'idée de la page récompense pour chaque utilisateur est pour faciliter la fabrication de l'outil permettant de leur donner quasi-automatiquement une tape dans le dos : script pas terminé Un peu comme la modification des évaluations des articles avec le gadget évaluation. Quand on a quelques élèves ça va mais faire des centaines de tapes dans le dos... faut automatiser le process pour le prof et les parrains (et peut-être automatiser la note également...à voir). Pour le lien en bas du modèle très bonne idée mais pour les récompenses de type barnstar ou des lauriers comme un tableau d'honneur pour l'équipe et les élèves qui se sont vraiment distingués. Qu'en penses-tu ? Peut être que l'idée du script est une mauvaise idée ? --Karima Rafes (d) 3 août 2012 à 15:44 (CEST)

Projets pédagogiques

Merci pour le message, très sympa.
J'ai rajouté quelques éléments à la page Projet:Lycée Alain du Vésinet/RETEX sur la notation, un sujet sur lequel j'avais d'abord hésité à donner des explications (si ces projets plaisent aux élèves, ce n'est pas le cas des autres profs).
Pour ton projet, c'est très enthousiasmant ; quant à porter trois articles vers le label AdQ, il te faudra une équipe digne de Mission impossible ! Si je peux être utile, si tu as des questions, je suis à ta disposition mais peu mobile (j'écris avec un petit de six mois sur les genoux)... --Lvcvlvs (d) 7 août 2012 à 15:43 (CEST)

Merci pour tes bonus. J'ai aussi eu des retours de parents cette année qui pensaient qu'on leur donnait trop de travail. A la différence de ton projet, ce sera une note obligatoire. Il est certain qu'il va donc y avoir de gros problèmes. Il y aura probablement des blocages de comptes pour ceux qui feront du vandalisme juste avant la fin pour augmenter leurs compteurs... J'ai un mois pour y réfléchir et pour essayer de décourager ce comportement (un calcul savant avec la dérivée dans le temps du nombre de contributions et le volume ? Hmm...).

La destination n'est qu'un prétexte, tu sais bien : AdQ = 20/20, l'ultime récompense ! "Qu’importe en effet l’issue du chemin quand seul compte le chemin parcouru." (David Le Breton)

Tu as déjà fait beaucoup en partageant ton expérience. J'essaierais de faire la même chose que toi et suivre ton exemple de page pour faire un retour d'expériences. On pourra comparer s'il est préférable de laisser libre les étudiants sur tous les articles ou de choisir quelques articles... Mon expérience avec les Facheux de Wikipédia me fait penser que choisir quelques articles est probablement la solution la moins risquée... Je manque peut-être de courage ... A suivre...

Bonnes vacances. A bientôt --Karima Rafes (d) 7 août 2012 à 16:47 (CEST)

Belle initiative

Je rentre tout juste de vacances. Je tiens à vous souligner que votre projet semble prometteur. L'idée de faciliter la remise des récompenses est intéressante, tout comme celle de faire travailler l'ensemble du (des ?) groupe(s) sur trois articles (on m'a fait la même suggestion à une époque).

Je suis très heureux si le matériel que nous avons développé jusqu'ici peut vous servir. Afin de respecter la CC-BY-SA, n'oubliez pas d'apposer le modèle:auteurs crédités après copie si vous l'utilisez à nouveau.

Je suivrai attentivement l'évolution de votre projet et je vous souhaite la meilleure des chances. - Simon Villeneuve 12 août 2012 à 05:56 (CEST)

Chaque groupe aura son propre article à améliorer donc 3 articles seront impactés pour cette expérience. Merci, pour l'encouragement. --Karima Rafes (d) 12 août 2012 à 11:03 (CEST)

semantic camp septembre 2012 et wikipedia

Bonjour Karima, je n'ai pas concrètement avancé sur le wikipedia web sémantique.

je me demandais si on ne pouvait pas faire une "brève de comptoir" mardi prochain à ce sujet.

• montrer le tableau en ligne - http://fr.wikipedia.org/wiki/Projet:Web_sémantique/Pages_populaires
• échanger sur la qualité et/ou les besoins d'articles, les usages au sein du groupe présent;
• éventuellement pousser certains à se lancer.

