22 GMéc Energetique PDF
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HARMONISATION
OFFRE DE FORMATION
MASTER ACADEMIQUE
2016 - 2017
Sciences
et Génie mécanique Energétique
Technologies
P age |2
مواءمة
عرض تكوين
ماسترأكاديمي
2017-2016
Conditions d’accès
(Indiquer les spécialités de licence qui peuvent donner accès au Master)
Semestre 1
Volume horaire
Matières Volume Travail Mode d’évaluation
Coefficient
Unité hebdomadaire Complémentaire
Horaire
Crédits en Consultation
d'enseignement Semestriel Contrôle
Intitulé Cours TD TP (15 semaines) (15 semaines) Examen
Continu
UE Fondamentale Mécanique des fluides
Code : UEF 1.1.1 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%
approfondie
Crédits : 10
Coefficients : 5 Machines thermiques 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
UE Fondamentale Transfert de chaleur et de
4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Code : UEF 1.1.2 masse approfondi
Crédits : 8 Méthodes numériques
Coefficients : 4 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
approfondies
UE Transversale
Code : UET 1.1 Anglais technique et
Crédits : 1 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
terminologie
Coefficients : 1
Total semestre 1 30 17 13h30 6h00 5h30 375h00 375h00
P age |6
Semestre 2
Volume horaire
Matières Travail Mode d’évaluation
Coefficient
Unité hebdomadaire Volume Horaire Complémentaire
Crédits Semestriel en Consultation
d'enseignement (15 semaines) Contrôle
Intitulé Cours TD TP (15 semaines) Examen
Continu
UE Transversale
Code : UET 1.2 Ethique, déontologie et
Crédits : 1 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
propriété intellectuelle
Coefficients : 1
Total semestre 2 30 17 15h00 6h00 4h00 375h00 375h00
P age |7
Semestre 3
Volume horaire
Matières Travail Mode d’évaluation
Coefficient
Unité hebdomadaire Volume Horaire Complémentaire
Crédits Semestriel en Consultation
d'enseignement Contrôle
Intitulé Cours TD TP (15 semaines) Examen
(15 semaines) Continu
UE Fondamentale Moteurs à combustion
Code : UEF 2.1.1 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%
interne approfondi
Crédits : 10
Coefficients : 5 Cryogénie 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
UE Fondamentale Mécanique de propulsion 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Code : UEF 2.1.2
Crédits : 8 Echangeurs de chaleur 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Coefficients : 4
UE Découverte
Code : UED 2.1 Panier au choix 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Crédits : 2
Coefficients : 2 Panier au choix 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
UE Transversale
Code : UET 2.1 Recherche documentaire
Crédits : 1 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
et conception de mémoire
Coefficients : 1
Total semestre 3 30 17 15h30 6h00 4h30 375h00 375h00
P age |8
Semestre 4
Semestre :1
Unité d’enseignement : UEF 1.1.1
Matière : Mécanique des fluides approfondie
VHS: 67 h30 (Cours: 3h00, TD: 1h30)
Crédits : 6
Coefficient : 3
Objectifs de l’enseignement :
Le but de la matière est de développer les connaissances de base de l’étudiant. La spécialité
énergétique est étroitement liée à la phénoménologie des écoulements visqueux et turbulents
observés dans les systèmes énergétiques, leur compréhension et analyse sont indispensables.
L’imprégnation de l’étudiant des lois et modèles physiques et mathématiques de ces
écoulements souvent complexes est un des fondamentaux de la spécialité dans l’acquisition
d’un enseignement consistant nécessaire pour la recherche.
Connaissances préalables recommandées :
Base de Mécanique des fluides
Les mathématiques
Les méthodes numériques
Contenu de la matière :
Chapitre 1 : Dynamique des fluides et équations de transport : description du
mouvement, tenseurs, dérivée particulaire, transport d’un volume infinitésimal, bilan de
masse, de quantité de mouvement et d’énergie, fluides visqueux, équations de Navier-Stokes,
éléments de rhéologie… (4 semaines)
Chapitre 2 : Fluide parfait et ses applications : écoulements potentiels, ondes d’interfaces
(2 semaines)
Chapitre 3 : Dynamique des fluides réels : écoulement unidirectionnels, écoulement de
Stokes, écoulement à faible vitesse, à faible nombre de Reynolds, lubrification
hydrodynamique… (3 semaines)
Chapitre 4 : Couches limites : développement de la couche limite, solutions approchées,
équation de Van Karman,… (2 semaines)
Chapitre 5 : Ecoulements turbulents : champ moyen et fluctuations, équations de Reynolds,
modèle de Boussinesq, modèle de la longueur de mélange de Prandtl, échelles de turbulence,
modèles de turbulence K-, K-ω, SST… (4 semaines)
Mode d’évaluation :
Contrôle Continu : 40%, Examen : 60%.
Références bibliographiques :
1- Inge L. Ryhming, Dynamique des fluides, Presse Polytechniques et Universitaire Romandes.
2- P. Chassaing, Turbulence en mécanique des fluides, CEPADUES– Editions
3- R. Comolet, Mécanique expérimentale des fluides, Tome II, dynamique des fluides réels,
turbomachines, Editions Masson, 1982.
4- T. C. Papanastasiou, G. C. Georgiou and A. N. Alexandrou, Viscous fluid flow, CRC Press LLC, 2000.
5- Adil Ridha, Cours de Dynamique des fluides réels, M1 Mathématiques et applications : spécialité
Mécanique, Université de Caen, 2009.
6- R. W. Fox, A. T. Mc Donald and P. J. Pritchard, Introduction to fluid mechanics, sixth edition,
Wiley and sons editor, 2003
7- Hermann Schlichting, Boundary layer theory, McGraw Hill book Company.
8- W.P. Graebel, Advenced fluid mechanics, Academic Press 2007.
9- H. Tennekes and J. L. Lumeley, A first course in turbulence, The MIT Press 1972
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Semestre : 1
Unité d’enseignement : UEF 1.1.1
Matière : Machines thermiques
VHS : 45h (cours : 01h30, TD : 01h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Cet enseignement participe à l’acquisition de connaissances essentielles aux étudiants de
master énergétique. Les étudiants obtiendront les fondamentaux pour comprendre et
analyser le fonctionnement de différents types de machines thermiques.
