Espagnol

Espagnol
Seconde
Prcis grammatical
Rdaction :
P. Coronado Arrascue
T. Evellin
R. Gomez
Ce cours est la proprit du Cned. Les images et textes intgrs ce cours sont la proprit de leurs auteurs et/ou ayants droit
respectifs. Tous ces lments font lobjet dune protection par les dispositions du code franais de la proprit intellectuelle ainsi que
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Cned-2011
Cned Acadmie en ligne
2
Prcis grammatical
Sommaire
EG1
Alphabet et prononciation
EG16
Les prpositions
EG2
La ponctuation
EG17
La comparaison
EG3
Laccentuation
EG18
Les superlatifs
EG4
La numration
EG19
La ngation
EG5
Le genre (masculin / fminin)
EG20
Les traductions de on
EG6
Le nombre (singulier / pluriel)

EG21
Le passage du style direct au style

indirect
EG22
Les verbes du type gustar
EG23
Les structures lies la notion de

temps
EG24
Lexpression de lobligation
EG25
Lexpression de la concession
EG26
Lexpression de lhypothse
EG7
Les articles
EG8
Linterrogation
EG9
Les pronoms personnels
EG10
Les pronoms relatifs (que, dont,

o, lequel, qui)
EG11
La tournure emphatique (Cest

qui / que / l / o)
EG12
Les possessifs
EG27
Lexpression de la condition
EG13
Les dmonstratifs
EG28
Les emplois du subjonctif
EG14
Les adverbes
EG29
La concordance de temps
EG15
Lapocope
EG30
Ser et estar
Annexes ES21
Tu recherches un point de grammaire en

particulier?
accentuation (L)
EG3
interrogation (L)
EG8
adverbes (Les)
EG14
mais (les traductions de)
EG19
alphabet (L)
EG1
ngation (La)
EG19
apocope (L)
EG15
nombre (Le)
EG6
articles (Les)
EG7
numration (La)
EG4
Cest qui / que / l / o
EG11
obligation (Lexpression de l)
EG24
comparaison (La)
EG17
on (Les traductions de)
EG20
concession (Lexpression de la)
EG25
ponctuation (La)
EG2
concordance des temps (La)
EG29
possessifs (Les)
EG12
condition (Lexpression de la)
EG27
prpositions (Les)
EG16
dmonstratifs (Les)
EG13
pronoms personnels (Les)
EG9
depuis (Les traductions de)
EG23
pronoms relatifs(Les)
EG10
devenir (Lexpression du)
EG23
rptition (Lexpression de la)
EG23
dont (Les quivalents de)
EG10
Ser et estar
EG30
enclise des pronoms personnels

(L)
EG9
EG23
grondif (Le)
EG23
structures lies la notion de

temps (Les)
gustar (Les verbes du type)
EG22
subjonctif (Les emplois du)
EG28
habitude (Lexpression de l)
EG23
superlatifs (Les)
EG18
hypothse (Lexpression de l)
EG26
EG9
il y a (Les traductions de)
EG23
vous (Les diffrentes traductions de)
Annexes ES21
Les conjugaisons espagnoles
EC1
Le prsent de lindicatif
EC2
Le prsent du subjonctif
EC3
Limpratif
EC4
Le pass compos
EC5
Le prtrit ou pass simple
EC6
Limparfait
EC7
Le subjonctif imparfait
EC8
Le futur
EC9
Le conditionnel
Annexes ES21
G
C rammaire
EG1
Lalphabet et la prononciation
Lalphabet espagnol comporte 5 voyelles (vocales) et 22 consonnes (consonantes) dont trois sont propres au castillan: la ch [tch], la ll [ll] et
la []. On notera que les lettres de lalphabet espagnol appartiennent au genre fmininpuisque lon dit la a, la b, la c, etc.
EG2
Prononciation
Lettre
Prononciation
[a]
[n]
[b]
[]
[c]
[o]
ch
[tch]
[p]
[d]
[cou]
[]
[r]
[f]
[s]
[j]
[t]
[ach]
[ou]
[i]
[oub]
[jota]
[oub dobl]
[ka]
[equis]
[l]
[i griga]
ll
[ll]
[cta]
[m]
La ponctuation
Annexes ES21
Lettre
la coma
el guin
el punto y coma
las comillas
el punto
()
los parntesis
los dos puntos
los puntos de interrogacin
los puntos suspensivos
los signos de exclamacin
EG3
Laccentuation
Rappelons tout dabord que tous les mots espagnols portent un accent
tonique, cest--dire quils comportent une syllabe que le locuteur prononce avec plus dinsistance que les syllabes atones voisines. Or, cet
accent tonique peut ou non comporter un accent crit.
a. Lorsque la syllabe tonique ne porte pas daccent

On a lhabitude de distinguer deux grands groupes de mots:
Les mots qui finissent par une voyelle, un n ou un s, portent alors
laccent tonique sur lavant-dernire syllabe.

Una muchacha canta en la calle.
Les mots qui finissent par une consonne sauf n ou s, portent alors
laccent tonique sur la dernire syllabe.

La mujer del pintor parece feliz.
b. Quand la syllabe tonique porte-t-elle un accent?

Lorsquun mot espagnol porte un accent crit, cest que la place de son
accent tonique ne le fait pas entrer dans les deux catgories de mots
voques ci-dessus. Laccent peut alors porter sur la dernire syllabe,
lavant-dernire ou lantpnultime.
Los mircoles Manuel corta el csped y trabaja en el jardn.
c. Quelles fonctions ont les accents?

Bien souvent laccent tonique, quil soit marqu par un accent crit ou
non, permet de distinguer le sens de mots possdant la mme orthographe hormis laccent crit.
El trmino (nom) / v / Termino (verbe) / v / Termin (verbe)
Le terme
/ v / Je termine
/ v / Il termina
On appelle galement accent diacritique laccent crit qui sert distin-
guer deux mots portant laccent tonique sur la mme syllabe tout en
possdant des sens diffrents de par leur nature.
Este (ce, adjectif dmonstratif) / v / ste (celui-ci, pronom dmons-
tratif)
Se (se ou s, pronom relatif) / v / S (je sais, du verbe saber)
El (le, article) / v / l (il, pronom personnel)
Annexes ES21
La numration
EG4
a. Les numraux cardinaux

