Etude critique de documents

Timing : 5 min : rflexion sur le sujet problmatique 5 min : rflexion sur la consigne plan 20 min : documents + mini-plan dtaill 15 min: intro et conclu 35 min : rdaction 10 min relecture

Sujet 1 : les chemins de la puissance Les Etats-Unis depuis 1945

1) rflexion sur le sujet (5 min) - puissance = capacit dun Etat influer sur le comportement des autres Etats ou dautres acteurs de la vie internationale et dfendre ses intrts dans diffrents domaines. Des pays qui dtiennent les instruments de la puissance: co, politiques, militaires, diplomatiques, culturels ( HARDPOWER & SOFTPOWER ) - EUA = 315 M dhab (2011), 9,8 M km 2 (17 fois la France), 1e puissance mondiale - Depuis 1945 : fin de la WW2, moment o les Etats-Unis sortent de leur isolationnisme et simposent comme une puissance politique la mesure de leur puissance conomique problmatique = comment saffirment les diffrents aspects de la puissance amricaine depuis 1945 ? 2) Rflexion sur la consigne (5 min) - quels domaines conomique, politique, culturel - permanences et volutions : cette puissance est-elle reste stable ? A-t-elle augmente ? Diminue ? 2 possibilits de plan : puissance conomique, politique, culturelle (mais le texte nvoque pas laspect culturel) OU puissance conomique, politique, limites ( prfrer compte tenu du contenu du doc) 3) Travail sur les documents (30 min) - Identifier le document : Discours de lUnion = discours du prsident devant le Congrs amricain. Seffectue chaque anne : permet deffectuer un bilan et dfinir les axes prioritaires de la politique amricaine pour lanne venir. Discours politique = on cherche convaincre. Les faiblesses sont dissimules ou peine voques il va falloir lire entre les lignes Obama = dmocrate, 1e prsident noir (mtis). A suscit un grand espoir douverture et de changement de politique par rapport son prdcesseur, George W Bush : on attendait de lui quil soit oins offensif sur le plan

international, quil se dsengage des conflits dans lesquels staient embourbs les Etats-Unis (cas irakien). Finalement, il sagissait de positionner les Etats-Unis plus comme arbitre du monde que comme gendarmes du monde . Cette politique na cependant pas t mene jusquau bout (maintien de la prsence amricaine en Irak et en Afghanistan) - lire les documents avec un surligneur. 1 couleur diffrente par thme. Mettre des mots-cls/ des remarques en marge - faire un mini-plan dtaill au brouillon : quallez-vous mettre dans vos parties ? dans quel ordre ? Il faudrait dans chaque partie citer le texte, expliquer laide des connaissances, prendre de la distance par rapport au document en le critiquant 4) Rdaction dune introduction et dune conclusion (15 min) - introduction = prsentation du sujet, prsentation des documents, problmatique (ventuellement annonce de plan) - conclusion = rponse la problmatique et apport du document (ventuellement ouverture) 5) Rdaction (35 min) 6) Relecture (10 min) Etape importante ne surtout pas laisser de ct !