Pour ma part, j'ai du mal avec la fiche "ontologie" que je pensais reprendre. Je trouve que ces fiches sont trop spécialisées et pas assez articulées à leur environnement sémantique... Du coup, sur les ontologies je ne me sens pas d'attaque. Je suis plus favorable par contre sur les bases de connaissances...
Autre chose : pourquoi des termes en anglais ? pourquoi ne pas prendre les termes en Français sur une encyclopédie française ? En débat, for sure ! A toi

Dalb (d) 31 août 2012 à 19:06 (CEST)

Salut,

* Je pense effectivement comme toi. Je vais proposer une présentation du projet Web sémantique au sein de Wikipedia/Wikiversité/MediaWiki et ensuite, on fera une brève de comptoir sur la vulgarisation du Web sémantique et ainsi peut-être créer des vocations sur Wikipédia. Je suis en train de faire des slides sur les statistiques des pages au sein du projet (j'ai développé une petite moulinette pour faire les extractions).

* Les termes en anglais par exemple ? tu parles des termes comme RDF ? Si oui, je crains qu'il n'y aura pas de débat à moins qu'une majorité de publications françaises sur le sujet ne traduisent ces termes... Wikipédia ne prend pas parti.

* Sinon prends l'article qui t'intéresse. Tu peux créer une sous-page de ta page utilisateur comme brouillon et quand ton article sera terminé, tu pourras demander l'avis des Wikipédiens avant de remplacer l'article.

* Je vais devoir faire une présentation sur les technologies du Linked Data dans un mois. Ca me forcera à faire l'article et revoir les articles en relation. Ensuite, je serai sur la partie MediaWiki du projet au moins jusqu'en décembre. On en reparle mardi.

@Mardi --Karima Rafes (d) 1 septembre 2012 à 00:22 (CEST)

Hello

• je suis contente que tu sois dans cette approche de wikipédia - je ne suis pas sûre que tout le monde ait conscience de cette question... A suivre donc.
  
• Les termes en anglais ? " : non, non pas RDF bien sûr. Et de façon générale ce ne sont pas les titres des articles qui posent soucis. Mais curieusement dans les textes, j'ai souvent l'occasion de modifier des termes - alors que le titre de l'article est en français, ce même terme est parfois en anglais dans le texte ou dans d'autres textes (reliés ou pire non reliés).
  
• ok pour travailler en off sur une page de mon choix - schema.org (que je vais proposé demain mardi) et "Knowledge Base" de Google

A mardi
Dalb (d) 3 septembre 2012 à 09:43 (CEST)

Blocage jusqu'à la fin de l'année scolaire 2013 ?

Bonjour, Des étudiants qui ont essayé de créer leurs comptes Wikipédia ont été bloqué hier. Puis-je en connaître la raison ? Ce matin, ils vont réessayer. Envoyez-moi un message avant de recommencer un blocage d'ici les 8 prochaines heures ! Merci --Karima Rafes (d) 19 septembre 2012 à 10:01 (CEST)

Bonjour, j'ai besoin de l'IP pour contrôler - Normalement, il n'y a pas de problème pour créer un compte - seule l'IP est bloquée - Les blocages d'IP scolaire sont dus à des vandalismes que nous ne pouvons pas accepter - Bonne continuation --Lomita (d) 19 septembre 2012 à 10:23 (CEST)

L'IP suivante vient d'être bloquée : 172.21.223.237 (les étudiants n'ont pas tous leur PC pour créer leur compte). Pourriez vous la débloquer ? Merci --Karima Rafes (d) 19 septembre 2012 à 10:52 (CEST)

Et maintenant : 172.21.223.237 et 172.21.221.40 ... --Karima Rafes (d) 19 septembre 2012 à 11:01 (CEST)

Pouvez vous me mettre le diff du blocage..... merci --Lomita (d) 19 septembre 2012 à 11:11 (CEST)

le message du blocage est de type : "vous avez créé plusieurs comptes avec la même IP"--Karima Rafes (d) 19 septembre 2012 à 11:33 (CEST)

Je n'arrive pas à retrouver les contributions des IP 172.21.223.237 et 172.21.221.40 - Pour le système, ces IP ne sont pas bloquées et n'ont fait aucune contribution - J'ai parcouru tous les journaux mis à notre disposition, les blocages que j'ai effectués moi même, il n'y a rien - Il est impossible de débloquer ce qui n'est pas bloqué ! sans une indication, même minime, je ne peux rien faire.... - Normalement, toute IP scolaire peut créer UN compte, nous n'interdisons jamais la création de compte, nous ne pouvons pas punir tout un établissement pour un vandale - j'ai l'impression que le problème est autre : Selon votre message vous avez créé plusieurs comptes avec la même IP, ce serait plutôt une interdiction à partir d'un compte ou IP de créer plusieurs comptes, et en aucun cas un blocage d'IP - voir peut être cette solution : Wikipédia:Créateurs de comptes- Désolée --Lomita (d) 19 septembre 2012 à 11:41 (CEST)