Connaissances préalables recommandées :
Thermodynamique
Contenu de la matière :
Chapitre 1 : Rappel de thermodynamique technique (2 semaines)
- Notions de variables d’états, équations d’états des gaz parfaits
- Premier principe de la thermodynamique
- Deuxième principe de la thermodynamique
Chapitre 2 :Machines à cycles récepteurs (3semaines)
- Compresseurs (compresseurs alternatifs:compressionmonoétagée et multiétagée,
rendements)
- Machines frigorifiques
- Pompe à chaleur
Chapitre 3 : Cycles Idéaux des Moteurs à combustion interne (2 semaines)
- Cycle à allumage commandé
- Cycle Diesel
- Cycle mixte
Chapitre 4 :Turbine à gaz et turboréacteur (3 semaines)
- Cycle de base,
- Autres cycles,
- Critères de performance et rendements
Chapitre 5 :Turbine à vapeur (3 semaines)
- Cycle de Rankine sans et avec surchauffe
- Cycle de Hirn
- Cycles à soutirage
Chapitre 6 :Autres types de moteurs (2 semaines)
- Moteurs Stirling
- Moteur Ericsson
- Moteur à air comprimé
Mode d’évaluation :
Contrôle Continu : 40%, Examen : 60%.
Références bibliographiques :
1. Thermodynamique technique, volumes 1,2 et 3, Maurice Bailly- Bordas Paris –Montréal 1971.
2. Machines thermiques, EmilianKoller, collection technique et ingénierie Dunod, 2005
3. Thermodynamique des systèmes fluides et des machines thermiques :Principes, modèles et
applications, FOHR Jean-Paul, Lavoisier 2010
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Semestre : 1
Unité d’enseignement : UEF1.1.2
Matière : Transfert de chaleur et de masse approfondi
VHS : 45h (cours: 01h30, TD : 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Maîtriser les notions de base des trois modes de transfert thermique
Savoir écrire un bilan et construire un modèle élémentaire
Contenu de la matière :
Mode d’évaluation :
Contrôle Continu : 40%, Examen : 60%.
Références bibliographiques :
1. H. S. Carslaw, Introduction to the mathematical theory of the conduction of heat in solids, Mc
Millan and Co ed., 1921, , 2nd edition.
2. H. S. Carslaw and J. C. Jaeger, Conduction of heat in solids, 2nd edition, Clarendon press ed.,1959
3. Latif Jiji, Heat Conduction, Jaico Publishing House, 2003.
4. Ozisik, M. N., 1980, Conduction Heat Transfer, John Wiley and Sons, New York.
5. Gebhart, Heat transfer, Mc Graw Hill editor, 1971
A. B. De Vriendt, La transmission de la chaleur, Tome 2, Introduction au rayonnement thermique,
Gaetan Morin, 1983
6. Bejan, A. D. Kraus, Heat transfer handbook, John Wiley Editor, 2003
7. Vedat S. Arpaci, Conduction Heat transfer, 1966 by Addison-Wesley publishing.
8. R. Ghez, A Primer of Diffusion, John Wiley and Sons Editor, 1988, 2nd edition
9. Chandrasekhar, radiative transfer, Dover publication, 1960
10. M. F. Modest, Radiative heat transfer, Academic Press, 3nd edition, 2012
11. M. Quinn Brewster, Thermal radiative transfer and properties, Wiley Inter-science Publication,
1992
12. Hottel, H. C, and A. F. Sarofim, Radiative Transfer, McGraw-Hill, New York, 1967
13. R. Siegel and J. R. Howell, Thermal Radiation Heat Transfer, 5th Edition, Ed. Taylor and Francis,
2010.
14. M. Necati Osizik, Radiative transfer and interactions with conduction and convection, Ed. J. Wiley
and Sons
15. R. B. Bird, W. E. Stewart, E. N. Lightfoot,Transport phenomena, Wiley editor, 1960
16. Rjucsh K. Kundu, I. M. Cohen, Fluid Mechanics, 2nd Edition, Academic Press, 2002
17. D. P. Kesseler and R. A. Greenkorn, Momentum, Heat, and Mass transfer: Fundamentals, M. Dekker,
1999.
18. Kreith, F.; Boehm, R.F. et al., Heat and Mass Transfer, Mechanical Engineering Handbook Ed. Frank
Kreith, CRC Press LLC, 1999.
19. H. D. Baehr and K. Stephan, Heat and Mass transfer, 2nd revised edition, Springer Verlag editor,
2006.
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Semestre : 1
Unité d’enseignement : UEF 1.1.2
Matière : Méthodes numériques approfondies
VHS : 45h (cours : 01h30, TD : 01h30)
Crédits : 4
Semestre : 2
Objectifs de l’enseignement :
Apprendre des techniques numériques nouvelles permettant de résoudre les différentes
équations apparaissant en énergétique (mécanique des fluides, thermique, …). L’accent sera
mis sur la résolution des équations différentielles et aux dérivées partielles
Connaissances préalables recommandées :
Le cours de Mécanique des fluides MDF2 (L3)
Les mathématiques
Les méthodes numériques (licence)
Contenu de la matière :
Chapitre 1 : Equations du 1er ordre, développement en série de Taylor, Méthode d’Euler
etpropagation de l’erreur, Méthodes de Runge-Kutta et appréciation des erreurs, systèmes
d’EDO, méthodes à pas multiples, méthode de prédiction-correction. Application aux
équations de couches limites écoulement et convection forcées et naturelle sur plaques planes
(3 semaines)
Chapitre 2 : Méthodes des différences finies : Exposé de la méthode. Résolution d’un
problème de conduction en 2D, stationnaire, représentant une équation elliptique. Solution
directe et solution itérative du système obtenu. Méthodes à pas multiples et techniques de
stationnarisation de Douglas-Rachford, optimisation de la convergence. (3 semaines)
Mode d’évaluation :
Contrôle Continu : 40%, Examen : 60%.
Références bibliographiques :
5. Joe D. Hoffman, Numerical Methods for Engineers and Scientists 2nd Edition, Marcel Dekker, editor,
2001.
6. N. Boumahrat et Gourdin, Méthodes numériques, OPU, 1980.
7. J. D. Faires and R. L. Burden, Numerical methods, Brooks Cole 3rd edition, 2002
8. Oliver Aberth, Introduction to Precise Numerical Methods, Elsevier editor, 2007.
9. Rao V. Dukkipati, Numerical methods, Publishing for one world, 2010
10. M. N. Ozisik, “Finite Difference Methods in Heat Transfer”; Mechanical and Aerospace Engineering
Department North Carolina State University
11.H.K. Versteeg et W. Malalasekera, An introduction to computational fluid dynamics. The Finite volume
method, Longman scientific & technical, London, 1995.