Correction dtaille
[dans le dveloppement, apparaissent en vert les citations du document, en bleu les connaissances, en rouge les limites du document] - prsentation du sujet puissance = capacit dun Etat influer sur le comportement des autres Etats ou dautres acteurs de la vie internationale et dfendre ses intrts dans diffrents domaines. Des pays qui dtiennent les instruments de la puissance: co, politiques, militaires, diplomatiques, culturels ( HARDPOWER & SOFTPOWER ) EUA = 315 M dhab (2011), 9,8 M km 2 (17 fois la France), 1e puissance mondiale Depuis 1945 : fin de la WW2, moment o les Etats-Unis sortent de leur isolationnisme et simposent comme une puissance politique la mesure de leur puissance conomique - prsentation du document Discours de lUnion = discours du prsident devant le Congrs amricain. Seffectue chaque anne : permet deffectuer un bilan et dfinir les axes prioritaires de la politique amricaine pour lanne venir. Discours politique = on cherche convaincre. Les faiblesses sont dissimules ou peine voques il va falloir lire entre les lignes Obama = dmocrate, 1e prsident noir (mtis). A suscit un grand espoir douverture et de changement de politique par rapport son prdcesseur, George W Bush : on attendait de lui quil soit oins offensif sur le plan international, quil se dsengage des conflits dans lesquels staient embourbs les Etats-Unis (cas irakien). Finalement, il sagissait de positionner les Etats-Unis plus comme arbitre du monde que comme gendarmes du monde . Cette politique na cependant pas t mene jusquau bou t (maintien de la prsence amricaine en Irak et en Afghanistan) - problmatique = comment saffirment les diffrents aspects de la puissance amricaine depuis 1945 ? - annonce de plan : 1) puissance conomique, 2) politique, 3) limites 1) Puissance conomique Les Etats-Unis constituent la premire puissance conomique mondiale. - l 2-20 : importance du systme capitaliste et du libre-change (notions rexpliquer) Capitalisme dfendu par les EUA durant la guerre froide, contre le modle communiste Libre-change prn par les Etats-Unis ds la fin de la guerre : 1944 accords de Bretton Woods, 1947 accords du GATT, 1995 OMC

- l 20 : primaut conomique pour les EUA. Interventions militaires ou aides conomiques afin dentretenir une sphre de prosprit permettant de raffirmer la puissance amricaine. Il est possible de faire un parallle avec le plan Marshall - l 33-34 : saccompagne dactions de type humanitaire, qui renforce le rayonnement amricain (soft power) Ex : sisme en Hati 2010 / le texte passe sous silence les arrangements politiques que cela peut susciter (food power) La puissance conomique est donc la priorit des Etats-Unis dAmrique. Cest une permanence depuis 1945 (et mme avant). Leur affirmation en tant que puissance politique date elle de la seconde guerre mondiale : ils passent alors dune politique isolationniste une politique interventionniste. 2) Puissance politique Les Etats-Unis constituent aujourdhui la premire puissance politique mondiale. - l 19 + l 27 : volont de promouvoir le modle amricain Dmocratie et liberts fondamentales revenir sur lhistoire amricaine (guerre dindpendance) /ce discours est trs idaliste et passe sous silence les arrangements faits avec ces principes (rpubliques bananires dAmrique centrale, soutien aux dictatures dAmrique du Sud dans les annes 1970) - une puissance politique qui sest affirme partir de 1945 L 28 : nos plus anciennes alliances en Europe et en Asie : rseau dalliance hrit de la guerre froide (OTAN 1949, accords bilatraux dans lAsie pacifique) Dbut du 5e paragraphe : soutien Isral. Grand enjeu dans la guerre froide (les Etats-Unis soutenaient Isral, lURSS les pays arabes) l 33 : rfrence la Dtente et aux ngociations pour limiter larsenal militaire, en particulier nuclaire (TNP 1968, SALT 1 1972)/ il peut tre utile de prciser que ce sont les Etats-Unis qui ont crs la bombe atomique, et que cest le seul pays lavoir utilis dans un conflit (Hiroshima, Nagasaki 1945) l 35 : rfrence America is back de R Reagan A men une politique plus offensive (Star War ou IDS), qui a essouffl lURSS et provoqu sa chute. Dans les annes 1990, les EUA sont la seule puissance mondiale : on parle d hyperpuissance (H Vdrine) - aujourdhui, les Etats-Unis constituent la 1e puissance politique mondiale grce la force de notre diplomatie l 22-23 : arbitres du monde Rle important dan les institutions internationales (membre permanent dans le conseil de scurit de lONU, qui possde un droit de veto) Peuvent servir dintermdiaire ex : Proche-Orient, accords dOslo entre Isral et Palestine, encadrs par les EUA