Salut, j'ai eu le même petit souci avec mes élèves : on ne peux créer que six comptes en même temps. Il suffit de leur demander de le faire un peu plus tard, ou bien chez eux. Bon courage pour la suite ! --Lvcvlvs (d) 19 septembre 2012 à 12:54 (CEST)

+1.

Vous pouvez créer vous-même les comptes de vos étudiant-e-s à un rythme de 6 par jour.

Vous pouvez également demander un statut de créateur de comptes comme le souligne Lomita (d · c) afin de pouvoir créer vous-même les comptes de vos étudiant-e-s sans limite de nombre par jour.

Cette année, j'ai fait un mélange des deux. J'ai créé les comptes Astronomie01 (d · c) jusqu'à Astronomie31 (d · c) au rythme d'environ 12 par jour (6 au boulot et 6 à la maison), puis j'ai créé les comptes Astronomie32 (d · c) jusqu'à Astronomie43 (d · c) avec mon statut de créateur de comptes.

J'ai recensé les comptes de mes étudiant-e-s ici. - Simon Villeneuve 19 septembre 2012 à 13:01 (CEST)

Hmm... C'est un super point bloquant pour faire un TP sur Wikipedia. Il faut pouvoir donner le droit de créer plus de comptes aux enseignants (illimité pendant au moins une semaine au début du projet). Il faudrait corriger ça d'ici l'an prochain.--Karima Rafes (d) 19 septembre 2012 à 19:26 (CEST)

Projet Informatique 2.0

Bonjour,

Je suis désolé de n'avoir vu votre message sur la page de discussion du Projet:Informatique 2.0 plus tôt, et surtout, sans doute, trop tard pour que ma réponse est une quelconque utilité pour cette année. Pour information, je répond tout de même à vos questions sur la page de discussion.

Cordialement,

Gilles.Grimaud (d) 21 septembre 2012 à 17:34 (CEST)

Adresses courriels

Bonjour Karima Rafes. J'ai vu que le projet de l'ESILV a été lancé et j'ai remarqué que certains de tes élèves construisent leur page utilisateur en reprenant quelques données de la tienne. Non que je soit contre qu'ils fassent ainsi, c'est même plutôt normal, mais je remarque qu'ils le font de manière un peu naïve et la plupart d'entre eux affichent leur adresse courriel. Je pense que tu devrais leur signaler le risque qu'ils prennent à faire cela, surtout que cela n'est guère vraiment utile vu qu'ils ont activé la fonction d'envoi de courriel. J'ai déjà envoyé un conseil à l'un d'entre eux. Cordialement, Jur@astro (Discuter avec le Sphynx jurassien) 27 septembre 2012 à 12:52 (CEST).

Je viens de transmettre ton message aux étudiants.

Cependant, j'ai remarqué une très forte maturité sur ces questions de confidentialité (la majorité ont plus de 18 ans). Ils ont eu le choix d'utiliser un pseudo ou leur nom en précisant bien que leur réputation numérique est quelque chose de permanent sur le net. --Karima Rafes (d) 27 septembre 2012 à 20:48 (CEST)

C'est ce qu'il m'a semblé voir, mais le problème vient plus qu'ils exposent leur sécurité en publiant explicitement leur adresse courriel, étant donné qu'elles peuvent être récupérées par des programmes malveillants. Jur@astro (Discuter avec le Sphynx jurassien) 28 septembre 2012 à 12:47 (CEST).

Problème de copyvio

Bonsoir.

