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    Les Signes de Ponctuation

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    Loic Simeni
    Le document décrit les dix principaux signes de ponctuation utilisés en français, notamment le point, le point d'interrogation, le point d'exclamation, la virgule, le point-virgule, les deux points, les parenthèses et les points de suspension. Il explique leur utilisation en fin de phrase et à l'intérieur de la phrase, ainsi que les règles de ponctuation pour le dialogue.

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    Le document décrit les dix principaux signes de ponctuation utilisés en français, notamment le point, le point d'interrogation, le point d'exclamation, la virgule, le point-virgule, les deux points, les parenthèses et les points de suspension. Il explique leur utilisation en fin de phrase et à l'intérieur de la phrase, ainsi que les règles de ponctuation pour le dialogue.

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    LES_SIGNES_DE_PONCTUATION

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    Le document décrit les dix principaux signes de ponctuation utilisés en français, notamment le point, le point d'interrogation, le point d'exclamation, la virgule, le point-virgule, les deux points, les parenthèses et les points de suspension. Il explique leur utilisation en fin de phrase et à l'intérieur de la phrase, ainsi que les règles de ponctuation pour le dialogue.

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    LES SIGNES DE PONCTUATION

    Si à l’oral ce sont les pauses et l’intonation du locuteur qui permettent de percevoir les divisions du
    discours, à l’écrit, ce sont les signes de ponctuation qui jouent ce rôle; il en existe dix.

    1. La ponctuation en fin de phrase

    - Le point : il marque la fin d’une phrase déclarative


    Exemple : Nous aimons tellement le cours de rédaction professionnelle.

    Le point indique aussi qu’un mot a été abrégé.

    Exemple : M. = monsieur, MM. = messieurs, Dr. = Docteur, Pr. = Professeur, p. = page, pp. = pages

    - Le pont d’interrogation : il marque la fin d’une phrase interrogative et exprime un


    questionnement.

    Exemple : Pourquoi n’as-tu pas voulu de moi, Banda?

    Remarque : Lorsque la question posée n’attend pas de réponse, on parle d’une interrogation oratoire
    ou rhétorique.

    Exemple : Pourquoi mon Dieu, me suis-je mariée?

    - Le point d’exclamation : il marque la fin d’une phrase exclamative et a des valeurs infinies.
    Exemple : la joie, la surprise, le chagrin, la douleur, la peur.

    Quel classe, Quel charme!,

    Automobilistes, plus de contraventions, roulez sur l’agent!

    2. La ponctuation à l’intérieur de la phrase

    - La virgule : c’est le signe de la pause la plus légère. Entre deux mots de même nature, elle
    joue un rôle coordinateur et donc peut être remplacée par une conjonction de coordination.

    Exemple : Pour 100f par an, elle larvait, repassait, cousait, balayait, battait le beurre. (la , ici a une
    valeur coordinative).

    Entre des mots de natures différentes, elle délimite les groupes fonctionnels.
    Exemple : Dans la guerre, c’est toujours l’adversaire qui commence. (= on renvoie toujours la
    responsabilité sur l’autre).

    - Le point-virgule : il marque une pause intermédiaire entre le point et la virgule et sépare en


    général deux propositions indépendantes.

    Exemple : il a un côté sympathique; seulement on le voit toujours de face. (à première vue, on ne pas
    son aspect sympathique, il voit s’en rapprocher pour le voir).

    - Les deux points : ils annoncent les paroles rapportées, une énumération ou une explication.
    Exemple : Le travail éloigne de nous trois grands maux : l’ennui, le vice et le besoin.

    - Les parenthèses : elles encadrent les remarques secondaires dans la phrase.


    Exemple : La peste (puisqu’il faut l’appeler par son nom). « Les animaux malades de la peste, Jen de
    La Fontaine ».

    - Les points de suspension : ils sont au nombre de trois et maquent une interruption du
    locuteur.

    Exemple : Après notre dispute, elle s’en est allée. Depuis ce jour…

    3. La ponctuation du dialogue

    Lorsqu’on rapporte des paroles, l’usage veut :

     Qu’on les annonce par deux points ( : )


     Qu’on les encadre par les guillemets
     Qu’on utilise un tiret à chaque changement d’interlocuteur

    Exercice

    Il est mort naturellement.

    Il est mort, naturellement.

    Les élèves malades sont restés au lit.

    Les élèves, malades, sont restés au lit.

    Elle mange une glace au café.

    Elle mange une glace, au café.


    « Je laisse mes biens à ma sœur non à mon neveu jamais sera payé le compte du tailleur rien aux
    pauvres »

    Tuez, pas innocent

    Tuez pas, innocent

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