0
cero
30
treinta
1 primero* (a)
uno
31
treinta y uno
2 segundo (a)
dos
32
treinta y dos
3 tercero* (a)
tres
33
treinta y tres
4 cuarto (a)
cuatro
34
treinta y cuatro
5 quinto (a)
cinco
35
treinta y cinco
6 sexto (a)
seis
36
treinta y seis
7 sptimo (a)
siete
37
treinta y siete
8 octavo (a)
ocho
38
treinta y ocho
9 noveno (a)
nueve
39
treinta y nueve
10 dcimo (a)
10
diez
40
cuarenta
11 undcimo (a)
11
once
50
cincuenta
12 duodcimo (a)
12
doce
60
sesenta
13
trece
70
setenta
14
catorce
80
ochenta
15
quince
90
noventa
16
diecisis
100
cien
17
diecisiete
101
ciento uno*
18
dieciocho
200
doscientos (as)
19
diecinueve
300
trescientos (as)
20
veinte
400
cuatrocientos (as)
21
veintiuno
500
quinientos (as)
22
veintids
600
seiscientos (as)
23
veintitrs
700
setecientos (as)
24
veinticuatro
800
ochocientos (as)
25
veinticinco
900
novecientos (as)
26
veintisis
1.000
mil
27
veintisiete
1.001
mil uno*
28
veintiocho
2.000
dos mil
29
veintinueve
1.000.000
un milln
* On notera que la conjonction y ne semploie que lorsque le

nombre comporte une dizaine.
b. Les numraux ordinaux
Annexes ES21
*On notera que deux de ces

adjectifs, primero et tercero, subissent le phnomne de lapocope (voir G15)
lorsquils sont placs devant
des substantifs masculins singuliers:
En el primer* prrafo
En el segundo prrafo
En el tercer* prrafo
On notera galement quaudel de dcimo, le numral

cardinal est prfr lordinal.
Il en va de mme pour les noms
de rois dEspagne:
Felipe II (segundo)
Carlos V (quinto)
Alfonso XIII (trece)
EG5
Le genre (masculin/fminin)
a. Les noms
Les noms finissant par un -o au masculin ont leur fminin en -a:
El amigo La amiga
El compaero La compaera
Les noms finissant par une consonne au masculin ont leur fminin en -a:
El profesor La profesora
El concejal La concejala
Il existe dautres terminaisons pour le fminin:
El tigre La tigresa
El actor La actriz
El poeta La poetisa
El rey La reina
El gallo La gallina
Certains noms sont invariables:
El / la turista, el / la joven, el / la cantante, el / la aprendiz, etc.

Quelques exceptions:
El problema, el mapa,...
La mano, la foto, la radio
b. Les adjectifs
Les adjectifs finissant par un -o au masculin possdent un fminin en -a:
El pantaln negro La camisa negra

Un espectculo divertido Una fiesta divertida
O
n ajoute un -a aux adjectifs finissant par une consonne pour former
leur fminin:
Un chico glotn Una chica glotona
Un hombre luchador Una mujer luchadora
Un jugador espaol Una jugadora espaola
Le reste des adjectifs possde une forme unique au masculin et au
fminin: (azul, alegre, breve, comn, policial, etc.)

Un ejercicio fcil Una tarea fcil
Un jugador perseverante Una jugadora perseverante
Annexes ES21
c. Laccord du participe pass

Employ avec lauxiliaire haber, le participe est toujours invariable.
Me han encantado las vacaciones en Espaa.
Employ avec ser ou estar, le participe pass saccorde en genre
et en nombre.
La cultura maya y estaba situada en Amrica Central.
EG6
Le nombre (singulier/pluriel)
a. Les noms et les adjectifs
Les mots finissant par une voyelle (sauf un - accentu) prennent un -s
au pluriel:
El alumno es perseverante Los alumnos son perseverantes
Les mots finissant par une consonne, un -y ou un - accentu font leur
pluriel en -es:
El profesor Los profesores
El rey Los reyes
El marroqu Los marroques
Attention la modification orthographique lorsque la consonne finale
est un -z:
La actriz Las actrices.
Pour les mots finissant en -s, deux possibilits:
- lorsque la syllabe finale est accentue, on ajoute -es:

El inters Los intereses
- lorsque la syllabe nest pas accentue, le mot est invariable:
La crisis Las crisis
b. Laccord du participe pass

La rgle est la mme que pour le genre (voir G5c).
Annexes ES21
EG7
Les articles
Articles dfinis
Articles indfinis
Masculin
Fminin
Masculin
Fminin
Singulier
el
la
un
una
Pluriel
los
las
unos
unas
Larticle neutre
lo
a. Les articles dfinis

Les articles dfinis sont utiliss:
pour lheure:
Son las tres / Es la una.
pour les jours de la semaine:
Nos vemos el lunes / Los lunes voy al cine.
pour parler de lge:
Estudi hasta los veinte.
avec des infinitifslorsque ceux-ci sont utiliss comme substantifs:
El sentido del deber.
de faon exceptionnelle devant les nomsde certains pays:
(Los) Estados Unidos, (el) Per, (la) Argentina, (el) Ecuador, la India
devant les noms de ville, de rgion, de pays et de continents lorsque
ceux-ci sont considrs sous un aspect particulier:

La Espaa de los Reyes Catlicos.
pour les pourcentages:
El 75% de los jvenes tiene mvil.
devant les mots seor et seora ainsi que devant le nom de
famille:
El seor Gmez / Los Gmez.
Remarques
Larticle masculin el remplace larticle la devant les mots fminins
commenant par la syllabe tonique a ou ha:

El agua / El hambre / El hacha...
Larticle el se contracte avec les prpositions a et de:
a + el Voy al cine.
de + el El libro del alumno.
Annexes ES21
b. Les articles indfinis

Les articles indfinis pluriel unos et unas sont utiliss:
pour traduire quelques, comme lon dirait algunos(as):
Vi a unos chicos en la calle. Jai vu quelques garons dans la rue.
pour traduire environ:
Tendr unos veinte aos. Il doit avoir environ vingt ans.
en dbut de phrase:
Unos amigos vinieron a verme. Des amis sont venus me voir.
c. Labsence darticle
On notera labsence darticle:
pour exprimer la notion dindfini pluriel:
Buscaremos soluciones. On cherchera des solutions.
devant la grande majorit des noms de paysainsi que devant les noms
de ville, de rgion et de continents:

Barcelona / Catalua / Espaa / Europa.
d. Larticle neutre
Il accompagne toujours un adjectif ou un participe pass employs comme
substantifs:
Lo primero Lo ltimo. La premire chose La dernire chose.
Lo bueno Lo malo. Ce qui est bien Linconvnient.
Lo mejor Lo peor. La meilleure chose Le pire.
Lo nico. La seule chose.
Lo importante. Ce qui est important.
Lo divertido. Ce qui est amusant.
EG8
Linterrogation
a. Les adverbes et pronoms interrogatifs
Les adverbes et pronoms interrogatifs portent toujours un accent crit tant
pour linterrogation directe quindirecte:
Qu?
Quin (es)? *
Dnde?
Cundo?
10
Annexes ES21
Cmo?
Por qu?
Para qu?
Cunto (a)(s)? *
Cul (es)? *
* Ces trois pronoms interrogatifs saccordent avec le nom quils remplacent ou quils prcdent. A la diffrence des deux autres, on notera que
cuntos(as) saccorde en genre et nombre.
Cuntas chicas son? Combien sont-elles?
b. Linterrogation indirecte
Si laccent graphique reste de mise linterrogation indirecte, la ponctuation en revanche nest pas la mme que pour la tournure directe puisque
les points dinterrogation disparaissent.
Me pregunt cmo estaba mi hija. Il ma demand comment allait ma
fille.
EG9

sujets
COD
COI
complments introduits par

une prposition
rflchis
1re p.s.
yo
me
me
me
2e p.s.
te
te
ti
te
lo / la
le
3e p.s.
l / ella
usted
l / ella
usted
se
1re p.p.
nosotros/-as
nos
nos
nosotros/-as
nos
2e p.p.
vosotros/-as
os
os
vosotros/-as
os
los / las
les
3e p.p.
ellos /ellas
ustedes
ellos /ellas
ustedes
se
a. Pronoms sujets
La notion de personne grammaticale tant dj exprime par la terminaison du verbe, on notera que les sujets pronoms ont en gnral une valeur
dinsistance en espagnol.
Hablo. Je parle / Yo hablo. Cest moi qui parle.
Annexes ES21
11
b. Pronoms complments
Le cas des 3e personnes du singulier et du pluriel. On notera que les
seules diffrences entre les pronoms COD1 et les pronoms COI2 concernent les 3e personnes du singulier et du pluriel.
1. Veo a tu hermano todos los lunes Lo veo todos los lunes.