Je tenais à vous signaler, dans le cadre du projet pédagogique ESILV, que un ou plusieurs des élèves intervenants sur l'article École supérieure d'ingénieurs Léonard-de-Vinci, on commis plusieurs violations de copyright. Il serait bien de leur signaler que la copie intégrale de texte d'autres site internet est interdite. Bien cordialement, --Woozz ^{un problème?} 8 octobre 2012 à 22:39 (CEST)

Le message a été transmis à tous les étudiants suite à un mail d'alerte d'un patrouilleur. N'hésitez pas à annuler leurs contributions en cas de problèmes. Merci Bien cordialement, --Karima Rafes (d) 8 octobre 2012 à 23:21 (CEST)

Nouveau Compte

bonjour, Comme convenus j'ai changé de nom mais je vient de remarquer que des gens supprimé des noms pour ce mettre dans le projet qu'ils souhaitaient mon premier compte en a fait fait les frais Merci et bonsoir

Tu peux faire robotique ou ESILV (il reste une place). --Karima Rafes (d) 9 octobre 2012 à 22:32 (CEST)

re : Vidéo sur les modifications d'une page

Bonjour Karima Rafes! Suite à votre message, je vous ai répondu sur ma page de discussion pour faciliter les échanges. Cordialement, Benoit Rochon (d) 23 octobre 2012 à 16:29 (CEST)

Musée de l'informatique (La Défense)

Bonjour, je viens de voir votre message concernant cet article et la proposition au label Bon article - Il reste un gros problème, il y a des violations de droits d'auteurs, textes copiés/collés sur divers sites - Je vais faire le ménage..... Bonne continuation --Lomita (d) 29 octobre 2012 à 20:58 (CET)

Bonsoir, je viens de supprimer les copyvios (enfin, j'espère de ne rien avoir oublié)

Sites copiés :

• http://blog.museeinformatique.fr/
• http://www.jeuxvideo.com/forums/1-7-9287664-1-0-1-0-musee-jeux-video-fermeture-definitive.htm
• http://www.webchercheurs.com/53/3126-fr-musee-informatique-menace-d_expulsion-la-defense.html
• http://www.01net.com/editorial/519690/le-musee-de-l-informatique-expulse-de-l-arche-de-la-defense/
• http://akimambo.unblog.fr/category/science/page/11/
• http://www.museeinformatique.fr/Minitel-5-portable_a106.html
• http://www.museeinformatique.fr/Epson-HX-20_a108.html
• http://www.museeinformatique.fr/Calculatrice-Olivetti-Logos-58_a107.html

Bonne soirée --Lomita (d) 29 octobre 2012 à 22:06 (CET)

Merci pour ton aide Lomita. Je vais analyser ça cette semaine. --Karima Rafes (d) 30 octobre 2012 à 15:30 (CET)

Fin du projet pédagogique ESILV

Vous vous êtes inscrits comme tuteur du projet pédagogique. Participez maintenant à l'évaluation du résultat sur les pages discussions des articles :

• Discussion:Musée de l'informatique (La Défense)
• Discussion:École_supérieure_d'ingénieurs_Léonard-de-Vinci
• Discussion:Pôle universitaire Léonard-de-Vinci

Merci. A bientôt --Karima Rafes (d) 29 octobre 2012 à 20:07 (CET)

Bonjour Karima.

Première question, avez vous lu ce qu'est dans Wikipédia un article de qualité ? Il y a des fortes chances que non, car les articles sont loin d'avoir ce niveau. D'autre part, l'avertissement sur le droit d'auteur n'a semble-t-il pas été passé pour tout le monde, cf les purges dans l'article sur le musée de l'informatique.

En ce qui concerne point par point les articles, Juraastro (d · c · b) a tout dit.

Félicitations malgré tout pour votre initiative, et en espérant que vos élèves ne baissent pas les bras car il y a tant de choses à faire.

A bientôt. --Superjuju10 ^{[Contacter la Aubline]}, le 30 octobre 2012 à 13:38 (CET)

Merci. La question est maintenant : est-ce à refaire ? sous cette forme ? Perso, je pense que je vais me prendre quelques mois pour digérer les informations et faire un retour détaillé (cet été ou à l'occasion de la conférence en décembre)--Karima Rafes (d) 30 octobre 2012 à 15:30 (CET)

L'article Ontologie géopolitique est proposé à la suppression

Bonjour, L’article « Ontologie géopolitique » est proposé à la suppression (cf. Wikipédia:Pages à supprimer). Après avoir pris connaissance des critères généraux d’admissibilité des articles et des critères spécifiques, vous pourrez donner votre avis sur la page de discussion Discussion:Ontologie géopolitique/Suppression. Le meilleur moyen d’obtenir un consensus pour la conservation de l’article est de fournir des sources secondaires fiables et indépendantes. Si vous ne pouvez trouver de telles sources, c’est que l’article n’est probablement pas admissible. N’oubliez pas que les principes fondateurs de Wikipédia ne garantissent aucun droit à avoir un article sur Wikipédia.

