Syllabus GEC 500 - Conception Et Dimensionnement D'ouvrages D'art (Pont) - MP-S2

Domaine : Sciences et Technologie
Etablissement : ENSI
___________________________________________________________________
SYLLABUS DE COURS
Intitulé du parcours : Master Professionnel – Cadre des Travaux en Génie civil
Semestre d’évolution : Mousson 1

Code et intitulé de l’enseignement :
Code : GEC 500
Intitulé : Conception et dimensionnement d’ouvrages d’art (Pont)
Nombre de crédits : 4
Jour, horaire et salle de l’enseignement : Lundi 13h15-17h45 (4h), ENSI – Salle 11-1
Enseignant responsable de l’UE : Dr Fessal KPEKY, Assistant en Génie civil. Cél :

+22892960728 ; Email : fkpeky@gmail.com
Disponibilité pour recevoir les étudiants : Tous les Mercredis de 12h à 16h au Bureau
N°55-6
Public cible : Cette UE s’adresse aux étudiants de Master Génie Civil désireux de se former à la
conception et au dimensionnement des ouvrages d’art (Pont).
Prérequis : Pour suivre cet enseignement, vous devez

- avoir suivi les UE suivants : Statique appliquée en Génie civil, Dessin de Génie civil, Dessin
d’Architecture, Introduction à la Résistance des matériaux, Béton armé
- avoir des compétences en Calculs de structures et Béton armé.
Objectifs d’enseignement
Objectif général : Cette UE vise à donner les étapes de projection, de conception et de

dimensionnement des infrastructures (Semelles, Piles et Culées) et des superstructures
(Tabliers).
Objectifs spécifiques : A la fin de l’UE, les apprenants seront capables de :

 Maitriser les différentes étapes d’élaboration d’un projet de pont
1
 Concevoir et dimensionner un pont en béton.
 Évaluer les différentes sollicitations sur un pont
 Analyser un tablier de pont à poutre en béton armé par la méthode de Guyon-Massonnet.
 Produire les plans d’exécution détaillés des différents éléments structurels d’un pont en
béton armé.
Langue d’enseignement : Français
Bref descriptif de l’enseignement : (Dire succinctement le contenu de l’enseignement :

Max 10 lignes)
La conception d’un pont, comme tout ouvrage d’art est un exercice très complexe et qui nécessite la
connaissance et la maitrise de plusieurs aspects du génie civil. En d’autres termes, c’est un vrai art.
Néanmoins, cette compétence est très importante pour intégrer des bureaux d’études, entreprises qui
œuvrent dans ce sens.
Ce cours donnera les éléments nécessaires pour maitriser les différentes étapes de conception d’un
pont en béton armé. Il donne les différents éléments pour justifier le choix d’un ouvrage d’art.
Ensuite, il donne la démarche pour concevoir et dimensionner la superstructure puis les
infrastructures d’un pont. Enfin, il présente la méthode d’analyse et de calcul des tabliers de pont à
poutres supposés déformables.
Organisation de l’enseignement (objectifs, contenu /activités, méthodes

d’enseignement/apprentissage)
Contenu et activités Méthodes Matériel/

Séance
Objectifs d’enseignement / d’enseignement/ Support
N°
apprentissage apprentissage pédagogique
Consolidation des
acquis sur les 1 Terminologie sur les ponts Exposé suivi de Vidéo projecteur,
discussions Support de cours
ouvrages d’art
Démarche de Démarches administratives – Exposé médiatisé suivi Vidéo projecteur,
2
conception de pont Démarche technique de discussions Support de cours
Evaluer les
Le calcul des ponts : Exposé suivi de Vidéo projecteur,
sollicitations sur un 3
évaluation des actions discussions Support de cours
tablier de pont
4 les culées Exposé suivi de Vidéo projecteur,
Les appuis de ponts
5 les piles discussions Support de cours
6 Fondations superficielles Exposé suivi de
Les fondations des discussions Vidéo projecteur,
ouvrages d’art Fondations profondes sur Exposé suivi de Support de cours
7
pieux discussions
2
Flexion longitudinale des
Analyse des tabliers poutres Exposé suivi de
8
de ponts par la Flexion transversale des discussions Vidéo projecteur,
méthode de Guyon- entretoises Support de cours
Massonnet Evaluation de sollicitations
9 Travaux dirigés
de calculs d’un tablier
Prédimensionnement d’un
10 tablier de pont à poutre en Approche participative Vidéo projecteur,
béton armé Support de cours
Etude de cas / Projet
11 Analyse d’un tablier de pont Approche participative
Calcul d’une culée
12 Approche participative
remblayée
Evaluation
- Contrôle continu : Devoir surveillé : 50%
- Examen final : Projet : 50%
Bibliographie
1. Jean-Armand CALGARO, Projet et construction des ponts – Tome 1 : généralités, fondations,

appuis, ouvrages courants, Presses de l’ENPC, 2000.
2. Jean-Armand CALGARO, Michel VILOGREUX, Projet et construction des ponts – Tome 2

: Analyse structurale des tabliers de ponts, Presses de l’ENPC, 1994.
3. Fascicule N°61 – Titre II : Conception, calcul et épreuves des ouvrages d’art, 1980.
4. Fascicule N°62 – Titre V - Conception et calcul des fondations des ouvrages de génie civil
5. Règles BAEL 91 révisées 99 : Règles techniques de conception et de calcul des ouvrages et

constructions en béton armé suivant la méthode des états limites (Fascicule N°62 - Titre 1 du
CCTG Travaux section 1 : béton armé) + Amendement A1 (CSTB février 2000 ISBN 2-
86891-281-8)

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Objectif général : Cette UE vise à donner les étapes de projection, de conception et de

Objectifs spécifiques : A la fin de l’UE, les apprenants seront capables de :

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Organisation de l’enseignement (objectifs, contenu /activités, méthodes

Contenu et activités Méthodes Matériel/

1. Jean-Armand CALGARO, Projet et construction des ponts – Tome 1 : généralités, fondations,

2. Jean-Armand CALGARO, Michel VILOGREUX, Projet et construction des ponts – Tome 2

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