2. Cuento mi fin de semana a tu hermano Le cuento mi fin de semana.
Lenclise. Les pronoms COD1, COI2 et rflchis3 sont obligatoirement
souds la fin du verbelorsque ce dernier est:

- linfinitif:
1. Ese libro es interesante, tienes que leerlo.
2. Puedo contarte la historia si quieres.
3. Tienes que lavarte las manos antes de leer.
- au grondif:
1. Estoy leyndolo.
2. Estoy contndote la historia.
3. Ests lavndote las manos.
- limpratif:
1. Lelo.
2. Cuntame la historia.
3. Lvate las manos.
Lordre des pronoms complments. En franais, lordre varie. En espa-
gnol le pronom COI est toujours devant le pronom COD.

- Tu me le dis Me lo dices.
- Dis-le moi Dmelo.
Se lo, se la, se los, las. Lorsque deux pronoms de la troisime personne
se suivent, le premier (cest--dire le pronom COI) devient se dans

tous les cas.
- Les doy su regalo Se lo doy.
Je leur donne leur cadeau Je le leur donne.
c. Pronoms complments introduits par une prposition

- El regalo es para ti.
- Me han hablado de l.
Attention aux trois formes spciales avec con: conmigo (avec moi),
contigo (avec toi), consigo (avec soi). Les autres formes sont rgulires.
12
Annexes ES21
d. Les trois quivalents du vous franais en espagnol

Le tutoiement pluriel. Plusieurs personnes que lon tutoie.
(t + t +) vosotros, vosotras (2e p.p.)
La forme de politesse singulire. Une seule personne que lon vou-
voie.
(monsieur / madame) usted (3e p.s.)
La forme de politesse plurielle. Plusieurs personnes que lon vouvoie.
(usted + usted + messieurs / mesdames) ustedes (3e p.p.)
EG10
Les pronoms relatifs (que, qui,

dont, o, lequel)
a. C
omment distinguer les emplois de que et de
quien(es)
Si lantcdent est une personne ayant fonction de sujet, on peut
employer que ou quien(es)1. Dans les autres cas, on emploiera

que2.
1. El chico que / quien est delante de la tele es mi hermano.
Le garon qui est devant la tl est mon frre.
2. El mdico est curando a un chico que mira siempre la tele.
Le mdecin soigne un garon qui ne cesse de regarder la tl.
Si lantcdent est une chose, quelle que soit sa fonction, on emploiera
systmatiquement que:
El viaje que he hecho es extraordinario.
Le voyage que jai fait est extraordinaire.
b. Lemploi des relatifs aprs une prposition

Si le relatif renvoie une personne, on emploie alors quien(es) / el
que, la que, los que, las que / el cual, la cual, los

cuales, las cuales.
Los deportitas con quienes juego son franceses.
Les sportifs avec lesquels je joue sont franais.

Si le relatif renvoie une chose, on emploie alorsles mmes combinai-
sons sauf quien(es).
Annexes ES21
13
El baln con el que jugamos es de cuero.
Le ballon avec lequel on joue est en cuir.
c. Les quivalents de dont

Lorsque dont introduit un complment de nom (sujet ou complment)
avec un article dfini (dont le, dont la, dont les) il se traduit par cuyo,
cuya, cuyos, cuyas saccordant en genre et en nombre avec
le nom quil prcde.
La barrio cuya poblacin es cosmopolita est en Madrid.
Le quartier dont la population est cosmopolite se trouve Madrid.

Lorsque dont introduit une formule verbale, sa traduction dpend de
la nature de lantcdent.
- Sil sagit dune personne, on emploie de quien(es) / del que,
de la que, de los que, de las que / del cual, de la cual,
de los cuales, de las cuales.
El hombre de quien / del que / del cual te hablo vive en Buenos Aires.
Lhomme dont je te parle habite Buenos Aires.
- Sil sagit dune chose, on emploiera alors les mmes combinaisons
sauf quien(es).
La obra de la que / de la cual es sacado este poema trata de amor.
Luvre dont est tir ce pome parle damour.
d. La traduction de o
Lorsque o se rfre un lieu concret, on le traduit par donde,
en (el) que, en (la) que, en (los) que, en (las) que.

El barrio donde / en que / en el que vivo es muy tranquilo.
Le quartier o jhabite est trs calme.

Lorsque o se rfre un vnement ou une priode de temps,
on emploie uniquement en (el) que, en (la) que, en (los) que,

en (las) que.
El ao en el que / en que llegaron los conquistadores, cambi la his-
toria.
Lanne o les conquistadors sont arrivs, lhistoire changea.
14
Annexes ES21
EG11
La tournure emphatique:
Cest qui/que/l/o
Elle se construit toujours avec le verbe ser, mais ni la personne ni le
temps ne sont figs comme en franais. Le verbe ser se conjugue au
mme temps que la subordonne.
a. Cest qui
Ser + nom + el / la / los / las que..., quel que soit lantcdent.
Es el hombre el que debe cambiar su forma de actuar.
Cest lhomme qui doit changer sa faon dagir.

Son las nuevas tecnologas las que cambian la conducta de los jvenes.
Ce sont les nouvelles technologies qui changent le comportement des

jeunes.
Ser + nom + quien(es)..., pour des personnes.
Es el hombre quien debe cambiar su forma de actuar.
Cest lhomme qui doit changer sa faon dagir.

Son los hombres quienes utilizan mal las nuevas tecnologas.
Ce sont les hommes qui utilisent mal les nouvelles technologies.
b. Le redoublement de la prposition
Si le nom ou le pronom mis en relief est prcd dune prposition, celle-ci
sera rpte devant le relatif.
Es a los consumidores a quienes se dirigen las campaas.
Cest aux consommateurs que sadresse la campagne.
c. Les complments circonstanciels

Lorsque cest un complment circonstanciel qui est mis en relief, le que
sera remplac par
cuando: complment de temps.
Fue durante el siglo XVI cuando llegaron los conquistadores.
= Durante el siglo XVI fue cuando llegaron los conquistadores.

Cest pendant le XVIe sicle que les conquistadors sont arrivs.
donde: complment de lieu.
Es en Madrid donde est el barrio de Lavapis.
= En Madrid es donde est el barrio de Lavapis.