12. Zienkiewic, Numerical methods in heat transfer, Mc Graw Hill editor, 1988.
13. J. C. Tannehill, D. A. Anderson and R. H. Plercher, Computational Fluid Mechanics and Heat
Transfert, second edition, Taylor and Francis editor, 1997.
14. H. Lomax,T. H. Pulliam and David W. Zingg, Fundamentals of Computational FluidDynamics, 1999
15. S.V. Patankar, Numerical heat transfer and fluid flow, McGrawHill, Hemisphere, Washington, D.C,
1980.
16. H.K. Versteeg et W. Malalasekera, An introduction to computational fluid dynamics. The Finite
volume method, Longman scientific & technical, London, 1995.
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Semestre : 1
Unité d’enseignement : UEM 1.1
Matière : Instrumentation et mesures
VHS : 45h (cours : 01h30, TP : 01h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Contenu de la matière :
Chapitre1 : Introduction (1 semaines)
Chapitre2 : Différents types de mesures (3 semaines)
2.1 Mesures des grandeurs acoustiques et vibratoires
2.2 Mesures des grandeurs hydrauliques et pneumatiques
2.3 Mesures des grandeurs mécaniques
2.4 Mesure des grandeurs thermiques
2.5 Mesure des grandeurs dimensionnelles
2.6 Mesure des grandeurs électriques
2.7 Mesure des grandeurs optiques
2.8 Mesure des volume, masse, temps
Chapitre3 : Contrôle non destructif (1 semaines)
Chapitre4 : Organisation, méthodes et techniques de mesure (2 semaines)
Chapitre5 : Etalonnage (1 semaines)
Chapitre6 : Traitement du signal (3 semaines)
Chapitre7 : Traitement des Données (2 semaines)
Chapitre8 : Initiation aux plans d’expérience (2 semaines)
Mode d’évaluation :
Contrôle Continu : 40%, Examen : 60%.
Références bibliographiques :
1. “Mesures physiques et instrumentation: Analyse statistique et spectrale des mesures,
capteurs », Barchiesi, Dominique, Paris, Ellipse, 2003.
2. « Les capteurs en instrumentation industrielle », Asch, Georges, Paris, Dunod, 1999.
3. R.J. Goldstein, “Fluid Mechanics Measurements”, 1983.
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Semestre : 1
Unité d’enseignement : UEM 1.1
Matière : TP Méthodes numérique
VHS : 22h30 (TP : 01h30)
Crédits : 2
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Mode d’évaluation :
Références bibliographiques :
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Semestre : 1
Unité d’enseignement : UEM 1.1
Matière : TP Machines thermiques
VHS : 22h30 (TP : 01h30)
Crédits : 2
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Les étudiants obtiendront les fondamentaux pour comprendre et analyser pratiquement le
fonctionnement de différents types de machines thermiques.
Connaissances préalables recommandées :
MDF, thermodynamique, machines thermiques.
Contenu de la matière : selon le matériel existant
1. Turbines et pompes hydrauliques
2. Turbine à vapeur et centrale thermique à flamme
3. Turbine à gaz et turbomoteurs
4. Moteurs à combustion externe : moteur de Stirling
5. Moteurs à combustion interne
6. Pompe à chaleur
7. Machines frigorifiques
8. Echangeurs de chaleur monophasiques
9. Générateurs de vapeur
10. l’analyse exergétique
Mode d’évaluation :
Références bibliographiques :
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Semestre : 1
Unité d’enseignement : UEM 1.1
Matière : TP MDF
VHS : 15h00 (TP : 01h00)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Étude des pertes de charge en régime laminaire et turbulent, identification du nombre de Reynolds
de transition, Mise en évidence d'une perte singulière. Comparaison des lois de pertes obtenues avec
celles de la bibliographie. Descriptions des principaux organes hydrauliques: vannes, débitmètres,
pompes. Sensibilisation à la régulation. Bilan globaux d’énergie et calcul de rendement d'un réseau.
1. Mesure de débit
2. viscosité
3. Etude Du Centre De Poussée
4. Statique Des Fluides
5. écoulement autour d'un obstacle
6. Impulsion d’un jet
7. Pertes de charge et profils de vitesse
8. Etude de l’influence du champ de pression sur un palier hydrodynamique
9. Effet de l’inclinaison d’un patin plan sur la distribution de la pression
Mode d’évaluation :
Références bibliographiques :
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Semestre : 1
Unité d’enseignement : UED 1.1
Matière : Matière 1 au choix
VHS : 22h30 (cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Semestre : 1
Unité d’enseignement : UED 1.1
Matière : Matière 2 au choix
VHS : 22h30 (cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
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Semestre : 1
Unité d’enseignement : UET 1.1
Matière : Anglais technique et terminologie
VHS : 22h30 (cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement:
Initier l’étudiant au vocabulaire technique. Renforcer ses connaissances de la langue. L’aider à
comprendre et à synthétiser un document technique. Lui permettre de comprendre une conversation
en anglais tenue dans un cadre scientifique.
Contenu de la matière:
- Expression orale : Exposé d'un sujet scientifique ou technique, élaboration et échange de messages
oraux (idées et données), Communication téléphonique, Expression gestuelle.
- Expression écrite : Extraction des idées d’un document scientifique, Ecriture d’un message
scientifique, Echange d’information par écrit, rédaction de CV, lettres de demandes de stages ou
d'emplois.
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
Références bibliographiques :
1. P.T. Danison, Guide pratique pour rédiger en anglais: usages et règles, conseils pratiques, Editions
d'Organisation 2007
2. A.Chamberlain, R. Steele, Guide pratique de la communication: anglais, Didier 1992
3. R. Ernst, Dictionnaire des techniques et sciences appliquées: français-anglais, Dunod 2002.
4. J. Comfort, S. Hick, and A. Savage, Basic Technical English, Oxford University Press, 1980
5. E. H. Glendinning and N. Glendinning, Oxford English for Electrical and Mechanical Engineering,
Oxford University Press 1995
6. T. N. Huckin, and A. L. Olsen, Technical writing and professional communication for nonnative
speakers of English, Mc Graw-Hill 1991
7. J. Orasanu, Reading Comprehension from Research to Practice, Erlbaum Associates 1986
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Semestre : 2
Unité d’enseignement : UEF 1.2.1
Matière : Combustion
VHS : 45h00 (cours : 1h30, TD : 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Introduire les étudiants au domaine de la combustion, l’étudiant apprendra à calculer
les propriétés des mélanges gazeux, les pouvoirs calorifiques des hydrocarbures ainsi que la
température adiabatique des flammes. Aussi, des notions sur l’équilibre chimique, la cinétique
chimique et les différents types de flammes seront enseignées.