Triton (d) 10 décembre 2012 à 20:11 (CET) Triton (d) 10 décembre 2012 à 20:11 (CET)

pédagogie

Bonjour, il y a de nombreux problèmes avec les interventions de vos étudiants, dont la principale tient aux consignes données : le travail inédit est interdit, ce qui n’est expliqué nulle part dans le descriptif du projet. Il ne peut être question de demander une partie historique ou un algorithme pour un article si ceux-ci n’ont pas été documentés par des sources sérieuses avant. Pourriez-vous, svp, vérifier la conformité des interventions avec les règles de WP et corriger/reverter ? Merci d’avance. Cordialement, --Cgolds (d) 9 février 2013 à 10:48 (CET)

les étudiants sont au courant des règles de WP (2 mois de projets sept oct). N'hésitez pas à défaire leurs contributions si ils ne les respectent pas. Je repasserai derrière dans quelques semaines pour faire le ménage (mi mars). Les consignes sont de respecter un plan qui m'a été donné dans le wiki café en août ou juillet et le projet 1 indique clairement que les travaux inédits sont interdits dans WP. L'erreur est indissociable de la maîtrise d'un outil tel que Wikipédia... Merci Cordialement.--Karima Rafes (d) 9 février 2013 à 11:07 (CET)

Je viens d'indiquer aux étudiants que je retirerai des points à ceux qui n indiquent toujours pas de références à leurs textes. --Karima Rafes (d) 9 février 2013 à 11:19 (CET)

Mais votre projet 2 demande de l’inédit. Voir les problèmes exprimés au Thé du portail mathématiques, Projet:Mathématiques/Le_Thé#Projet_p.C3.A9dagogique_:_ESILV_Wiki_2012, puisque vous leur avez demandé d’intervenir sur des pages dont ils ne semblent pas du tout comprendre le contenu. --Cgolds (d) 9 février 2013 à 12:31 (CET)

j'ai répondu dans la page de discussion. Malheureusement, je n'ai pas le temps en ce moment de me pencher sur ce problème. Proposez une rencontre cet été (juillet/août) avec d'autres profs et les Wikipédiens pour débattre des projets pédagogiques sur Wikipedia. Je serai enchantée de venir pour écouter les experts en matière de "pédagogie" sur Wikipédia. Cdl --Karima Rafes (d) 10 février 2013 à 15:57 (CET)

Sabordage

Je reste un peu surpris de ce que ce soit, pour l'essentiel, la seule réaction que vous ayez à nos nombreux messages d'alerte, l'affaire du copié-collé (texte et image) du site de Robert Ferréol (Mathcurve.com) étant pour moi la (grosse) goutte d'eau qui a fait déborder le vase. Dommage, le principe reste intéressant, et certaines des suggestions que nous fîmes (dont celle de tout travailler sous forme de brouillons) étaient sans doute exploitables...--Dfeldmann (d) 14 février 2013 à 22:09 (CET)

Je ne vois pas bien la réaction que vous attendez de moi après avoir proféré une menace directe. Si un étudiant sur 100 ne respecte pas une règle de Wikipedia (les étudiants travaillaient déjà en mode brouillon et ils pouvaient s'ils le souhaitaient le transférer sur Wikipedia), il suffisait de défaire sa contribution et non pas menacer les initiateurs d'un projet pédagogique . Je n'ai pas le temps de débattre pendant des heures sur quelque chose qui se règle en un clic. Vous vouliez saborder le projet... Les souhaits des Wikipédiens (ou plutôt d'un...) sont des ordres ! La vie est simple...comme une menace... --Karima Rafes (d) 20 février 2013 à 16:01 (CET)

Les relectures et corrections ne sont pas en un clics, elles prennent au contraire beaucoup de temps. --Biajojo (d) 3 mars 2013 à 08:36 (CET)

Non, mais si vous jugez que le travail réalisé est trop à côté de la plaque, il s'agit d'un clic pour l'annuler, comme l'a souligné Mme Rafes dans l'autre discussion sur le Projet:Mathématiques. - Simon Villeneuve 3 mars 2013 à 14:11 (CET)

L'article Modèle:Infobox Verreries est proposé à la suppression

Page proposée à la suppression

Bonjour,

L’article « Modèle:Infobox Verreries ^{(page supprimée)} » est proposé à la suppression (cf. Wikipédia:Pages à supprimer). Après avoir pris connaissance des critères généraux d’admissibilité des articles et des critères spécifiques, vous pourrez donner votre avis sur la page de discussion Discussion modèle:Infobox Verreries/Suppression.

