1as Ali Tahri

Lycée : Ali Tahri Groupe- classe
: 1AS5 B
Année scolaire : 2020/2021 Jeudi 14 /01/2020
Evaluation Formative de la 1ère période
Nom …………………… Prénom….......

Texte :
La lumière blanche du Soleil est un mélange de toutes les couleurs visibles par l’œil humain.
Or, la multitude de molécules d’air rencontrées perturbe le trajet des rayons solaires et diffuse une
grande partie du rayonnement, surtout de couleur bleue, dans toutes les directions ; ce
rayonnement diffusé de toute part arrive jusqu’à nos yeux et nous fait paraître l’ensemble du ciel
bleu. Il sera d’autant plus bleu que le trajet parcouru dans l’air sera important. Les autres
rayonnements, moins diffusés, poursuivent leur chemin.
La lumière qui nous parvient directement du Soleil traverse une couche d’atmosphère bien
plus épaisse qu’en milieu de journée, lorsque l’astre est proche de la verticale ; le nombre de
molécules participant à la diffusion du bleu est plus important, et le rayonnement, débarrassé
d’une grande partie de sa composante bleue, devient rouge orangé.
Et la couleur d’un nuage ? Elle dépend de sa composition (taille des gouttes et des cristaux de
glace), de son épaisseur et de l’angle sous lequel il est éclairé par le Soleil. Bien qu’ils n’occupent
qu’une faible partie du volume, gouttelettes et cristaux de glace diffusent la lumière solaire dans
toutes les directions, et l’empêchent de traverser le nuage ; ils lui donnent un aspect opaque.
Ainsi, un nuage blanc est composé de gouttelettes et de cristaux suffisamment petits pour diffuser
toutes les longueurs d’onde (et donc toutes les couleurs) reçues du Soleil, de façon quasiment
identique dans toutes les directions.
Quand le Soleil est proche de l’horizon, les nuages élevés paraissent blanchâtres, alors que les
nuages moyennement élevés sont orangés ou rouges, car ils rediffusent vers nous la lumière rouge
du soleil rasant. Les nuages les plus bas, situés dans l’ombre de la Terre, sont gris. Ces différences
de couleur fournissent une indication sur l’altitude relative des diverses couches nuageuses.
Jean-Pierre Chalon, Combien pèse un nuage ?, EDP-Sciences, 2002
Questions :
I- Compréhension de l’écrit : (14 pts)

1. Dans ce texte l’auteur parle de :
a- la formation des nuages.
b- la couleur des nuages.
c- la texture des
nuages. Cochez la bonne
réponse.
2. Relevez dans le texte quatre mots ou expressions appartenant au champ lexical de « ciel »
…………………… ……………………………………………………………………………………….
1
3. Relevez dans le 1er paragraphe du texte une définition.
……………………………………………………………………………………………………………
2
4. Pourquoi le ciel est-il bleu ?
a- C’est le résultat de la diffusion de la lumière solaire par les molécules d’air de l'atmosphère.
b- C’est le résultat du reflet des océans dans le ciel.
Cochez la bonne réponse.
5. De quoi dépend la couleur d’un nuage ? ...…………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
6. « … gouttelettes et cristaux de glace diffusent la lumière solaire dans toutes les directions, et
l’empêchent de traverser le nuage ».
Le mot souligné veut dire :
a- dispersent.
b- étirent.
7. « … lorsque l’astre est proche de la verticale… » 2ème paragraphe.
« … ils lui donnent un aspect opaque » 3ème paragraphe.
A quoi renvoie chacun des termes soulignés dans les énoncés ci-dessus ?
l’astre → …….…. ……………..ils → …….…. …………….. lui → …….…. ……………..
8. "un nuage blanc est composé de gouttelettes et de cristaux suffisamment
petits." De quel procédé explicatif s’agit-il dans l’énoncé ci-dessus ?
a- une dénomination.
b- une analyse.
c- une fonction.
9. « … les nuages moyennement élevés sont orangés ou rouges, car ils rediffusent vers nous la
lumière rouge du soleil rasant ».
a) Quel est le rapport logique exprimé par « car » dans cet énoncé ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b) Par quel autre connecteur équivalent peut-on le remplacer ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. Quelle est la visée communicative de l’auteur du texte ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
11.Proposez un titre au texte
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

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