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    Refutabilite

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    Le document décrit la théorie de la réfutabilité de Karl Popper, selon laquelle une théorie scientifique n'est jamais vraie mais peut être réfutée par de nouvelles observations, nécessitant le développement d'une nouvelle théorie. Popper considère qu'une théorie doit être réfutable pour être scientifique.

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    7524AJ Séminaire de recherche Méthodes d’analyse

    économique des politiques et des systèmes éducatifs


    La réfutabilité
    Karl Popper* (philosophe autrichien, 1902-1994) considère qu’une
    théorie scientifique peut être exacte (≠ « vraie ») ou fausse.

    « Elle n’est jamais qu’une hypothèse, qu’une conjecture, qui sera un


    jour réfutée et remplacée par une autre … » (Mouchot, 2003, p. 60).
    Cette position de Popper rend caduque la 3e condition de la démarche
    inductive: « aucune observation en contradiction avec les autres
    observations ».
    Etant donné qu’il est impossible de juger de la vérité d’une théorie,
    celle-ci se réduit à une hypothèse de travail ou à une supposition
    adaptée à un moment donné à des observations.

    * Popper, Karl, A. (1990). Logique de la découverte scientifique. Paris: Payot.


    7524AJ Séminaire de recherche Méthodes d’analyse
    économique des politiques et des systèmes éducatifs
    La réfutabilité (suite)

    Il est très probable que de nouvelles observations réfuteront par la suite


    la théorie … et il sera nécessaire d’en élaborer une nouvelle.
    Popper n’explique pas pour autant comment naît une découverte
    scientifique.

    « Une hypothèse (théorie) est dite réfutable s’il est possible d’imaginer
    un énoncé d’observations qui la contredise » (Mouchot, 2003, p. 61)
    Jusqu’à un certain moment, toutes les observations peuvent corroborer
    ou confirmer l’énoncé d’une hypothèse (théorie). Dès qu’un nouvel
    énoncé d’observations contredit un énoncé antérieur d’observations,
    l’hypothèse est réfutée ou infirmée et peut donner lieu à une nouvelle
    hypothèse, c’est-à-dire à une nouvelle théorie,
    7524AJ Séminaire de recherche Méthodes d’analyse
    économique des politiques et des systèmes éducatifs
    La réfutabilité (suite)

    « Un énoncé irréfutable s’avère toujours exact (…) il


    s’ensuit qu’il ne nous apporte aucune information, aucune
    connaissance (…) Tout énoncé, toute théorie scientifiques
    doivent être réfutables (remarque : ≠ réfutés !) : la
    réfutabilité est le critère de séparation entre la science et
    la non-science … » (Mouchot, 1993, p. 62).
    7524AJ Séminaire de recherche Méthodes d’analyse
    économique des politiques et des systèmes éducatifs
    Les limites de la réfutabilité

    Une seule série d’observations, reconnue de tous les


    chercheurs, réfuterait certes une théorie, mais conduirait-elle
    à abandonner cette théorie et à en construire une nouvelle ?
    • Impossiblité d’abandonner une théorie … avant d’en avoir
    construit une nouvelle !
    • Une réfutation —> modification de la théorie, amélioration
    • Validité des nouvelles observations (quelle théorie sous-
    jacente? )
    • Si une théorie comprend plusieurs hypothèses plus ou
    moins liées, qu’est-ce qui sera réfuté ? (la théorie, une
    hypothèse, un groupe d’hypothèses ?)

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