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Evaluation Diag

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Lycée:

Professeur :
Classe : 1AS L et SC Durée : 1H

Projet 01 : Réaliser une campagne d’information sur un thème


scientifique à l’intention des élèves du lycée à l’occasion d’une journée
nationale ou internationale.
Objet d’étude : La vulgarisation de l’information scientifique.
Activité : Evaluation diagnostique
Support : Texte extrait de site web https://www.linternaute.com/
Les objectifs visés :
-Evaluer les pré-requis pour l’objet d’étude.
Les pré-requis à évaluer :
-Identifier le type du texte.
-Repérer les substituts lexicaux.
-Repérer les rapports de cause et de conséquence dans le texte.
Déroulement de la séance
Le texte support :
Qu'est ce que la "super lune bleue" observable dans la nuit de mercredi à jeudi?

Une "super Lune bleue" est un phénomène qui n'arrive en moyenne que tous les dix ans,
voire 20 ans, selon l'agence spatiale américaine, la Nasa; la prochaine se produira en 2037.
Contrairement à ce que son nom peut laisser croire, l'astre ne se teintera pas de bleu. Le
nom "bleu" vient de l'expression anglaise "once is a blue moon" utilisée pour décrire une
situation qui n'arrive que rarement, comme on dirait en français: Tous les trente-six du mois.
(...)
L'astre de la nuit sera même légèrement plus orangé que d'habitude, souligne Futura-
sciences, "un phénomène similaire à celui des couchers de soleil" car il sera bas sur l'horizon.
Les longueurs d'onde rouges, oranges et jaunes passeront davantage que les lumières bleues et
violettes dispersées par les particules d'air. Cette Lune ne sera donc pas réellement bleue, mais
sera bien "super". C'est-à-dire qu'elle sera au point de son orbite elliptique le plus proche de la
Terre, à environ 363.000 kilomètres, et apparaîtra par conséquent 14% plus grande, et 30%
plus brillante que d'habitude...

(N.B: La Lune apparaîtra pleine à 1h35 GMT la nuit de Mercredi à Jeudi le 31 août 2023)
Juliette Brossault
https://www.bfmtv.com/

Mardi 30 août 2023


Déroulement de la séance
Questions :

1) Le thème traité dans ce texte est :


 Un lune qui prend une couleur bleue;
 Un phénomène naturel rare;
 Un phénomène naturel ordinaire.
Recopiez la bonne réponse.

2) Relevez dans le texte un substitut lexical du mot "lune".


3) Qu'est ce qu'il exprime l'adjectif bleu dans l'expression " La super Lune bleue"?
4) A quoi servent les deux points dans la phrase suivante:
Comme on dirait en français: Tous les trente-six du mois.
5) Par quoi l'auteur compare l'état modérément orangé de la lune ? Pourquoi?
6) "Elle sera au point de son orbite elliptique le plus proche de la Terre, à environ 363.000
kilomètres, et apparaîtra par conséquent 14% plus grande "
L'expression soulignée exprime :
 La cause;
 La conséquence;
 Le but .
Recopiez la bonne réponse.

7) / Ce texte a été écrit pour but :


 Raconter un évènement imaginaire;
 Donner des informations sur fait réel.
Choisissez la bonne réponse.

8) Complétez le passage ci-dessous par les mots donnés dans la liste suivante :
(terre, phénomène, orangée, loin, rarement, grande, coucher de soleil)
La super lune bleue est un.......................... qui se produit .................. . Il s'agit d'une lune
plus..................et légèrement ...................... comparable au ......................et elle se positionne
pas très..................... de la................ .
Réponses :

1) Le thème traité dans ce texte est : Un phénomène naturel rare;


2) Un substitut lexical du mot "lune": un astre.
3) Dans l'expression " La super Lune bleue"l'adjectif bleu exprime la rareté du fait.
4) Les deux points introduisent une comparaison.
5) L'état modérément orangé de la lune est comparé par le coucher de soleil .
Parce que il sera bas sur l'horizon.

6) L'expression soulignée exprime la conséquence;

7) Ce texte a été écrit pour but de donner des informations sur fait réel.
8) Complétez le passage :

La super lune bleue est un phénomène qui se produit rarement. Il s'agit d'une lune plus.
grande et légèrement orangée comparable au coucher de soleil et elle se positionne pas très
loin de la terre

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