aussi gendarmes du monde le 2e paragraphe donne la liste des interventions les plus rcentes : Afghanistan (2002), Irak (2003) / on voque peine le bourbier irakien (le maintien des troupes amricaines est ncessaires pour atteindre les objectifs de politique trangre fixs). Aussi allusion voile la Libye dans le 3 e paragraphe (2011) les Etats-Unis concentrent aujourdhui leurs oprations sur des zones limites et stratgiques : L 16 : Moyen Orient et Afrique du Nord (ptrole), nous avons clairement fait comprendre que les Etats-Unis sont une puissance dans le Pacifique l 31-32 (dans le cadre de la rivalit avec la Chine, qui saffirme elle aussi cf collier de perle ) sappuient sur cela sur une arme puissante (force dinterposition, bases militaires et flottes partout dans le monde, systme Echelon ) Les Etats-Unis constituent donc la plus grande puissance politique aujourdhui. Cette puissance sest affirme aprs 1945 et dans le cadre de la guerre froide. Ils ont connu une priode de retrait dans les annes 1970, avant de revenir en force dans les annes 1980. Ils constituaient une hyperpuissance dans les annes 1990, mais depuis ils connaissent un certain dclin, contrairement ce quaffirme le discours politique de B. Obama. 3) Limites Aujourdhui, la puissance des Etats-Unis comporte en effet des limites. - sur le plan conomique : l 3-4 : concurrence de nouveaux pays, comme la Chine, 2e puissance conomique mondiale. Le texte essaie de minimiser son influence en parlant de concurrence dloyale. En fait, les BRICS (notion expliquer) jouent un rle de plus en plus important dans la mondialisation : le monde est aujourdhui multipolaire, divise entre les puissances tablies de la Triade et des puissances ascendantes. Aussi rivalit du Brsil en Amrique du Sud (Mercosur et Unasur vs Alena et ZLEA) - sur le plan politique l 7 al qada : voquer le terrorisme et les attentats du 11 septembre 2001 l 7 + 4e paragraphe, voque des rogue states = terme dfini par G Bush pre dans le cadre du nouvel ordre mondial : ennemis de la stabilit et de la paix ; en fait ennemis de la domination amricaine (Irak, Ymen et Iran hostiles politiquement aux Etats-Unis, zones grises mal contrles du Pakistan comporte aussi des Etats communistes comme Cuba, le Venezuela de Chavez, la Core du Nord) 4e paragraphe : Obama voque lisolement diplomatique de lIran, ce qui est faux. Il est soutenu par des partisans dun multipolarisme politique (par opposition lunipolarisme amricain) : la Russie de Poutine, mais aussi de plus en plus le Brsil Les Etats-Unis sont donc bien en dclin par rapport aux annes 1990 : leur puissance est de plus en plus conteste, ce que ce discours politique essaie de cacher.

- rponse la problmatique : mme si les Etats-Unis restent la principale puissance conomique et politique depuis 1945, ils ne constituent plus une hyperpuissance. Des limites de plus en plus fortes depuis les annes 1990 font obstacles leur rayonnement. - apport du document dans la comprhension du sujet : ces limites ne sont pas tellement apparentes dans le document propos. Cest un discours politique qui se veut rassembleur et insiste sur les points positifs de la puissance amricaine. (- ouverture : il minimise la concurrence dautres pays comme la Chine, qui a galement affirm sa puissance au XXe sicle, mais en prenant un autre chemin que celui des Etats-Unis)