.
Connaissances préalables recommandées :
Thermodynamique (premier principe et enthalpie, deuxième principe et entropie)
Contenu de la matière:
Mode d’évaluation:
Contrôle Continu : 40%, Examen : 60%.
Références bibliographiques :
1. Stephen Turns, An Introduction to Combustion: Concepts and Applications 3rd Edition
ISBN-13: 978-0073380193
2. Kenneth Kuan-yunKuo, Principles of Combustion 2nd Edition ISBN-13: 978-0471046899
3. Warnatz J, Maas U, Dibble RW. Combustion. 3rd ed. Springer Berlin Heidelberg New York;
2006.
4. El Mahallawi F, El Din Habik S, Fundamentals and Technology of combustion, Elsevier
2002, ISBN- 0-08-044 108-8
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Semestre : 2
Unité d’enseignement : UEF 1.2.1
Matière : Dynamique des gaz
VHS : 45h00 (cours : 1h30, TD : 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
La dynamique des gaz est un domaine très vaste qui a pour objectif théorique, l’étude des
écoulements compressibles à grandes vitesses. Ces types d’écoulements sont le plus souvent
rencontrés dans le domaine pratique de l’industrie aéronautique et spatiale. Le présent
module traite seulement l’approche monodimensionnelle des écoulements compressibles des
gaz parfait
Connaissances préalables recommandées :
Thermodynamique et mécanique des fluides
Contenu de la matière :
Mode d’évaluation:
Contrôle Continu : 40%, Examen : 60%.
Références bibliographiques :
1- Patrick Chassaing. Mécanique des Fluides, 3 ème édition, Cépaduès, Toulouse, 2010.
2- André Lallemand. Ecoulement monodimensionnel des fluides Compressibles,
Techniques de l'ingénieur Génie énergétique, B- 8- 165
3- F. M. White. Fluid Mechanics, 5th edition, McGraw-Hill, New York, 2003.
4- R. W. Fox and A. T. McDonald. Introduction to Fluid Mechanics, 5th edition, New York: Wiley,
1999.
5- J. D. Anderson. Modern Compressible Flow with Historical Perspective, 3rd edition, New York:
McGraw-Hill, 2003.
6- H. Liepmann and A. Roshko. Elements of Gas Dynamics,Dover Publications, Mineola, NY, 2001.
7- Genick Bar–Meir, Fundamentals of Compressible Fluid Mechanics, Minneapolis, MN 55414-2411,
2009
8- Robert d. Zucker, Oscar Biblarz, Fundamentals Of Gas Dynamics,JOHN WILEY & SONS, 2002
9- Patrick Oosthuizen, William Carrascallen, Compressible Fluid Flow, McGraw-Hill, 1997
10- Klaus Hoffmann, Computational Fluid Dynamics, Volume II, EES, 4th edition, 2000
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Semestre : 2
Unité d’enseignement : UEF 1.2.1
Matière : Le séchage thermique
VHS : 22h30 (cours : 01h30)
Crédits : 2
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Le but de la matière est de présenter les principes théoriques du séchage thermique,
comprenant mécanismes, équations de transfert de masse et de chaleur, courbes de séchage
et diagrammes de l’air humide. Les techniques du séchage thermique sont liés aux lois
thermodynamiques et aux principes de transferts de masse et de chaleur ce qui permet à
l’étudiant d’appliquer ses connaissances prérequit pour résoudre des problèmes de séchage
dans les différents secteurs: Agro-alimentaire, textile, papier, matériaux de construction,…
Connaissances préalables recommandées :
Thermodynamique, Transfert de masse et de chaleur
Contenu de la matière :
Chapitre 1: Rappels sur l’air humide: Humidité absolue, humidité relative, température
sèche, température humide, point de rosée, enthalpie, mélange d’airs humides, diagramme
d’air humide (2 semaines)
Chapitre 2: Théorie de séchage: Terminologie du séchage, Mécanismes intervenant au cours
du séchage (3 semaines)
Chapitre 3: Principes de calcul des sécheurs: Mode de détermination des paramètres de
calcul, Calcul et dimensionnement d’un sécheur à bande transporteuse, Calcul et
dimensionnement d’un sécheur pneumatique, Calcul d’un sécheur rotatif, Calcul d’un sécheur
à lit fluidisé (5 semaines)
Chapitre 4: Appareillages et Procédés de séchage: Séchage des produits solides, Séchage
des produits pâteux, Séchage des produits liquides, Définition d’un sécheur, Dispositifs
annexes nécessaires au fonctionnement d’un sécheur (5 semaines)
Références bibliographiques :
1. Mujumdar A. S., Handbook of industrial drying, Marcel Dekker, New-York, 1987.
2. Nadeau J.-P., Puiggali J.-R., Séchage: des processus physiques aux procédés industriels, 307p., Tec
et Doc, Paris, 1995.
3. Catherine BONAZZI, Jean-Jacques BIMBENET, Séchage des produits alimentaires- Principes,
Techniques de l’ingénieur, f3000 , 2003
4. Catherine BONAZZI, Jean-Jacques BIMBENET, Séchage des produits alimentaires- Appareils et
applications, Techniques de l’ingénieur, f3002, 2008
5. Jean VASSEUR , Séchage industriel: principes et calcul d'appareils- Autres modes de séchage que
l'air chaud, partie 1, Techniques de l’ingénieur, Techniques de l’ingénieur, j2453, 2011
6. Jean VASSEUR , Séchage industriel : principes et calcul d'appareils- Séchage convectif par air
chaud (partie 2), Techniques de l’ingénieur, j2452, 2010
7. André CHARREAU, Roland CAVAILLÉ , Séchage. Théorie et calculs, Techniques de l’ingénieur,
j2480, 1995
P a g e | 28
Semestre : 2
Unité d’enseignement : UEF 1.2.2
Matière : Chauffage et climatisation
VHS : 45h (cours : 01h30, TD: 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Le contenu de cette matière permet de donner aux étudiants les notions et les outils
nécessaires pour le dimensionnement des installations de chauffage et de climatisation.