Cest Madrid o / que se trouve le quartier de Lavapis.
Annexes ES21
15
Es en Barcelona donde est el Camp Nou.
= En Barcelona es donde est el Camp Nou.

Cest Barcelone o / que se trouve le Camp Nou.
como: complment de manire.
Fue con mucho respeto como trat Nadal a su rival.
Cest avec beaucoup de respect queNadal a trait son adversaire.

Es as como jug Nadal.
Cest de cette manire que Nadal a jou.

por lo que: complment de cause.
Fue por las mentiras por lo que estuvo decepcionado.
Cest cause des mensonges quil a t deu.

Por eso (fue por lo que) dej de chatear por Internet.
Cest cause de cela quil a arrt de tchater sur Internet.
EG12
Les possessifs
Adjectifs possessifs
1res personnes
2es personnes
3es personnes
Pronoms possessifs
Singulier
Pluriel
Singulier
Pluriel
mi
mis
mo (a)
mos (as)
nuestro (a)
nuestros (as)
nuestro (a)
nuestros (as)
tu
tus
tuyo (a)
tuyos (as)
vuestro (a)
vuestros (as)
vuestro (a)
vuestros (as)
su
sus
suyo (a)
suyos (as)
Les adjectifs possessifs saccordent en genre et en nombre avec le nom
quils accompagnent.
Es mi problema.
Hemos hablado de nuestras cosas.
Les pronoms possessifs, prcds ou non dun article, saccordent en
genre et en nombre avec le nom auquel ils renvoient.

Tus reivindicaciones son interesantes; las mas tambin (les miennes
aussi).
Es tu libro Es el tuyo (Cest le tien).
16
Annexes ES21
EG13
Les dmonstratifs
Les adjectifs et pronoms dmonstratifs se rpartissent en trois grandes
catgories en fonction de lloignement (dans le temps et / ou dans lespace) du locuteur vis--vis de la personne, de lobjet ou de lvnement
quil voque.
Adjectifs dmonstratifs
Pronoms dmonstratifs
Singulier
Pluriel
Singulier
Pluriel
este (a)
estos (as)
ste (a)
stos (as)
ese (a)
esos (as)
se (a)
sos (as)
aquel / aquella
aquellos / aquellas
aqul / aqulla
aqullos / aqullas
Remarque
Il existe trois pronoms neutres: esto, eso, aquello.

La distance plus ou moins importante sparant lobjet du locuteur dtermine lemploi du dmonstratif.
este rbol
EG14
ese rbol
aquel rbol
Les adverbes
a. Adverbes de lieu
Encore une fois, la distance entre le locuteur et le lieu dsign dtermine
le choix de ladverbe.
2. ZONE INTERMEDIAIRE
= l / pass ou futur proche
este
aqu
ac
1. ZONE DE PROXIMIT
DU LOCUTEUR
= ici / temps prsent
ese
ah
aquel
all
all
3. ZONE LA PLUS LOINTAINE

DU LOCUTEUR
= l-bas / pass ou futur loigns
Annexes ES21
17
b. Adverbes de manire (en mente)

Les adverbes de manire se forment en ajoutant -mente au fminin de
ladjectif, sil en a un. Sil ny a pas de fminin, on ajoute -mente la
forme unique.
- Ordenado
- Seguro
- Difcil
- Diferente
ordenada
segura
ordenadamente
seguramente
difcilmente
diferentemente
c. Adverbes invariables de quantit

Poco: peu.
Bastante: assez
Muy: trs.
Demasiado: trop.
Estoy muy cansado.
Son demasiado difciles.
Les adjectifs de quantit saccordent en genre et en nombre avec le nom

quils qualifient:
Poco (a)(s): peu (de)...
Bastante (s): assez de...
Mucho (a)(s): beaucoup de...
Demasiado (a)(s): trop de...
Tanto (a)(s): autant de, tant de...
Vinieron muchas personas a la fiesta.
EG15
Lapocope
Le phnomne de lapocope que subissent certains adjectifs se caractrise par la chute de la voyelle finale de ces adjectifs lorsquils sont
employs devant un nom masculin singulier. Ces adjectifs ne sont pas
trs nombreux, en voici quelques-uns uns parmi les plus employs:
- grande
gran
buen
- bueno
mal
- malo
- primero primer
tercer
- tercero
- ninguno ningn (aucun)
- cualquiera cualquier (nimporte quel / quelle)
18
Annexes ES21
On notera que, selon le contexte, le sens mme de certains de ces adjectifs

peut varier en fonction de sa position vis--vis du nom:
-U
n hombre grande. Un homme de grande taille / v / Un gran hombre.
Un grand homme.
- Un hombre cualquiera. Un homme quelconque / v / Cualquier hombre.
Nimporte quel homme.
EG16
Les prpositions
a. Les prpositions de lieu et leurs emplois
EN
Lendroit dans lequel on se trouve:

Costa Rica est en Amrica central.
Le Costa Rica est en Amrique centrale.
SOBRE
Lendroit sur lequel on se trouve:

La gua est sobre la mesa del saln.
Le guide est sur la table du salon.
Lendroit o lon va:

Yo voy al museo / Van a Espagne
Je vais au muse / Ils vont en Espagne
DE
Lendroit do lon vient

Yo vengo de Bolivia. Je viens de Bolivie.
PARA
La destination
El tren de las dos sale para Salamanca.
Le train de 14heures part pour / Salamanque.
Lendroit dans lequel on se dplace

Los pasajeros viajan por toda la provincia.
Les passagers voyagent dans toute la province.
POR
Lendroit que lon traverse
El tren pasa por vila antes de llegar a Salamanca.
Le train passe par Avila avant darriver Salamanque.
DESDE
HASTA
Lieu de dpart
El tren va desde Madrid hasta Salamanca.
Le train va depuis Madrid jusqu Salamanque.
Lieu darrive
Annexes ES21
19
On remarquera que le systme franais est parfois un mauvais guide pour le choix des
prpositions de lieuespagnoles:
1. Je suis Madrid / Estoy en Madrid (absence de mouvement)
2. Je vais en Espagne / Voy a Espaa (mouvement)
b. Quelques emplois supplmentaires retenir

A
Devant les COD de personne: Esta tarde veo a Juan.

Laccompagnement: Voy con Juan de viaje.
CON
La manire: Iremos a Espaa con tranquilidad.

Le moyen: Iremos a Barcelona con el coche.
SIN
Labsence: La semana que viene, ir sin Juan al museo porque no puede.

Dure: Nos vamos de vacaciones por quince das.
Approximation: Vendremos por las vacaciones de Navidad.
Le temps
POR
Priodicit: Nos vamos de vacaciones una vez por ao.

Locutions de temps: por la maana / tarde / noche / hoy /
el momento
La cause: No quiere ir al sur de Espaa durante el verano por el calor.