Le meilleur moyen d’obtenir un consensus pour la conservation de l’article est de fournir des sources secondaires fiables et indépendantes. Si vous ne pouvez trouver de telles sources, c’est que l’article n’est probablement pas admissible. N’oubliez pas que les principes fondateurs de Wikipédia ne garantissent aucun droit à avoir un article sur Wikipédia. Aga (d) 1 février 2014 à 12:25 (CET)

L'article Verreries de Fourtou est proposé à la suppression

Page proposée à la suppression

Bonjour,

L’article « Verreries de Fourtou ^{(page supprimée)} » est proposé à la suppression (cf. Wikipédia:Pages à supprimer). Après avoir pris connaissance des critères généraux d’admissibilité des articles et des critères spécifiques, vous pourrez donner votre avis sur la page de discussion Discussion:Verreries de Fourtou/Suppression.

Le meilleur moyen d’obtenir un consensus pour la conservation de l’article est de fournir des sources secondaires fiables et indépendantes. Si vous ne pouvez trouver de telles sources, c’est que l’article n’est probablement pas admissible. N’oubliez pas que les principes fondateurs de Wikipédia ne garantissent aucun droit à avoir un article sur Wikipédia. Aga (d) 2 février 2014 à 07:52 (CET)

Analyse du 20 janvier 2015

• VTK (format de fichier) est :
  • un article en impasse

Phe-bot (discuter) 20 janvier 2015 à 13:26 (CET)

Aide:Crédit d'auteurs

Bonjour, je n'arrive pas à comprendre ce que vous faites, mais par contre, je sais que ce qui est fait est contraire aux règles de l'encyclopédie - Vous copiez des textes d'un article sur l'autre, vous vous appropriez de ce fait le travail d'autres contributeurs sans les citer, en conséquence, je vous laisse régulariser tous les articles touchés avec Aide:Crédit d'auteurs - Bonne continuation -- Lomita (discuter) 2 février 2015 à 17:39 (CET)

Bonjour. Merci pour le rappel. Je viens de rajouter les bandeaux dans les pages de discussions où j'ai déplacé du texte. Bien cordialement --Karima Rafes (discuter) 2 février 2015 à 18:14 (CET)

Wikipédia:Projets pédagogiques/IAE Amiens

Bonjour,

petite remarques puisque certains élèves commencent à proposer aux labels des articles :

• il serait bon que sur la page de présentation de chaque compte figure une présentation renvoyant à la page du projet pédagogique. Idéalement une boite utilisateur normalisée de façon à ce que les autres contributeurs (patrouilleurs, personnes liées aux processus de labellisation...) puissent facilement identifier à quel type de débutants ils ont en face d'eux.
• Sur la page du projet pédagogique, faire clairement figurer le nom de la personne en charge de l'activité. S'il y a un problème, c'est plus simple d'avoir une seule personne à contacter.
• Plus largement, il faut vraiment mettre l'accent sur le sourçage. Autant les autres contributeurs peuvent se charger de faire un peu de wikification, autant personne ne peut se charger de faire la recherche documentaire à la place des étudiants.

Cdlt, XIII,東京から ^[何だよ] 17 mars 2015 à 19:21 (CET)

∇

Projets IAE Amiens

Je participe au
projet IAE Amiens Wiki 2015.
Ne mordez pas les nouveaux !

Merci pour vos remarques. --Karima Rafes (discuter) 17 mars 2015 à 22:44 (CET)

Atelier Lua

Bonjour Karima

Pour rappel, l'atelier Lua se déroule demain samedi à partir de 14 h dans les locaux de Wikimédia France, au 40 rue de Cléry à Paris (75002).

J'ai bien noté qu'à priori tu n'étais pas disponible, mais comme tu avais manifesté ton intérêt initialement, sait-on jamais…

Au plaisir de t'y croiser, peut-être ,

Amicalement — Arkanosis ^✉ 17 avril 2015 à 21:34 (CEST)

PS : Si tu disposes d'un ordinateur portable, n'oublie pas de l’amener avec toi : cela nous permettra de travailler tous en même temps.