Références bibliographiques :
1. Traité de chauffage et de climatisation, H. Rietschel et W. Raiss, Dunod 1993
2. Pratique du chauffage, J. Bossard et J. Hrabovsky, Dunod 2014
P a g e | 29
Semestre : 2
Unité d’enseignement : UEF 1.2.2
Matière : Turbomachines approfondies
VHS : 45h00 (cours : 1h30, Td : 1h30 )
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Décrire, à partir des notions de base (de turbomachines et de mécanique des fluides) les
méthodes de conception, d’analyse et de construction des turbomachines pour permettre aux
étudiants la compréhension des écoulements qui s’établissent dans les turbomachines et pour
développer des éléments de base pour la conception et la sélection de ces machines.
Références bibliographiques :
Semestre : 2
Unité d’enseignement : UEM 1.2
Matière : Méthode des volumes finis
VHS : 45h00 (cours: 01h30, TP:1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement:
-Maîtriser la discrétisation des EDP par la méthode des volumes finis.
-Résoudre les équations discrétisées par des algorithmes de calcul (SIMPE, SIMPLER…)
-Permettre aux étudiants d’élaborer des codes de calculs en volumes finis.
Mode d’évaluation:
Contrôle Continu : 40%, Examen : 60%.
Références bibliographiques:
Semestre : 2
Unité d’enseignement : UEM 1.2
Matière : TP Turbomachines
VHS : 22h30 (TP : 1h30 )
Crédits : 2
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Mettre en pratique les notions de bases (de turbomachines et de mécanique des fluides) les
méthodes de conception, d’analyse et de construction des turbomachines pour permettre aux
étudiants la compréhension des écoulements qui s’établissent dans les turbomachines et pour
développer des éléments de base pour la conception et la sélection de ces machines.
Références bibliographiques :
P a g e | 33
Semestre : 2
Unité d’enseignement : UEM 1.2
Matière : Asservissement et régulation
VHS : 37h30 (cours: 01h30, TP:1h00)
Crédits : 3
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement:
Le but et d’apprendre aux étudiants les principes de base d'un asservissement est de
mesurer, en permanence, l'écart entre la valeur réelle de la grandeur à asservir et la valeur de
consigne que l'on désire atteindre, et de calculer la commande appropriée à appliquer à un
(ou des) actionneur(s) de façon à réduire cet écart le plus rapidement possible.
Connaissances préalables recommandées :
Méthodes numériques, informatique, électricité…
Contenu de la matière :
Chapitre1 : Etudes des principes des systèmes régulés ou asservis linéaires (régulation de
températures, climatisation, chaines de production, etc.) (2 semaines)
Chapitre2 : Analyse des systèmes : (2 semaines)
Chapitre3 : Caractéristiques dynamiques d’un système (2 semaines)
Chapitre4 : Régulation en boucle ouverte et en boucle fermée (3 semaines)
Chapitre5 : Systèmes basiques de régulation (PID,…) (3 semaines)
Chapitre6 : Systèmes adaptatifs par apprentissage (3 semaines)
Références bibliographiques:
1. Cours d'automatique Tome 2, Asservissement régulation commande analogique, Jean-Louis
Ferrier, Maurice Rivoire, Eyrolles
Semestre : 2
Unité d’enseignement : UED 1.2
Matière : Matière 1 au choix
VHS : 22h30 ( cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Semestre : 2
Unité d’enseignement : UED 1.2
Matière : Matière 2 au choix
VHS : 22h30 ( cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
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Semestre: 2
Unité d’enseignement: UET 2.1
Matière 1: Éthique, déontologie et propriété intellectuelle
VHS: 22h30 (Cours: 01h30)
Crédits: 1
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
Développer la sensibilisation des étudiants aux principes éthiques. Les initier aux règles qui
régissent la vie à l’université (leurs droits et obligations vis-à-vis de la communauté
universitaire) et dans le monde du travail. Les sensibiliser au respect et à la valorisation de la
propriété intellectuelle. Leur expliquer les risques des maux moraux telle que la corruption et
à la manière de les combattre.
Contenu de la matière :
A- Ethique et déontologie
1. Introduction
1.1. Définitions : Morale, éthique, déontologie
1.2. Distinction entre éthique et déontologie
2. Charte de l’éthique et de la déontologie du MESRS : Intégrité et honnêteté. Liberté
académique. Respect mutuel. Exigence de vérité scientifique, Objectivité et esprit
critique. Equité. Droits et obligations de l’étudiant, de l’enseignant, du personnel
administratif et technique.
3. Ethique et déontologie dans le monde du travail
Confidentialité juridique en entreprise. Fidélité à l’entreprise. Responsabilité au
sein de l’entreprise, Conflits d'intérêt. Intégrité (corruption dans le travail, ses
formes, ses conséquences, modes de lutte et sanctions contre la corruption)
B- Propriété intellectuelle
3. Brevet
Définition. Utilité d’un brevet. Conditions de brevetabilité. Dépôt d'une demande de
brevet en Algérie et dans le monde. Droits et revendications dans un brevet.
Mode d'évaluation :
Examen : 100 %
Références bibliographiques :
1. Charte d’éthique et de déontologie universitaires,
https://www.mesrs.dz/documents/12221/26200/Charte+fran__ais+d__f.pdf/50d6de61-aabd-
4829-84b3-8302b790bdce
2. Arrêtés N°933 du 28 Juillet 2016 fixant les règles relatives à la prévention et la lutte contre le
plagiat
3. E. Prairat, De la déontologie enseignante. Paris, PUF, 2009.
4. Racine L., Legault G. A., Bégin, L., Éthique et ingénierie, Montréal, McGraw Hill, 1991.
5. Siroux, D., Déontologie : Dictionnaire d’éthique et de philosophie morale, Paris, Quadrige, 2004, p.
474-477.
6. Medina Y., La déontologie, ce qui va changer dans l'entreprise, éditions d'Organisation, 2003.
7. Didier Ch., Penser l'éthique des ingénieurs, Presses Universitaires de France, 2008.
8. Gavarini L. et Ottavi D., Éditorial. de l’éthique professionnelle en formation et en recherche,
Recherche et formation, 52 | 2006, 5-11.