Devant le complment dagent: El viaje fue realizado por un grupo de jvenes.
Echance prcise: Hay que organizar una salida para maana.
Le temps
Approximation: Lo har para maana.
PARA
Le but: Esta gua de Barcelona es para ti.
Le point de vue: Para m, esta ciudad es una de las ms bonitas de Espaa.
c. L
emploi ou labsence de prposition aprs certains
verbes
La prsence ou labsence de prposition aprs certains verbes espagnols
peut poser problme au locuteur franais. De nombreux cas opposent en
effet les deux langues. Tchez de retenir les plus usits.
20
Annexes ES21
Les verbes semployant avec une prposition diffrente du franais:

Prpositions
Verbes espagnol
Traductions
Exemples
acercarse a
sapprocher de
Se acerc a la frontera.
oler a
avoir lodeur de
Huele a comida rica.
saber a
avoir le got de
Esta paella no sabe a nada.
fiarse de
faire confiance
No me fo de este cocinero.
disfrazarse de
se dguiser en
Me disfrac de superhroe.
bastar con
suffire de
Basta con decirlo!
comparar con
comparer
Comparo mi cultura con la suya.
conformarse con
se contenter de
Se conforman con pocas cosas.
contar con
compter sur
Cuento con l para ir a cenar.
soar con
rver de
Soamos con un bonito viaje.
confar en
faire confiance
Confa en su entrenador.
consistir en
consister
Consiste en ligar en la red.
dudar en
hsiter
Dudo en llamar al mdico.
pensar en
penser
Pienso en este jugador.
tardar en
mettre du temps
Tardaron en conquistar el pas.
servir para
servir
Te servir para comunicar.
esforzarse por
sefforcer de
Se esfuerza por ayudarme.
interesarse por
sintresser
Se interesa por el deporte.
preocuparse por
se proccuper de
Me preocupo por tu salud.
DE
CON
EN
PARA
POR
Les verbes et expressions semployant sans prposition:
- Decidir + infinitif:
Decidi viajar hacia el oeste. Il dcida de voyager verslouest.
- Permitir + infinitif:
Las vacaciones permiten evadirse. Les vacances permettent de svader.
- Es + adjectif + infinitif:
Es difcil entrenar todos los das. Cest difficile de sentraner tous
les jours.
Annexes ES21
21
EG17
La comparaison
a. Les notions de supriorit et dinfriorit
En espagnol, les notions de supriorit et dinfriorit sexpriment de la
mme manire quen franais, que ce soit avec des substantifs ou des
adjectifs:
En Espaa, hay ms gente en la calle por la noche que en Francia.
En Francia, la gente es menos ruidosa que en Espaa.
b. La notion dgalit
La notion dgalit sexprime de faon un peu diffrente vis--vis du franais mais aussi en fonction de la nature des lments de comparaison.
Avec des noms tanto(a)(s) como (attention laccord de ladjectif).
- En Espaa, hay tantos tipos de comida como regiones.

- En los pueblos espaoles, hay tanta vida nocturna como en las ciudades.
Avec des adjectifs tan como
- Espaa es un pas casi tan turstico como Francia.
c. La comparaison hypothtique
la diffrence du franais, la langue espagnole nous oblige employer
systmatiquement le subjonctif imparfait ou plus-que-parfait aprs como
si, et ceci quelque soit le contexte (pass, prsent ou futur) fix par le
verbe de la proposition principale.
- Le habl
Il lui parla
comme si ctait
- Le habla
como si fuera un amigo. Il lui parle
un ami.
- Le hablar
Il lui parlera
- L e habl como si hubiera sido un amigo. Il lui parla comme sil avait
t un ami.
EG18
Les superlatifs
a. Le superlatif absolu
Il se forme avec ladverbe muy.
Es muy generoso.
Il se forme aussi avec le suffixe simo(s), sima(s).
Es muy viejo(a) / Es viejsimo(a).
22
Annexes ES21
Des modifications orthographiques peuvent apparatre ainsi que quelques

irrgularits.
- rico
riqusimo(a)(s)
- fuerte fortsimo(a)(s)
b. Le superlatif relatif
La notion de supriorit: el / la... ms...
Es la tienda ms cara de la ciudad. Cest le magasin le plus cher de
la ville.
La notion dinfriorit: el / la... menos...
Es el producto menos vendido de la tienda. Cest le produit le moins
vendu du magasin.
Il ny a pas darticle devant le superlatif lorsquil y en a un devant le
nom.
Es la persona ms interesante del grupo. Cest la personne la plus
intressante du groupe.
EG19
La ngation
Dans la phrase espagnole le mot ngatif se place toujours devant le verbe.
Attention la double construction possible avec des ngations comme
nunca ou nadie.
a. No devant le verbe: ne pas

No estoy de acuerdo. Je ne suis pas daccord.
b. L
es pronoms nada et nadie et les adverbes
nunca et tampoco
No + verbe + mot ngatif.
Ella no entender nunca. Elle ne comprendra jamais.
No apreciaron tampoco el detalle. Ils nont pas apprci le dtail non
plus.
Mot ngatif + verbe.
Ella nunca lo entender.
Tampoco apreciaron el detalle.
c. La traduction de mais
Pero: pour marquer une restriction.
Es increble pero cierto. Cest incroyable mais vrai.
Annexes ES21
23
Sino: pour marquer une opposition. Dans une phrase ngative pero
est remplac par sino lorsque la 2e partie de la phrase contredit la

1re partie. Sino se construit toujours avec no et est toujours suivi
de que pour introduire un verbe conjugu.
Yo no estaba triste sino alegre. Je ntais pas triste mais (au contraire)
joyeux.
No fuimos al teatro, sino que nos quedamos en casa.
Nous ne sommes pas alls au thtre, (mais) nous sommes rests

la maison.
d. La traduction de ne... plus

Ya no.
Ya no salgo durante la semana. Je ne sors plus en semaine.
No ms: moins frquente, cette structure semploie seulement pour
limiter une quantit.

No puedo perder ms tiempo. Je ne peux pas perdre davantage (plus)
de temps.
e. Lexpression de la restriction: ne que

Trois faons diffrentes de traduire.
Slo + verbe.
Slo piensa en el dinero. Il ne pense qu largent.
Slo viajo en autobs. Je ne voyage quen bus.
No ms que.
Aquel da, no dijo ms que tonteras. Ce jour-l, il na dit que des
btises.
No sino. Moins utilis, semploie lorsque la restriction porte sur la
manire ou sur une qualit.

No lo conseguir sino entrenando cada da. Elle ne russira quen
sentranant chaque jour.
f. La traduction de ne mme pas

Ni siquiera + verbe
Ni siquiera lo sabe. Il / Elle ne le sait mme pas.
No + verbe + siquiera
No lo sabe siquiera. Il / Elle ne le sait mme pas.
Ni + verbe
Ni lo sabe. Il / Elle ne le sait mme pas.
24
Annexes ES21
g. No ni; ni ni
No ni
No puedo ver la tele ni salir. Je ne peux pas regarder la tl ni sortir.
Ni ni
Ni drogas, ni alcohol. Ni drogues, ni alcool.
EG20
Les traductions de on
Si le pronom on reprsente en franais la seule manire dexprimer
lindfini, la langue espagnole, en revanche, dispose de plusieurs possibilits dans ce domaine:
a. La tournure se + 3e personne
La tournure se + 3e personne singulier ou pluriel renvoie des faits
considrs comme habituels ou dordre gnral, reconnus par le plus
grand nombre.
Se considera la libertad como un derecho fundamental.
On considre la libert comme un droit fondamental.

