Ce document traite de la didactique de l'éducation physique et sportive. Il définit l'apprentissage moteur, cognitif et social en EPS et explique les étapes, méthodes et pédagogies de l'apprentissage en EPS.
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LA DIDACTIQUE
APPLIQUÉE DE L’EPS
MAZOUAK ABDERRAZZAK L’APPRENTISSAGE EN EPS DÉFINITION "Il y a apprentissage lorsqu'un organisme placé plusieurs fois dans la même situation, modifie sa conduite de façon systématique et relativement durable" M.REUCHLIN CONDITIONS D’APPRENTISSAGE
1- Problème nouveau 2- La répétition 3- Difficulté optimale 4- La qualité de la situation (organisation et groupe) TYPES D’APPRENTISSAGE DEN EPS 1- Moteur (connaissances procédurales) Savoir-faire
2- Cognitif (conn conceptuelles)
Savoir
3- Social ( con comportementales )
Savoir-être LES ETAPES DE L’APPRENTISSAGE J-J SARTHOU précise 4 stades d’apprentissage à savoir :
1- la découverte 2- la construction 3- la stabilisation 4- l’automatisation APPRENTISSAGE PAR OBSERVATION
En observant l’autre et modifier son comportement d’une façon réfléchie
A.BANDURA(1971) APPRENTISSAGE PAR IMITATION
En imitant l’autre tel qu’il est
F. WINNYKAMEN (1990) LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT
Un ensemble de procédures pour
intervenir en classe stratégie d’enseignement
Une façon d'organiser une activité
pédagogique dans le but de faire faire des apprentissages aux élèves DÉDUCTIVE
Du général au spécifique
استنتاجية استنباطية INDUCTIVE
Du spécifique au général
استشرافية استقرائية DIALECTIQUE Synthèse des idées
الجدلية او المنطقية DÉCOUVERTE OUVERTE L’élève découvre lui-même le savoir
االكتشافية المفتوحة CONCEPTUELLE Se base sur des concepts
الطريقة المفاهيمية TRANSMISSIVE
l’élève reçoit toutes les
informations de l’enseignant
االلقائية PAR PROJET
L’élève est porteur de projet
طريقة المشروع PÉDAGOGIES EN EPS PÉDAGOGIES
les phénomènes relationnels
qui unissent l’enseignant et l’élève dans l’action PÉDAGOGIE DIFFÉRENCIÉE
proposer des contenus en
respectant les niveaux (séparer) et les rythme des élèves PÉDAGOGIE DE JEU OU LUDIQUE
A base des jeux
PÉDAGOGIE DE CONTRAT
Etablir des règles avec es
élèves (accord) PÉDAGOGIE DE DÉVOLUTION
Déléguer des taches aux
élèves PÉDAGOGIE DE PROJET Tous le monde est porteur de son projet
Enseignant - élève PÉDAGOGIE DE MÉDIATION
Utiliser des médiateurs pour
faire apprendre (apprentissage par paire) LA PÉDAGOGIE DE SOUTIEN Apporter des aides a des élèves qui on t en situation de difficulté Soutien actif : les interactions sociales (tutorat, responsabilisation…) Soutien différence : différent de l’un à l’autre, Soutien individuel TD 40 QCM
l’enseignement de l’EPS DISSERTATION 1
Sujet 5 : Apprendre en EPS
c’est un processus assez complexe et diffèrent des autres disciplines Analysez cette affirmation en précisant les conditions et les stades d’apprentissage en EPS