Sujet 2 : Mdias et opinion publique le pouvoir politique et lopinion publique

1) rflexion sur le sujet (5 min) - mdia = moyen dinformation (presse, radio, tl, internet) ; instrument pour sentir lvolution de la pense de ses lecteurs, mais aussi instrument pour former la population aux nouvelles ides - pouvoir politique = Etat - opinion publique = ensemble des valeurs et des ides partages par une population un moment donn Affirmation de lopinion publique se fait avec la naissance de la dmocratie. Elle saffirme dfinitivement au XIXe S avec la reconnaissance des liberts collectives et individuelles dans les annes 1930, il devient primordial de la mesurer pour anticiper les crises problmatique = comment le pouvoir politique essaie-t-il de contrler les mdias ? 2) Rflexion sur la consigne (5 min) - des contextes diffrents : 1916 (1e guerre mondiale) et 1968 (crise de mai 1968). Points communs = dmocratie, mais priode de crise - les gouvernements se sont efforcs de contrler lopinion publique : partie 1 - vous montrerez ensuite comment les mdias se sont employs informer, malgr les contraintes : partie 2 3) Travail sur les documents (30 min) - Identifier les documents : Document 1 = Une du Canard enchan du 6 septembre 1916. Une = 1 e page dun journal, qui donne ses informations essentielles et renseigne sur sa ligne ditoriale. Canard enchan = journal satirique qui commence paratre en

pleine premire guerre mondiale pour dnoncer la censure (son nom dnonce dailleurs la censure : canard = nom familier dun journal ; enchan = entrav par la censure). Cest un document brut, un tmoignage historique Document 2 = texte extrait dune Histoire de la tlvision sous De Gaulle, 1990. Publi par INA = institut national de laudiovisuel (archives de la tlvision). Cest un document fabriqu : ici un historien fait le rcit de mai 68 tel quil a t vcu par les mdias, partir des sources quil a consultes - lire les documents avec un surligneur. 1 couleur diffrente par thme. Mettre des mots-cls/ des remarques en marge - faire un mini-plan dtaill au brouillon : quallez-vous mettre dans vos parties ? dans quel ordre ? Il faudrait dans chaque partie citer le texte, expliquer laide des connaissances, prendre de la distance par rapport au document en le critiquant 4) Rdaction dune introduction et dune conclusion (15 min) - introduction = prsentation du sujet, prsentation des documents, problmatique (ventuellement annonce de plan) - conclusion = rponse la problmatique et apport des documents (ventuellement ouverture) 5) Rdaction (35 min) 6) Relecture (10 min) Etape importante ne surtout pas laisser de ct !

Correction dtaille
[dans le dveloppement, apparaissent en vert les citations du document, en bleu les connaissances, en rouge les limites du document] - prsentation du sujet mdia = moyen dinformation (presse, radio, tl, internet) ; instrument pour sentir lvolution de la pense de ses lecteurs, mais aussi instrumen t pour former la population aux nouvelles ides pouvoir politique = Etat opinion publique = ensemble des valeurs et des ides partages par une population un moment donn. Affirmation de lopinion publique se fait avec la naissance de la dmocratie. - prsentation des documents Document 1 = Une du Canard enchan du 6 septembre 1916. Une = 1 e page dun journal, qui donne ses informations essentielles et renseigne sur sa ligne ditoriale. Canard enchan = journal satirique qui commence paratre en pleine premire guerre mondiale pour dnoncer la censure (son nom dnonce dailleurs la censure : canard = nom familier dun journal ; enchan = entrav par la censure). Cest un document brut, un tmoignage historique Document 2 = texte extrait dune Histoire de la tlvision sous De Gaulle, 1990. Publi par INA = institut national de laudiovisuel (archives de la tlvision). Cest un document fabriqu : ici un historien fait le rcit de mai 68 tel quil a t vcu par les mdias, partir des sources quil a consultes - problmatique = comment le pouvoir politique essaie-t-il de contrler les mdias ? - annonce de plan : 1) le contrle de lopinion publique par le pouvoir politique 2) des mdias qui tentent de jouer leur rle 1) le contrle de lopinion publique par le pouvoir politique Le pouvoir politique peut chercher contrler les mdias pour pouvoir influencer lopinion publique. Cest le cas dans les dictatures, mais aussi dans les dmocraties en priode de crise, comme lillustrent les deux documents proposs. - censure doc 1 vignettes et l 19-20 doc 2. Mot dfinir Des situations diffrentes Doc 1 premire guerre mondiale cf lgende du document, censure sert au bourrage de crne : il sagit dviter de dmoraliser les troupes et larrire Lide de censure se retrouve dans le titre du journal ( canard enchan ) Doc 2 : dernire ligne le reportage ne passe pas . Pendant mai 68, et sous De Gaulle en gnral, le contrle de linformation est trs strict - des mdias surveills : doc 2 l 4-5 et l 7-8