 Arkanosis : : Bonjour, malheureusement, je n'étais pas là mais n'hésitez pas à m'indiquer si vous avez laisser de la doc ou des exemples dans un coin. Merci. Amicalement. --Karima Rafes (discuter) 22 avril 2015 à 13:40 (CEST)

Bonjour

Les notes de l'atelier sont sur ce pad, mais je ne sais pas si ça aidera beaucoup sans les explications…

On fera probablement un autre atelier prochainement, n'hésite pas à t'inscrire.

Amicalement — Arkanosis ^✉ 22 avril 2015 à 13:43 (CEST)

Projets pédagogiques

Bonjour Karima,
Tu sais (ou pas) que pour éditer une nouvelle mise à jour de la plaquette "Wikipédia à l'Université", on cherche des retours d'expériences d'enseignants de différents horizons avec différentes pratiques. Si ça t'intéresse d'en faire part, c'est Mathieu qui s'en occupe à Cléry. Tu le connais ? Cordialement, et Hop ! Kikuyu3 ^{Sous l'Arbre à palabres} 6 juillet 2015 à 18:15 (CEST)

 Kikuyu3 : : Salut. Je n'étais pas au courant. Je ne me souviens pas de Mathieu. N'hésitez pas à me contacter. En juillet, c'est assez calme. Je peux trouver un peu de temps pour en discuter. --Karima Rafes (discuter) 6 juillet 2015 à 18:22 (CEST)

Bonjour Karima, voir Utilisateur:MatsWMFr (présentez-vous de ma part, vous serez bien accueillie, même s'il n'est pas prévenu). Son adresse mail figure sur sa PU. Il s'occupe des questions d'éducation dans les univers scolaire et recherche/université. Ce n'est pas forcément lui qui assure la nouvelle rédaction (ou pas seul).

Petit point de détail, svp : vous êtes bien membre de l'association, je ne me trompe pas ? D'autre part, je vais vous envoyer un lien vers la plaquette existante, de façon que vous voyez bien de quoi il s'agissait. Transmettez mon salut à tous les participants à l’atelier WP du 11 avril, dont j'ai gardé un excellent souvenir. On remet ça quand vous voulez. Cordialement, et Hop ! --Kikuyu3 ^{Sous l'Arbre à palabres} 7 juillet 2015 à 10:50 (CEST)

Pour être franche... je n'ai pas le temps de participer à la vie de l'association et je ne suis donc plus à jour de mes cotisations ;) Désolé --Karima Rafes (discuter) 7 juillet 2015 à 11:11 (CEST)

Il n'y a aucune obligation. Et ça n'empêche pas de parler de vos expériences. C'est amusant, parce que  Litlok : vient précisément de transmettre un mail sur une des listes de discussion, en sollicitant éventuellement votre réponse. Je vous le transfère par ailleurs. Cordialement, et Hop ! Kikuyu3 ^{Sous l'Arbre à palabres} 10 juillet 2015 à 00:26 (CEST) (je cherche toujours le lien vers la plaquette, que je vous transmet dès que...)

Module:Infobox/Commune

Bonjour, pourrais-tu stp indiquer quel modèle utilise ce module ? Cordialement.--pixeltoo (discuter) 1 octobre 2015 à 11:15 (CEST)

Bonjour  pixeltoo :, j'ai commencé ce module (pour faire la même chose que sur le wiki en) mais face à l'ampleur de la tâche pour arriver au niveau du modèle actuel pour les communes françaises, j'ai baissé les bras et à l'époque, je ne connaissais pas encore assez Lua. Vous pouvez voir un exemple sur la page test. Si vous souhaitez poursuivre ce travail, n'hésitez pas. Cordialement --Karima Rafes (discuter) 4 octobre 2015 à 12:10 (CEST)

OpenStreetMap etc.

Bonjour Karima Rafes . Désolé de n'avoir pas eu plus de temps pour une démo OSM - Wikidata. Tu peux me recontacter quand tu veux si tu cherches des précisions sur l'API OSM (Overpass API). Si tu veux, je peux t'envoyer mon support de cours 2015 sur le sujet (quelques exemples simples et des pointeurs pour les étudiants).