En Espaa se hablan varios idiomas.
En Espagne on parle plusieurs langues.
Si le COD est une personne dtermine ou un animal personnifi, on
emploie la prposition a et on ne fait pas laccord au pluriel.
En esta foto se ve a dos nios colombianos.
Sur cette photo on voit deux enfants colombiens.
b. La 3e personne du pluriel
La 3e personne du pluriel est employe par un locuteur qui sexclut
demble du on auquel il fait rfrence. Cest--dire lorsque celui qui
parle dsigne un fait accompli par dautres personnes que lui et ceux qui
lcoutent. On lemploie pour reprsenter les gens, une collectivit,
quelquun.
Tocan a la puerta. On frappe la porte.
Uaman
c. La tournure uno / una + 3e personne du singulier

Lemploi des pronoms indfinis uno1 et una2 + 3e personne du singulier
permet aux locuteurs masculin1 et fminin2 dexprimer leur pense ou
leur sentiment personnel sous couvert dun on.
Annexes ES21
25
1. Uno no puede aceptar lo que acaba de pasar (locuteur homme).

On ne peut pas accepter ce qui vient de se passer.
2. Una tiene derecho a criticar no? (locuteur femme).
On a le droit de critiquer, non?
d. La 1re personne du pluriel

Quand on est quivalent de nous.
Vamos? On y va?
EG21
Le passage du style direct

au style indirect
Comme en franais, le passage du style direct au style indirect suppose
des modifications de mode, de temps et de personnes.
a. Modification de personne
Dice: Me voy a Barcelona con mi amigo Dice que se va a Barcelona
con su amigo.
Il / Elle dit: Je pars Barcelone avec mon ami Il / Elle dit quil/elle
part Barcelone avec son ami.
b. Modification de temps
Dijo: En Barcelona hablan cataln Dijo que en Barcelona hablaban
cataln.
Il / Elle a dit: On parle catalan Barcelone Il / Elle a dit quon parlait
catalan Barcelone.
c. Modification de mode
Le pide: Podra dar la clase en espaol Le pide que d la clase
en espaol.
Il / Elle demande: Vous pourriez faire cours en espagnol Elle lui
demande de faire cours en espagnol.
d. Plusieurs modifications en mme temps

Le dijo: Vente a Barcelona Le dijo que se viniera a Barcelona.
Il / Elle lui a dit: Viens Barcelone Il / Elle lui a dit de venir
Barcelone.
26
Annexes ES21
EG22
Les verbes du type Gustar

Plusieurs verbes espagnols exprimant laffectif possdent la particularit
de saccorder non pas avec la personne laquelle on fait rfrence mais
avec lobjet dsign. Cest le cas de gustar bien sr mais aussi de
encantar (adorer), apetecer (avoir ou faire envie), doler (avoir
mal), costar (avoir du mal ), etc.
Personne
Prposition
(A
Pronom
n 1
Noyau verbal
Pronom
n 2
m )
me
ti )
te
l / ella / usted )
nosotros(as) )
(no)
le
Objet
Verbo
Nom singulier ou infinitif

la playa
gusta
nos
vosotros(as) )
os
ellos / ellas / ustedes )
les
Accord
gustan
bailar
Nom pluriel
las ciudades grandes
La rgle genrale
- Avec un objet singulierou un infinitif:

Me gusta la playa. Jaime la plage.
Nos gusta ir a la playa. Nous aimons aller la plage.
- Avec un objet pluriel:
Me gustan los museos. Jaime les muses.
Nos gustan los museos. Nous aimons les muses.
Remarque
Vous noterez que le pronom n 2 est insparable du verbe.

La prposition a.
- La prposition a et le pronom n 1 ne sont pas obligatoires. Ils

servent surtout insister sur la personne.
A m me gusta la playa. Moi, jaime bien la plage.
- En revanche, la prposition a est obligatoire lorsque le verbe est
prcd dun nom.
A mi amigo le gusta jugar a la consola.
Mon ami aime jouer la console.
A Luis y a m no nos gusta el telfono mvil.
Luis et moi naimons pas les portables.
Annexes ES21
27
EG23
Les structures lies la notion

de temps
a. Lexpression du devenir
Les verbes traduisant lide du devenir en espagnol renvoient des situations diffrentes:
Un changement temporaire, provisoire, passager. Ponerse + adjectif.
Juan se puso muy triste. Juan est devenu triste.
Un changement plus durable. Volverse + adjectif / nom.
Se vuelve cada vez ms insoportable. Il devient de plus en plus insup-
portable.
Une transformation fondamentale, essentielqui se fait de faon pro-
gressive. Hacerse + adjectif / nom, convertirse en + nom.

Los das se hacen ms cortos en invierno. Les jours deviennent plus
courts en hiver.
1492 se ha convertido en una fecha clave de la historia. 1492 est
devenu une date cl dans lhistoire.
Le changement est le rsultat dun effort, dune implication. Llegar a
ser, pasar a ser, venir a ser + adjectif / nom.

Lleg a ser campen. Il est devenu champion.
b. Les diffrentes structures employes avec le grondif

Structures
Notions exprimes
Exemples
Traduction
estar + grondif
Le droulement de laction
tre en train de
Est visitando
Madrid
Il est en train
de visiter Madrid
ir, andar + grondif
Indique la progression
Peu peu, progressivement
Voy comprendiendo
lo que pas
Je comprends peu
peu ce qui sest
pass
Sigue pensando
lo mismo
Il continue penser
la mme chose
La continuit
seguir, continuar +
Continuer de/, toujours,
grondif
encore
28
llevar + dure +
grondif
La dure dune action

Cela fait X temps que
Llevo diez minutos

esperando
Cela fait dix minutes

que jattends
pasarse + dure +
grondif
Passer du temps faire quelque chose
Se pas todo
el da estudiando
Il a pass toute
la journe travailler
Annexes ES21
c. Les diffrentes structures employes avec linfinitif

Structures
Notions exprimes
Exemples
Traduction
soler + infinitif
Lhabitude, la frquence
En gnral, gnralement,
avoir lhabitude de
Suelo ir a Per
cada verano
Jai lhabitude daller

au Prou chaque t
volver a + infinitif
La rptition Se traduit par

re-, nouveau
Miguel volver
a llamar maana
por la tarde
Miguel rappellera
demain aprs-midi
dejar de + infinitif
La fin dune action Arrter

de, cesser de
Dejo de salir
entre semana
Jarrte de sortir
pendant la semaine
al + infinitif
La simultanit de deux
actions Quand. (peut-tre
remplac par cuando)
Al jugar siento
emociones
En jouant je ressens
des motions
d. Les traductions de depuis et de il y a

La notion mme de priode suppose deux points de vue possibles: soit
le locuteur insiste sur le point de dpart prcis de la priode en question,
soit il dtermine la dure de cette priode.
Pour la date ou un point prcis dans le temps, on emploiera desde.
El programa de la Ruta Quetzal existe desde 1979.
La Ruta Quetzal existe depuis 1992.