Radio = dabord prrogative de lEtat : il faut une autorisation officielle pour mettre. La tlvision est elle aussi trs contrle ses dbuts. Dans les annes 1960, elle est considre comme un instrument du pouvoir pour que le prsident sadresse aux Franais ( canal lysen ). Son contrle est institutionnalis avec la cration de lORTF en 1964 (voque par le prologue du texte) La surveillance des mdias est aussi forte lors dautres crises (6 fvrier 36, guerre des ondes pendant la 2e guerre mondiale) mais ces exemples ne sont pas voqus par les documents choisis Lors des deux crises voques ici, les mdias sont donc sous tutelle de lEtat. Ils cherchent cependant jouer leur rle et informer malgr tout la population. 2) Des mdias qui tentent de jouer leur rle Les mdias sefforcent malgr les crises dinformer lopinion publique, contribuant ainsi la modeler. - les mdias cherchent constamment couvrir les informations Doc 2 l 12-14 : les journalistes, quoiquil advienne, font leurs reportages. On peut revenir sur la naissance de la profession de journaliste dbut XXe S (Tintin, Albert Londres) Doc 2 l 6 rvolte plus totale : allusion la grve qui secoue le milieu de la tlvision en juin 68, suite la censure. Elle aboutit de nombreux licenciements. Il aurait t intressant davoir un extrait de texte plus long, qui permettrait dvoquer cette grve et ses consquences en dtail - lhumour est une arme pour dnoncer le pouvoir et la censure Doc 1 : fait de laisser des emplacements vides en y indiquant juste censur = dmonstration par labsurde de la censure et de la place quelle prend Doc 1 : journal humoristique qui permet de contourner la censure (ironie, )/ document propos ne permet pas de lire la une de journal en dtail (caractres trop petits) - les mdias smancipent peu peu de la tutelle politique Par des progrs techniques : invention du transistor qui permet de faire des reportages sur le lieu mme de lvnement, radios priphriques qui mettent en dehors du sol franais pour contourner la censure (RTL du Luxembourg, Europe 1 de la Belgique, RMC de Monaco, ) Par la privatisation : le systme de lORTF prend fin en 1975. Cest le dbut des chanes prives (TF1, puis Canal Plus, M6, ). Cration des radios libres en 1983. Cette priode nest pas voque par le document 2 (l aussi, lextrait propos parat un peu court) Les mdias smancipent donc progressivement de la tutelle politique. Ce phnomne senclenche par vagues successives : cela concerne dabord la presse, puis le monde de la radio, puis finalement celui de la tlvision.

- rponse la problmatique : les mdias jouent un rle trs important dans la formation de lopinion publique : ils la refltent, mais peuvent aussi linfluencer. Leur contrle est donc un enjeu important pour le pouvoir politique, surtout en priode de crise. Les journalistes essaient depuis le dbut du sicle de smanciper de cette tutelle politique. - apport du document dans la comprhension du sujet : les deux documents proposs permettent de rendre compte de ces deux aspects du sujet, mais la forme sous laquelle ils sont proposs (la rsolution pour le 1e, la longueur choisie pour le 2e) ne permettent pas de mener ltude dune manire trs approfondie. Le document 1, le document brut, est celui qui savre le plus intressant tudier ; il est difficile de rpter autre chose que ce qui est dans le document 2, qui est dj un rcit construit par un historien (- ouverture : aujourdhui, le contrle des mdia est plus difficile avec internet : chacun se substitue aux mdias, ce qui provoque une fragmentation de lopinion publique. Il sagit aussi dune information moins vrifie et qui se rpand plus vite, propice aux rumeurs.)