9. Caré C., Morale, éthique, déontologie. Administration et éducation, 2e trimestre 2002, n°94.
10. Jacquet-Francillon, François. Notion : déontologie professionnelle. Le télémaque, mai 2000, n° 17
P a g e | 37
11. Carr, D. Professionalism and Ethics in Teaching. New York, NY Routledge. 2000.
12. Galloux, J.C., Droit de la propriété industrielle. Dalloz 2003.
13. Wagret F. et J-M., Brevet d'invention, marques et propriété industrielle. PUF 2001
14. Dekermadec, Y., Innover grâce au brevet: une révolution avec internet. Insep 1999
15. AEUTBM. L'ingénieur au cœur de l'innovation. Université de technologie Belfort-Montbéliard
16. http://www.app.asso.fr/
17. http://ressources.univ-rennes2.fr/propriete-intellectuelle/cours-2-54.html
18. Fanny Rinck et léda Mansour "littératie à l’ère du numérique : le copier-coller chez les étudiants"
Université grenoble 3 et Université paris ouest Nanterre la défense Nanterre, france
19. L'abc du droit d'auteur, organisation des nations unies pour l’éducation, la science et la culture
(UNESCO)
20. Alain bensoussan livre blanc – une science ouverte dans une république numérique direction de
l’information scientifique et technique CNRS
21. Copyright in the cultural industries. - Cheltenham: E. Elgar, 2002. - XXII-263 p.
22. Les logiciels de détection de similitudes : une solution au plagiat électronique? Rapport du
Groupe de travail sur le plagiat électronique présenté au Sous-comité sur la pédagogie et les TIC de
la CREPUQ
23. Emanuela Chiriac, Monique Filiatrault et André Régimbald. "guide de l’étudiant: l’intégrité
intellectuelle plagiat, tricherie et fraude… les éviter et, surtout, comment bien citer ses
sources" 2014
24. Publication de l'université de montréal. « Stratégies de prévention du plagiat », Intégrité,
fraude et plagiat, 2010
25. Pierrick Malissard "La propriété intellectuelle "origine et évolution" 2010
26. Le site de l’Organisation Mondiale de la Propriété Intellectuelle www.wipo.int
P a g e | 38
Semestre : 3
Unité d’enseignement : UEF 2.1.1
Matière : Moteur à combustion interne approfondie
VHS : 67h30 (Cours : 3h00, TD: 1h30)
Crédits : 6
Coefficient : 3
Objectifs de l’enseignement :
Comprendre les processus physiques et chimiques se déroulant lors de la combustion et du
transvasement dans les moteurs à combustion interne. Comprendre la réaction d'un moteur
donné lors du changement de l'un de ses paramètres à l’aide de la modélisation.
Contenu de la matière:
Chapitre 01: Nouvelles techniques et amélioration du rendement des moteurs (2 semaines)
1-1 Sous-dimentionnement
1-2 Distribution variable
1-3 Taux de compression variable
1-4 Cycle Miller-Atkinson
1-5 Charge stratifiée
1-6 Concept HCCI
1-7 Concept PCCI
Mode d’évaluation:
Contrôle continu : 40% ; Examen : 60%.
Références bibliographiques:
. Heywood, J.B. Internal Combustion Engine Fundamentals. New York, NY, McGraw-Hill. Inc.
1983.
2. Ramos, J.I. Internal Combustion Engine Modeling. Hemisphere Publishing Corporation.
1989. P. 326-332.
3. Merker, G.P. et al Simulating of Combustion and pollutant formation for engine-
development. Springer, 2004.
4. Lakshminarayanan P. A, Aghav, Y.V. Modelling diesel combustion. Springer 2010.
5. Gestion moteur Essence et diesel "Diagnostique et réparation T1, T2 et T3 . Editions ETAI
2007.
6. Parois A. Suralimentation des moteurs de véhicules par turbocompresseur.
7. Delanette M. Technique de l'automobile. editions techniques et normalisation. 1996.
P a g e | 41
Semestre : 3
Unité d’enseignement : UEF 2.1.1
Matière : Cryogénie
VHS : 45h (cours : 01h30, TD : 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Thermodynamique
- Conversion d’énergie
- Mécanique des fluides.
Contenu de la matière :
CHAPITRE 1 : RAPPEL SUR LES PRINCIPAUX PROCESSUS D'OBTENTION DES BASSES TEMPERATURES
(02 semaines)
1.1 Détente Joule-Thomson, détente isentropique, processus échappement...
1.2 Notion de température d'inversion d'un gaz
1.3 Courbe d’inversion d’un gaz (diagramme (T, P))
1.4 Coefficient isenthalpique d'étranglement
1.5 Coefficient isentropique d'étranglement
3.1 Détente des gaz dans les détendeurs au niveau initial de température (à la sortie du compresseur)
3.2 Branchement du détendeur au niveau intermédiaire de température
3.3 Branchement du détendeur au niveau inférieur de température (sortie évaporateur)
Références bibliographiques:
1. Pierre Petit : Séparation et liquéfaction des gaz. Technique de l’ingénieur. J3600 ;
2. Olivier Perrot : Cours des machines frogorifiques. I.U.T. de Saint Omer Dunkerque.
Département Génie thermique et énergie. 2010 – 2011.
3. CRYOGENIC ENGINEERING Second Edition Revised and Expanded Thomas M. Flynn CRYOCO, Inc.
Louisville, Colorado, U.S.A.2005.
P a g e | 43
Semestre : 3
Unité d’enseignement : UEF 2.1.2
Matière : Mécanique de propulsion
VHS : 45h (cours : 1h30, TD : 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Le cours a essentiellement pour but de familiariser l'étudiant avec les éléments constructifs, le
fonctionnement et le calcul énergétique des turbomachines thermiques propulsives (Turbine
à gaz, turboréacteur, moteur fusée).
Connaissances préalables recommandées
les notions de base de thermodynamique et de dynamique des gaz
Contenu de la matière :
Chapitre 1
Principe de propulsion
1 Les avions
2 Les principes
1.1 Principe de portance (Comment vole un avion ?)
1.2 Principe de propulsion (Comment se déplace un avion ?)
1 La poussée
2 Les formes d’énergies dans un moteur à réaction
3 Les puissances
4 Les Rendements
Mode d’évaluation:
Contrôle continu : 40% ; Examen : 60%.
Références bibliographiques:
1. Klaus Hünecke , Jet engines: fundamentals of theory, design, and operation,
Zenith Imprint, 1997, 241 p.
2. Jean-Claude Thevenin, Le turboréacteur, moteur des avions à réaction, Association
Aéronautique et Astronautique. France, 2004, 46 p.
3. Albin Bolcs. Turbomachines thermiques (volume 1et 2), Lausanne 1993.
4. S.Candel. Mécanique des Fluides Tom 3 (Exercices), Dunod 1995.
5. George p. Sutton, 0scar Biblarz, Rocket Propulsion Elements, JOHN WILEY & SONS,
2001
P a g e | 45
Semestre : 3
Unité d’enseignement : UEF 2.1.2
Matière : Echangeurs de chaleur
VHS : 45h (cours : 01h30, TD : 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Contenu de la matière :
Introduction.