Desde que descubri el chat, no para.
Depuis quil a dcouvert le tchat, il narrte pas..
Remarque
on notera que le point de dpart dune priode donne peut galement

se trouver dans le futur, desde quivaudra alors partir de,
ds.
Desde maana, dejo de chatear. Ds demain, jarrte de tchater.
Pour une dure dtermine, on emploiera desde hace comme lqui-
valent espagnol de depuis et hace pour il y a.

No he viajado desde hace un ao. Je nai pas voyag depuis un an.
Hace un ao que no viajo. Il y a un an que ne voyage pas.
Annexes ES21
29
EG24
Lexpression de lobligation
a. Lobligation personnelle
Degr
Structures
Ser necesario que
Ser preciso que
Obligation forte,
imprative
+ subjonctif
Hacer falta que

Ser obligatorio que
Tener que + infinitif
Obligation morale
Obligation moins imprative
Deber + infinitif
Haber de + infinitif
Pour exprimer une mme ide le locuteur exprimera ainsi son point de vue
en attribuant un degr plus ou moins fort la notion dobligation:
- Es necesario que aprendas la historia de tu pas.
- Tienes que / debes / has de aprender la historia de tu pas.
b. Lobligation impersonnelle
Degr
Structures
Hay que
Hacer falta
Obligation forte,
imprative
Ser preciso
Ser necesario
Ser obligatorio
Hacer falta + nom
- Hay que estudiar historia.

- Para saber lo que pas, hacen falta libros de historia.
30
Annexes ES21
+ infinitif
EG25
Lexpression de la concession
La subordonne de concession est introduite par une locution de subordination qui peut tre suivie dun verbe lindicatif ou au subjonctif.
Suivie de lindicatif, elle introduit une notion de concession qui porte sur
un fait rel. Suivie du subjonctif, elle exprime la concession sur un fait
hypothtique.
a. L
es locutions semployant avec lindicatif et le subjonctif
Aunque, a pesar de que, pese a que... Bien que, mme si, quoi que.
Aunque no soy / sea bueno, me gusta hacer deporte.
Bien que je ne sois pas bon, jaime bien faire du sport.

Por ms / por mucho que... Avoir beau.
Por mucho que le dicen / digan que es bueno para la salud, no quiere
hacer deporte.
On a beau lui dire que cest bon pour la sant, il ne veut pas faire du
sport.
Por ms / por mucho(a)(s) + nom + que... Avoir beau.
Por muchos esfuerzos que hacemos / hagamos, es difcil erradicar
el racismo.
Nous avons beau faire beaucoup defforts, il est difficile dradiquer
le racisme.
Por muy + adjectif + que... Aussi... + verbe au subjonctif.
Por muy bonito que parece / parezca, no puedo vivir en ese barrio.
Aussi joli soit-il, je ne peux pas vivre dans ce quartier.
b. Les locutions semployant uniquement avec lindicatif

Sin embargo / no obstante. Cependant, toutefois, nanmoins.
Le encanta la msica, sin embargo no sabe tocar.
Il adore la musique, cependant il ne sait jouer daucun instrument.
c. L
es locutions semployant uniquement avec le subjonctif
Quienquiera que / cualquier + nom + que / cualquiera que. Quiconque,
quoi que, quel que

Cualquiera que aprecie el deporte debe luchar contra la violencia.
Quiconque apprcie le sport doit lutter contre la violence.
Annexes ES21
31
La rptition du subjonctif.

Digan lo que digan, todos tenemos que reaccionar.
Quoi quon dise, nous devons tous ragir.

Attention respecter la concordance de temps. (Voir G29)
EG26
Lexpression de lhypothse
Il semble ncessaire de distinguer trois degrs de ralisation: le possible, le probable et le presque certain, afin de comprendre les
diffrents emplois du subjonctif et de lindicatif dans le cadre de lexpression de lhypothse.
Subjonctif
Possible
Indicatif
Probable
Presque certain
Es posible que
Es posible que venga Pedro
Puede que
Puede que venga Pedro
Acaso
Acaso venga Pedro
Vendr Pedro acaso
Tal vez
Tal vez venga Pedro
Vendr Pedro tal vez
Quiz(s)
Quiz(s) venga Pedro
Quiz(s) vendr Pedro
A lo mejor
A lo mejor vendr Pedro
Nous vous rappelons galement quil existe en espagnol un futur dit hypothtique, trs courant et parfois plus facile employer que les structures prcdentes. Logiquement, dans un contexte pass, le conditionnel
pourra jouer le mme rle.
Este chico tendr apenas diez aos y ya juega muy bien al ftbol.
Ce garon doit avoir peine dix ans et il sait dj trs bien jouer au foot.
Me sorprendi ver que este chico tendra apenas diez aos y que ya
saba tocar muy bien.

Cela ma tonn de voir que ce garon devait avoir peine dix ans et
quil savait dj trs bien jouer.
EG27
Lexpression de la condition
Lexpression de la condition aprs si se traduit soit par lindicatif,
soit par le subjonctif imparfait, chaque mode exprimant ici deux degrs
diffrents de ralisation dune action.
32
Annexes ES21
a. Le domaine du possible
On emploie lindicatif lorsque laction voque par le locuteur est considre comme possible, cest--dire ralisable:
Si tengo dinero, ir a Per. Si jai de largent, jirai au Prou.
b. Le domaine de limpossible
On emploie le subjonctif imparfait lorsque laction voque par le locuteur
est considre comme impossible, cest--dire irralisable:
Si tuviera dinero, ira a Per. Si javais de largent, jirais au Prou.
EG28
Les emplois du subjonctif

Le mode subjonctif, la diffrence de lindicatif, est souvent le mode du
virtuel, de linaccompli, de lhypothtique
a. Cas semblables au franais

Le but. Para que, con el fin de que, a fin de que
Lo hago para que estn contentos. Je le fais pour quils soient contents.
Les verbes de sentimentexprimant le dsir, la volont, la crainte Querer,
desear, temer
Quiero que vengas. Je veux que tu viennes.
Le doute. Les verbes dopinion prcds de la ngation (creer, pensar,
parecer) + Dudar.
No me parece que sea muy divertido viajar en bici. Je ne pense pas
que ce soit trs amusant de voyager en vlo.

Lventualit.
- Es posible que, puede que, acaso, tal vez, quiz(s)... (voir G26)
- Autres tournures.
Se busca un comercial que hable ingls.
On recherche un commercial qui parle / parlant anglais.
b. Cas diffrents du franais

Lordre. Pedir que, ordenar que, mandar que, decir que (dans le sens
de - dire de -)
Su madre le pide que haga los deberes. Sa mre lui demande de
faire les devoirs.
Annexes ES21
33
Le conseil. Aconsejar que, ser conveniente / recomendable que

Nos aconsejan que visitemos Costa Rica.
On nous conseille de visiter Costa Rica.

La prire. Rogar que, suplicar que, pedir por favor que...
Te suplico que apagues el ordenador.
Je te supplie dteindre lordinateur.