Je te conseille aussi de contacter le groupe local parisien, cf. [1] qui recèle plein de contributeurs compétents. Amicalement, GAllegre (discuter) 21 août 2016 à 21:56 (CEST)

Bonjour  GAllegre :, c'est dommage. Je vais essayer de creuser la doc. Amicalement --Karima Rafes (discuter) 22 août 2016 à 09:11 (CEST)

Oui, mais il y avait tellement de conférences à écouter et de gens à voir… En tous cas, si tu as des questions, n'hésite pas. GAllegre (discuter) 22 août 2016 à 11:15 (CEST)

Wikiconvention

Bonjour,

suite à la Wikiconvention, j'ai pris quelques portraits de Wikimédiens et publié ceci qui vous concerne:

• https://commons.wikimedia.org/wiki/File:WikiconvFR-IMG_4833.jpg

Si vous préférez qu'une image ne soit pas en ligne, n'hésitez pas à m'en demander le retrait, et je la supprimerai immédiatement (vous n'avez rien à justifier ou à expliquer).

Bonne continuation ! Rama (discuter) 24 août 2016 à 14:39 (CEST)

Bonjour  Rama :. Merci pour la photo mais elle n'est pas top. Je souhaiterai que vous la supprimiez. Merci --Karima Rafes (discuter) 24 août 2016 à 15:50 (CEST)

Voilà qui est fait. Bonne continuation ! Rama (discuter) 24 août 2016 à 15:53 (CEST)

WikiJournal of Medicine

Bonjour, en raison de votre intérêt pour le Journal scientifique libre, j'ai pensé que je vous informerais d'un projet similaire: le WikiJournal of Medicine et les autres WikiJournals. Evolution and evolvability (discuter) 3 octobre 2017 à 07:07 (CEST)

Libre mais en fait non

Bonjour Karima Rafes. Après lecture de la page de discussion de Linky, je me permets de vous préciser une petite chose : le caractère "libre" de notre projet n'a rien à voir avec une quelconque liberté de parole, mais avec la licence utilisée pour son contenu. Inutile d'invoquer ce caractère pour justifier la possibilité d'écrire ce que vous estimez juste : nous ne sommes pas dans un espace où la liberté d'écriture est infinie. SammyDay (discuter) 16 décembre 2017 à 20:07 (CET)

Je parlais de la liberté de parler de faits objectifs et sourcés. Merci. Cdl. --Karima Rafes (discuter) 16 décembre 2017 à 20:22 (CET)

Ce type de liberté n'existe pas sur Wikipédia. Mais tant que vous essayez d'améliorer les articles... SammyDay (discuter) 16 décembre 2017 à 20:32 (CET)

Vous sous-entendez que je n'améliorais pas l'article ? pour qui pour vous ? Je prends note de votre opinion et un vote permettra probablement de trancher nos différences d'opinions car pour moi, j'ai contribué à améliorer cet article même si des améliorations à ma contribution sont toujours possibles. --Karima Rafes (discuter) 16 décembre 2017 à 20:47 (CET)

Il est pour moi évident que de clamer à la liberté de parole ne permet pas d'améliorer un article. Je faisais juste une mise au point auprès d'un contributeur encore "vert", afin que celui-ci ne se trompe plus d'arguments. Mais je ne vois pas pour le moment l'intérêt de "voter" (sans parler d'incongruité vu l'état de nos règles). Bonne soirée. SammyDay (discuter) 16 décembre 2017 à 22:25 (CET)

Gestion des connaissances et Management de la connaissance

Bonjour, nous sommes un groupe d'étudiants qui essayons de distinguer "management des connaissances" et "gestion des connaissances" pour notre cours de Knowledge Management. Nous avons remarqué que sur Wikipedia il y a un article sur la Gestion des connaissances et un sur le Management des connaissances, sur cette dernière vous y avez contribué. Nous souhaiterions savoir sur quelles sources vous vous appuyez pour distinguer ces deux termes car nous n'arrivons pas à en trouver qui font cette différence au sein d'un même article.

Merci par avance,

Cordialement,

--Alclrc (discuter) 9 décembre 2020 à 18:37 (CET)Alclrc

Bonjour,  Alclrc :. Désolé, je viens seulement de voir votre message. C'est une erreur de partir du concept en anglais car chez eux gestion et management ce traduit par le même mot "Management". En français, gestion et management sont des concepts distincts. La première source est donc selon moi le dictionnaire.

Par exemple, un scientifique fait de la gestion des connaissances de ses données expérimentales car apriori, il ne sait pas le résultat qu'il va en déduire. Un chef d'entreprise fait du management des connaissances afin d'atteindre des objectifs préétablis. Cependant, un chef d'entreprise peut faire de la gestion de connaissances pour définir les prochains objectifs qui s'intégreront dans le management de connaissances de son entreprise.

En espérant que ma réponse vous aide. --Karima Rafes (discuter) 22 février 2021 à 16:24 (CET)