Chapitre 1 Classification des Echangeurs de chaleur.
Chapitre 2 Méthodes de calcul thermique des échangeurs de chaleur
Chapitre 3 Coefficient d’échange convectif sans changement de phases dans les échangeurs
de chaleur.
Chapitre 4 Coefficient d’échange convectif en transfert avec changement de phase.
Chapitre 5 Coefficient d’échange global et conductance globale d’un échangeur
Chapitre 6 Performances et calcul des échangeurs de chaleur.
Chapitre 7 Technologie des échangeurs de chaleur.
Chapitre 8 Optimisation et intégration énergétique des flux de chaleur dans les réseaux
d’échangeurs.
Références bibliographiques:
Semestre : 3
Unité d’enseignement : UEM 2.1
Matière : CFD et logiciels
VHS : 45h (cours : 01h30, TD : 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Le but de cette matière et de familiariser l’étudiant avec les techniques et les logiciels de calcul
et de post traitement. Dans un premier chapitre une description générale du problème est
faite en se basant sur les notions déjà acquises. A partir du deuxième chapitre chaque séance
débutera par un cours de 1h ou 1h30 qui introduira les notions qui vont être cernées. Le
deuxième chapitre introduit les logiciels de post traitement qui sont primordial dans la
visualisions des résultats de calculs, dans ce chapitre des résultat calculés au préalable
peuvent servir pour l’apprentissage. Le troisième chapitre introduit les mailleurs Gambit et
Mesh de Ansys. L’étudiant doit apprendre les techniques du traçage des différentes
géométries ainsi que la génération des différents types de maillages. Les chapitres restant
introduisent les différents types d’écoulements rencontrés dans la pratique à savoir :
externes, internes et réactifs, d’autre type d’écoulements peuvent être abordés.
MDF, Thermodynamique
Contenu de la matière :
Chapitre I : Rappels sur les méthodes des différences finies et volumes finis (1 semaine)
1. Forme discrétisée de l’équation de transport de la variable généralisée.
2. Schémas numériques et algorithmes de traitement de la pression (Implicite, SIMPLE,
PISO,…).
3. Traitement des termes source.
4. Résolution par balayage.
5. Organigramme général d’un programme de résolution des équations de transport.
Chapitre 2 : Logiciels de post traitement (intégré dans le code ou non)
(2 semaines)
1. Les logiciels traceurs de courbes et de champs : Origin, Tecplot,…
2. Applications sur les traceurs de courbes.
3. Applications sur les traceurs de champs.
Chapitre 3 : Générateurs de maillage (2 semaines)
1. Le mailleur Gambit : Traçage de la géométrie, maillage et conditions aux limites.
2. Le mailleur de Ansys : Traçage de la géométrie, maillage et conditions aux limites.
3. Traitement du maillage près des parois : Cas des écoulements laminaires et turbulents.
Chapitre 4 : Ecoulements externes (Résolution par Code de calcul: Fluent, CFX...)
(3 semaines)
1. Définitions et cas d’applications.
2. Ecoulement sur une plaque plane (couche limite).
3. Ecoulement autour d’une aube.
4. Ecoulement autour d’un cylindre (stationnaire et instationnaire).
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Références bibliographiques:
Semestre : 3
Unité d’enseignement : UEM 2.1
Matière : Optimisation
VHS : 37h30 (cours : 1h30, TP : 1h00)
Crédits : 3
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement:
Se familiariser avec les modèles de recherche opérationnelle. Apprendre à formuler et
à résoudre les problèmes d’optimisation et maitriser les techniques et les algorithmes
appropriés.
Connaissances préalables recommandées :
Notions de bases de mathématiques. Algèbre linéaire. Algèbre matricielle.
Contenu de la matière :
Chapitre I : Optimisation linéaire (3 semaines)
- Formulation générale d’un programme linéaire
- Exemples de programmes linéaires (Problème de production, Problème de Mélange,
Problème de découpage, Problème de transport)
- Résolution du problème par la méthode Simplexe :
Bases et solutions de base des programmeslinéaires
L’algorithme du simplexe
Initialisation de l’algorithme du simplexe (la méthode à deux phases).
Organisation des TP : il est préférable que les TP soient des applications directes dans le
domaine de la construction mécanique.
Références bibliographiques:
Semestre : 3
Unité d’enseignement : UEM 2.1
Matière : TP Echangeurs de chaleur
VHS : 22h30 (TP : 1h30)
Crédits : 2
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Appliquer les connaissances acquises pendant le cour et TD de la matière Echangeurs de
chaleur sur quelques types d’échangeurs. Vérification des résultats du calcul manuel et celui
du banc d’essai
Connaissances préalables recommandées :
Maitrise des connaissances acquises au cours, maitrise de l’outil informatique
Contenu de la matière :
Prise en main du matériel disponible dans le laboratoire
TP 1 Echangeurs bitubes
TP 2 Echangeur tubulaire
TP 3 Echangeur à plaque
TP 4 Initiation à un logiciel commercial
Références bibliographiques :
Brochures disponibles au niveau du laboratoire
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Semestre3:
Unité d’enseignement : UED 2.1
Matière : Matière 1 au choix
VHS : 22h30 ( cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Semestre 3:
Unité d’enseignement : UED 2.1
Matière : Matière 2 au choix
VHS : 22h30 ( cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
P a g e | 52
Semestre : 3
Unité d’enseignement: UET 1.3
Matière 1 : Recherche documentaire et conception du mémoire
VHS : 22h30 (Cours: 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Donner à l’étudiant les outils nécessaires afin de rechercher l’information utile pour mieux l’exploiter
dans son projet de fin d’études. L’aider à franchir les différentes étapes menant à la rédaction d’un
document scientifique. Lui signifier l'importance de la communication et lui apprendre à présenter de
manière rigoureuse et pédagogique le travail effectué.
Contenu de la matière:
Mode d’évaluation :
Examen : 100%
Références bibliographiques :
Semestre : x
Unité d’enseignement : UED xx
Matière : Transport et stockage de l’énergie
VHS : 22h30 (cours : 01h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Contenu de la matière :
Références bibliographiques :
P a g e | 56
Semestre : x
Unité d’enseignement : UED xx
Matière : Audit Energétique
VHS : 22h30 (cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Présenter les outils pour réaliser un audit énergétique et permettre aux étudiants d’acquérir
lesconnaissances nécessaires pour réaliser des audits énergétiques dans différents secteurs
d'activité.