Linterdiction. Prohibir que, impedir que...
La ley prohibe que se beba en la calle.
La loi interdit de boire dans la rue.

La permission. Permitir que, dejar que...
Mis padres dejan que vaya al cine el viernes.
Mes parents me laissent aller au cinma vendredi.

Pour exprimer le futur dans la subordonne de temps. Dans une phrase
introduite par cuando, hasta que, mientras

Cuando vaya al cine, te llamar.
Quand jirai au cinma, je te prviendrai.

Pour dautres emplois du subjonctif, voir lexpression de lobligation
(G24), la concession (G25), lhypothse (G26), la dfense (C3.b).
EG29
La concordance des temps

En franais, elle nest plus employe que dans la langue trs soutenue ou
littraire. En espagnol, en revanche, elle est applique strictement.
34
Exemples
Proposition principale
Prsent > Le pido que
Impratif > Pdele que
Subjonctif prsent
Futur > Le pedir que
me acompae en el viaje
Pass compos > Le he pedido que
Imparfait > Le peda que
Pass simple > Le ped
Subjonctif imparfait
Conditionnel > Le pedira que
me acompaara en el viaje
Plus-que-parfait > Le habra pedido que
Annexes ES21
Proposition subordonne
EG30
Ser et Estar
Lexistence de deux verbes tre en espagnol pose souvent problme aux
locuteurs trangers. Tchons donc de retenir quelques critres distinctifs
entre ces deux verbes ser et estar afin de mieux comprendre le
systme espagnol.
a. Quand emploie-t-on systmatiquement ser?

Lorsque la nature de lattribut lindique, cest--dire lorsquil sagit dun
nom, dun pronom, dun infinitif ou dun numral.
Nature et catgorie de lattribut
tres
vivants
Nom
Pronom
Exemple
Humains
Su to es ingeniero
Animaux
Ese animal es una vaca
Objets
El cuadro es una obra de Picasso
Concepts
La libertad es un derecho
Personnel
Soy yo el responsable en este asunto
Indfini
Esta persona es alguien de mi familia
Possessif
Esto es tuyo, verdad?
Dmonstratif
Mi abrigo es ste
Interrogatif
Quin es?
Infinitif
Querer es poder
Numral
4 y 2 son 6
b. Les emplois de ser et estar avec des adjectifs

Quand doit-on donc choisir entre ser et estar? Lorsque lattribut est
un adjectif ou un participe pass et ce suivant diffrents critres.
Lorsque lattribut est un adjectif.
On distinguera plusieurs catgories dadjectifs: ceux ne pouvant semployer quavec lun ou lautre des deux verbeset ceux pouvant semployer
avec les deux, ces derniers comportant leur tour plusieurs catgories en
fonction du sens que leur donnera le verbe.
Ser
Estar
Adjectifs ne semployant quavec lun des deux verbes

Adjectifs employs uniquement avec ser:
f also(a), verdadero(a), mortal, lgico(a),
nico(a)...
Adjectifs employs uniquement avec estar:

b
ien, mal, enfermo(a), harto(a),
sorprendido(a)
Annexes ES21
35
Adjectifs permettant lemploi des deux verbes
Juan es cojo.
P
edro es loco.
C
arlos es sordo.
Ces personnes sont dfinies comme tant
atteintes dun mal cliniquement vrifiable.
Juan est cojo.

Pedro est loco.
Carlos est sordo.
Les circonstances donnes font que ces
personnes ont un comportement inhabituel passager.
Javier es celoso.
scar es orgulloso.
Javier est celoso de Pedro.

scar est orgulloso de Juan.
Ces personnes sont dfinies comme tant

jalouse et orgueilleuse de temprament.
Ces sentiments sont la consquence de

circonstances donnes qui ont provoqu
la jalousie et la fiert.
S
ergio es rico.
Sergio est rico.
Cette personne est dfinie comme quelquun appartenant une classe sociale
aise.
Pour une raison particulire (prime de travail, augmentation, chance au jeu) cette
personne sest enrichie.
Circonstances
Catgorie
Nuances de sens (une seule traduction franaise)
bon, gentil
bueno (a)
bien gaul / en bonne sant
mauvais, mchant
malo (a)
malade
malin
listo (a)
prt
vif, alerte
vivo (a)
en vie
Corps
Caractre
Diffrences de sens (plusieurs traductions franaises)
Lorsque lattribut est un participe pass.
On distinguera avant tout les notions daction et de rsultat qui aideront

choisir entre les deux verbes.
Estar
El texto fue escrito por Lorca.
El texto est escrito en espaol.
On insiste ici sur laction dcrire. Il sagit

de la voix passive.
On insiste ici sur le rsultat de lcriture.
c. Les emplois de ser et estar pour localiser

Ser
36
Estar
La fiesta es en Madrid.
El desembarco fue en el Caribe
El barrio de Lavapis est en Madrid.

El Caribe est en Amrica.
On emploit ser pour localiser un vnement.
On emploit estar pour localiser un endroit.
Annexes ES21
Rsultat
Action
Ser

Espagnol

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Cned Acadmie en ligne

Le genre (masculin / fminin)

Le nombre (singulier / pluriel)

Le passage du style direct au style

Les verbes du type gustar

Les structures lies la notion de

Les pronoms personnels

Les pronoms relatifs (que, dont,

La tournure emphatique (Cest

Les emplois du subjonctif

Cned Acadmie en ligne

Tu recherches un point de grammaire en

mais (les traductions de)

Cest qui / que / l / o

on (Les traductions de)

concession (Lexpression de la)

concordance des temps (La)

condition (Lexpression de la)

pronoms personnels (Les)

depuis (Les traductions de)

devenir (Lexpression du)

rptition (Lexpression de la)

dont (Les quivalents de)

enclise des pronoms personnels

structures lies la notion de

gustar (Les verbes du type)

subjonctif (Les emplois du)

il y a (Les traductions de)

vous (Les diffrentes traductions de)

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Les conjugaisons espagnoles

Le prtrit ou pass simple

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los dos puntos

los puntos de interrogacin

los puntos suspensivos

los signos de exclamacin

a. Lorsque la syllabe tonique ne porte pas daccent

laccent tonique sur lavant-dernire syllabe.

laccent tonique sur la dernire syllabe.

b. Quand la syllabe tonique porte-t-elle un accent?

c. Quelles fonctions ont les accents?

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a. Les numraux cardinaux

* On notera que la conjonction y ne semploie que lorsque le

b. Les numraux ordinaux

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*On notera que deux de ces

On notera galement quaudel de dcimo, le numral

El / la turista, el / la joven, el / la cantante, el / la aprendiz, etc.

El pantaln negro La camisa negra

fminin: (azul, alegre, breve, comn, policial, etc.)

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c. Laccord du participe pass

- lorsque la syllabe finale est accentue, on ajoute -es:

b. Laccord du participe pass

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a. Les articles dfinis

- lorsque la syllabe finale est accentue, on ajoute -es:

Larticle masculin el remplace larticle la devant les mots fminins

Les adjectifs possessifs saccordent en genre et en nombre avec le nom

3. ZONE LA PLUS LOINTAINE