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PROJET DIDACTIQUE
Date: le 25 mai 2018
Professeur: Grigore Nicoleta Public: cls. a V-a B Durée: 50’ Thème général: Ma saison préférée Sujet de la leçon: Forum jeunes.com
COMPÉTENCES GÉNÉRALES: - Développer la capacité des élèves à s’adapter aux différentes situations de communication, écrites ou orales; - Développer l’aptitude à mobiliser des savoir-faire dans l’échange d’informations.
COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES: - Identifier les temps verbaux et les indicateurs de temps utilisés dans des propositions pour exprimer des actions futures; - Faire la sélection des informations spécifiques pour le sujet proposé ( formation et emploi du futur simple) dans un texte écouté et lu; - Communiquer pour réaliser une tâche de travail qui demande un échange d’informations simple et direct; - Rédiger un texte /dialogue pour exprimer des actions futures en employant le futur simple. Objectifs communicatifs: - échange oral sur divers thèmes pour exprimer des ses preferences; STRATÉGIE DIDACTIQUE: a) méthodes et procédés utilisés: remue méninge, l’observation, la lecture, la conversation, l’explication, la production de texte. b) moyens d’enseignement: fiches de travail, exercices communicatifs, c) forme d’organisation: collective, à deux, par groupes, individuelle. d) techniques: cognitives, ludiques.
1 SCÉNARIO DIDACTIQUE
Les séquences de la leçon Activités Stratégie Durée Obs.
didactique o Bonjour! Je suis Grigore Nicoleta! Qui sont les La conversation La mise en train frontale 1’ absences?
La conversation La vérification des connaissances o Qu’est-ce que vous avez preparé pour aujourd’hui? 4’ acquises pendant la classe précédente
o Remue méninge : le professeur écrit au tableau le
L’éveil de l’attention mot « saisons» et propose aux élèves de dire ce combien La conversation 3’ sont et les caractéeristiques de chacun saison;
Présentation du thème et des L’enseignant présente le thème et les objectifs de la leçon et 2’
objectifs il écrit la date et le titre au tableau noir.
La motivation L’enseignant explique aux apprenants l’importance de ce
thème pour une bonne communication en français
La communication de nouvelles o On leur propose de lire un texte (Forum jeunes.com)
connaissances dans lequel les apprenants pourront facilement repérer le Conversation 7’ les saisons (le printemps, l’ete, l’automne, l’hiver) utilisé
2 pour décrier chacun saison. On écrit au tableau un ou deux caractéristiques de chacun saison; o On demande aux élèves s’ils savent les mois de l’année; o On explique aux élèves qu’on rencontre le futur dans les Explication horoscopes, dans les prévisions météo ou on l’utilise pour exprimer des projets. Il est d’habitude accompagné par un indicateur de temps: un jour, demain, dans un mois. On ne sait pas si l’action se réalisera. C’est pour cela que dans certaines cultures, on accompagne un événement vu dans le futur par: “Si Dieu le veut” Ex. Cet été, tu partiras avec tes copains à la mer. Un jour, tu auras une surprise. Demain, il fera beau dans toute la France. La semaine prochaine, je parlerai à Julia. o On propose aux élèves une fiche d’exercices (du simple au complexe): o Activité 1: Ex. 1 Conjugaison des verbes au futur.
o Activité 2: Les débutants ex. 2 – relier les colonnes
Les autres ex 3. – mettre les verbes au futur Fixation des connaissances et le Travail individuel 3’ simple ou au futur proche. Mise en commun. transfert Activité frontale o Activité 3. Ex 4- écoutez et mettez les verbes au futur, à la personne indiquée.
3 Travail à deux 5’
Travail individuel 5’
Activité 4: ex 5 – exprimer son avis sur divers thèmes en Travail en groupe
La mise en œuvre de la utilisant des verbes au futur de 4 10’ performance Mise en commun o Fiche d’évaluation : horoscope à découvrir. Ils doivent 5’ Évaluation finale et l’indication du compléter le texte avec des formes verbales (au futur) devoir retrouvées dans la grille. o On demande aux élèves d’apprécier l’activité sans 3’ utiliser des mots : signe, mime, chanson, dessin, logo o Le devoir un essais:<< Ma saison préférée>> dans 10 lignes. 2’ o On apprécie les élèves qui ont participé et on encourage les autres.
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