Contenu de la matière :
Références :
1. L'audit énergétique, P-A Bernard, 1995
2. Guide technique d’audit énergétique, K. Moncef et M. Dominique, 2016
3. Bilans matières et énergétiques, G. Henda, 2012
4. www.aprue.org.dz
P a g e | 57
Semestre : x
Unité d’enseignement : UED xx
Matière : Energie renouvelable
VHS : 22h30 (cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Avoir des connaissances générales sur les énergies renouvelable
Connaissances préalables recommandées :
Transfert de chaleur, MDF, thermodynamique
Contenu de la matière :
1. Le Gisement Solaire
2. Conversion Thermique : Applications à Basse Température
3. Stockage de L’énergie Solaire
4. La Conversion Photovoltaïque
5. La Géothermie
6. L’énergie Eolienne
7. L’énergie Hydraulique
8. L’énergie de la Biomasse
9. L’énergie des Mers
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
Références bibliographiques :
1. Sabonnadière Jean Claude. Nouvelles technologies de l’énergie 1: Les énergies
renouvelables, Ed. Hermès.
2. Gide Paul. Le grand livre de l’éolien, Ed. Moniteur.
3. A. Labouret. Énergie Solaire photo voltaïque, Ed. Dunod.
4. Viollet Pierre Louis. Histoire de l’énergie hydraulique, Ed. Press ENP Chaussée.
5. Peser Felix A. Installations solaires thermiques: conception et mise en œuvre, Ed.
Moniteur.
P a g e | 58
Semestre : x
Unité d’enseignement : UED xx
Matière : Maintenance des installations énergétiques
VHS : 22h30 (cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Connaitre les bases de la maintenance industrielle, ainsi que les défaillances des installations
énergétiques et leurs solutions.
Contenu de la matière :
1. Introduction a la maintenance
2. Définition des principaux concepts de la maintenance
3. Méthodes et outils mathématiques pour la mise en œuvre des actions de la
maintenance
4. Outils méthodologiques pour l’analyse des comportements
5. Outils logiciels pour la maintenance (gestion de maintenance assistée par ordinateur)
6. La tpm (total productive maintenance)
7. Maintenance de quelques installations énergétiques (compresseur, pompe a chaleur,
condenseur,..)
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
Références bibliographiques :
Semestre : x
Unité d’enseignement : UED xx
Matière : Electronique
VHS : 22h30 (cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Contenu de la matière :
Chapitre1. Notions préliminaires - Rappels
Chapitre2. Régime permanent sinusoïdal
Chapitre3. La diode et ses applications
Chapitre4. Le transistor bipolaire et ses applications
Chapitre5. Le circuit intégré linéaire et ses applications
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
Semestre : x
Unité d’enseignement : UED xx
Matière : Electrotechnique
VHS : 22h30 (cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Contenu de la matière :
Mode d’évaluation:
Examen: 100%.
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Semestre: x
Unité d’enseignement: UED xx
Matière: Systèmes Hydrauliques et Pneumatiques
VHS: 22h30 (cours 1h30)
Crédits: 1
Coefficient: 1
Objectifs de l’enseignement:
L’objectif du programme est de faire apprendre aux étudiants un ensemble de
connaissances indispensables et nécessaires pour la compréhension physique des systèmes
hydrauliques et pneumatiques. Ceci débute par la description des différents organes (vérins,
distributeurs, clapets,…), jusqu'à l'établissement des schémas hydrauliques ou pneumatiques
Connaissances préalables recommandées :
Connaissances en mécanique des fluides, en organes de machines et sur lois de la
physique.
Contenu de la matière :
Chapitre 1 : Introduction et rappels (2 semaines)
- Les fluides hydrauliques: Les huiles minérales, les huiles de synthèse et leurs caractéristiques.
- Calcul de pertes de charge.
- Filtration de air et à l'huile.
- Les filtres à air et à l'huile : Types et choix.
Chapitre 2 : Pompes, compresseurs et moteurs hydrauliques (6 semaines)
- Les pompes :Types, construction et choix des pompes à pistons
axiaux, pompes à pistons radiaux, pompes à palettes, pompes à engrenages, pompes à vis.
- Eléments de calcul des pompes.
- Les compresseurs : Types, construction et choix des compresseurs.
- Eléments de calcul des compresseurs.
- Les moteurs hydrauliques : Moteurs à pistons axiaux, moteurs à pistons radiaux,
moteurs à engrenages, moteurs à palettes, moteurs lents à came et galets.
- Eléments de calcul des moteurs hydrauliques.
- Les vérins à simple effet, vérin à double effet, vérin à double effet double tige, vérin télescopique, vérin
rotatif.
- Calcul des vérins.
Chapitre 3 : Autres organes utilisés dans les
Circuits hydrauliques et pneumatiques (3 semaines)
- Les distributeurs : Types, construction, choix et commande. (directe, indirecte).
- Les limiteurs de pression: Types, construction, choix et commande. (directe, indirecte).
- Les limiteurs de débit: Types, construction, choix et commande. (directe, indirecte).
- Les accumulateurs et les réservoirs: Types, calcul et choix.
- Les canalisations : Matériaux, dimensions.
- Les capteurs : de force, de vitesse, de position, de température,…
Chapitre 4 : Exemples Pratiques : (4 semaines)
- Etablissement des schémas hydrauliques et pneumatiques.
- Calcul des circuits hydrauliques et pneumatiques.
Mode d’évaluation:
Contrôle continu : 100%
Références bibliographiques:
1. Jacques Faisandier, Mécanismes hydrauliques et pneumatiques, Collection: Technique et
Ingénierie, Dunod/L'Usine Nouvelle, 2013.
2. José Roldan Viloria, Aide mémoire : Hydraulique Industrielle, L’Usine Nouvelle - Dunod.
3. R.-C. Weber, Sécurité des systèmes pneumatiques, Édition Festo, 2012.
4. Simon Moreno, Edmond Peulot, Pneumatique dans les systèmes automatisés de production,
Editeur(s) : Casteilla, 2001.
P a g e | 61
Semestre :x
Unité d’enseignement UED xx
Matière : Maintenance industrielle
VHS : 22h30 (Cours : 1h30)
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement :
Planifier, estimer, diriger ou réaliser l’installation, la mise en marche, le dépannage, la
modification et la réparation d’appareils, d’outils et de machines;
Concevoir, implanter et gérer les méthodes et les procédés d’entretien préventif;
Organiser et réaliser la modification ou l’amélioration des machines et des systèmes de
production;
Contenu de la matière :
Mode d’évaluation:
Examen : 100%.
Références bibliographiques: