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Fiche de français

Niveau 11

1
 1. La mère de Luc ___est___ maîtresse.
ÊTRE 2. Je ne __suis___ pas anglaise.
Je suis
3. Vous ___ êtes ___ très contents aujourd’hui.
Tu es
4. Tu ___ es ___ mon meilleur ami.
Il/Elle/On est
5. Ces enfants ___ sont ___ très mignons.
Nous sommes
6. Marie __est___ très sympathique.
Vous êtes 7. Nous ___ sommes __ un peu tristes.
Ils/Elles sont 8. Les parents de Luc ___ sont __ canadiens.

AVOIR 1. J’___ ai ___ un chien qui s’appelle Milou.

2. Monique ____a____ une nouvelle voiture.
J’ai
3. Nous ___ avons __ beaucoup de jouets.
Tu as
4. On ___a___ une très belle maison.
Il/Elle/On a
5. Monsieur, vous ___avez__ faim?
Nous avons
6. Mes amies ___ ont ___ beaucoup de bijoux.
Vous avez
7. Ma grand-mère ___a___ mal aux jambes.
Ils/Elles ont 8. Le professeur et moi ___avons___ un stylo rouge.

1. Julie ___va___ au cinéma tous les week-ends.

ALLER
2. Les étudiants ne __vont__ pas à l’école pendant les vacances.
Je vais
3. Mon père et moi __allons__ au centre de loisirs.
Tu vas 4. Mathieu et Lucie ___vont___ à la piscine en été.
Il/Elle/On va 5. Christine et moi ___ allons ___ prendre un verre ce soir.
Nous allons 6. Tu _ vas __ au Lycée Victor Hugo?
Vous allez 7. Madame, comment __ allez __-vous?
Ils/Elles vont 8. Je ___vais___ au centre ville à pied.

VENIR 1. Julien __ vient ___ nous rendre visite cette semaine.

Je viens 2. Je ___ viens _ d’arriver chez ma grand-mère.

Tu viens 3. Tu ___ viens ___ au théâtre avec nous?
4. Nous ___venons___ du centre commercial.
Il/Elle/On vient
5. Amandine et Marc ___ viennent ___ du collège en vélo.
Nous venons
6. On __vient___ d’ouvrir la fenêtre.
Vous venez
7. Vous __venez___ en Suisse avec vos enfants.
Ils/Elles viennent
8. Le prof d’anglais __vient___ des États-Unis.

1. Jacques___fait___ de la natation.
FAIRE 2. Je __fais___ du judo avec mon frère.
Je fais 3. Tu ___fais___ du ski en hiver?
Tu fais 4. Nous __faisons___ du canoë tous les étés.
Il/Elle/On fait 5. On __fait___ du théâtre à l’école.
Nous faisons 6. Ma copine et moi ___faisons__ de la danse africaine.
Vous faites 7. Vous ___faites___ de l’escalade en Suisse?
Ils/Elles font 8. Ma
EMPLOI desmère ___fait___
verbes (AVOIRdes)et
travaux manuels.
( ÊTRE )

2
 … ans (âge)
J’ai
chaud / froid
Tu as
faim / soif

avoir
Il, elle, on a sommeil

Nous avons mal (à la tête, aux pieds, au dos, au ventre…)

envie de (+ verbe)
Vous avez
peur (de + verbe ou nom)
Ils, elles ont
le temps (de + verbe)
trop de (+ nom)
ne pas avoir assez de (+ nom)
besoin de (verbe ou nom)
l’air (= sembler)

Portugais(e)(es) / Malgache (s) / Anglais(e) (es) / Roumain(e)(s)

Je suis grand(e)(s) / petit(e)(s) ) adjectifs
brun(e)(s) /blond(e)(s) / roux (rousse)(s) ) de
Tu es
mince(e)(s) /gros (grosse)(s) / maigre (s) ) description
Il, elle, on est
Nous sommes être pressé(e)(s) (de + verbe)
en forme / en bonne santé / fatigué (e)(s) / malade(s)
en train de (+ verbe)
Vous êtes
à l’heure / en avance / en retard / à la bourre (familier)
Ils, elles sont
enchanté(e)(s) / désolé(e)(s)
content(e)(s) / mécontent(e)(s) / déçu(e)(s) / furieux
(furieuse)(s)
présent(e)(s) / absent(e)(s)

après le verbe être, penser à accorder l’adjectif ! de bonne (ou mauvaise) humeur / en colère
au chômage
en panne
c’est / ce sont

3
Exercice 1 :

compléter avec le verbe qui convient (au présent).

Nous ……avons…… besoin de manger tous les jours.
…es. – tu en bonne santé ? - Pas trop, j’ …ai. mal à l’estomac ces jours-ci.
Mes amis n’……ont…. pas le temps de venir aujourd’hui, ils …ont….. trop de travail.
On dit que les Roumains …sont… souvent bruns et que les Anglais …sont…. blonds ou roux.
Ce n’…est….. pas toujours vrai.
Quel âge ……avez….. –vous ? Vous …avez……. l’air tellement jeune !
Mon ami n’ …a…. pas envie d’aller au cinéma, il ……est….. en train de bricoler.
Je …suis…. désolé de mon retard : le bus ……est…… en panne et je suis venu à pied. - Ce
n’…est…. pas grave, nous ………avons……. le temps.

Exercice 2 :

Complète par le verbe ( avoir) ou (être) :

1. Je ……suis…..dans ma chambre pour réviser mes leçons.

2. Elle……a… des amis qu'elle voit tous les jours.

3. Nous……sommes….. toujours en retard au cours de gymnastique.

4. Nous ……avons….un cours de chant tous les jeudis.

5. On n'……est….jamais content de se faire disputer.

6. Vous …êtes…….en vacances au Portugal depuis un mois déjà !

7. Est-ce que tu …as……tes affaires aujourd'hui ? demande le professeur.

8. Mes parents ne ……sont…….pas d'accord pour que je sorte la nuit.

9. Vous …avez……un pantalon trop grand pour vous.

10. Tu ……es……..souvent absente cette année, méfie-toi!

4
 Présent de l'indicatif

» A. L'emploi du présent de l'indicatif

Ce temps exprime un fait ou une action qui se déroule au moment où nous nous exprimons.
Exemples :
- Où vas-tu?
- Je pars à la plage.
- Marc range ses affaires.

Mais, on peut l'utiliser pour raconter un fait passé "comme si on y était" ou pour exprimer une vérité
scientifique ou un fait habituel.
Exemple : La Terre tourne autour du Soleil.

» B. Les terminaisons du présent de l'indicatif

Les terminaisons varient selon le groupe auquel appartient le verbe.

Présent de 1er groupe( -er sauf Aller) 2e groupe (-ir)

l'indicatif Exemple (aimer) Exemple (Finir)

je / j' -e aime -is finis

Tu -es aimes -is finis

il / elle / on -e aime -it finit

nous -ons aimons -issons finissons

vous -ez aimez -issez finissez

ils / elles -ent aiment -issent finissent

Attention : les verbes du 3e groupe ont 3 modèles de terminaisons.

5
 3e groupe Générique -dre (sauf -oindre) pouvoir valoir vouloir
(-ir, -oir, -re, Aller) Exemple: mettre Exemple: prendre Exemple: pouvoir

je / j' -s mets -ds prends -x peux

Tu -s mets -ds prends -x peux

il / elle / on -t met -d prend -t peut

nous -ons mettons -ons prenons -ons pouvons

vous -ez mettez -ez prenez -ez pouvez

ils / elles -ent mettent -ent prennent -ent peuvent

Remarque : Les formes conjuguées du pluriel restent souvent les mêmes : -ons, -ez, -ent, mais il y a d'autres
d'exceptions : aller, dire, faire...

» C.Les auxiliaires ont une conjugaison qu'il faut maitriser car ils permettent de former le passé composé
de l'indicatif de tous les autres verbes.

Les auxiliaires avoir être

je / j' ai suis

Tu as es

il / elle / on a est

nous avons sommes

vous avez êtes

ils / elles ont sont

6
 Exercices :

1. Conjugue les verbes entre parenthèses au présent :

1. Nous ……… félicitons………… (féliciter) le gagnant de la course.

2. J'……… adore…………… (adorer) les dauphins et Harry Potter.

3. Ils ……… prennent………….. (prendre) place sur la ligne de départ.

4. J'……… applaudis…………. (applaudir) tous les participants.

5. Mon ami Jacques ……… pratique……….. (pratiquer) la gymnastique depuis plusieurs années.

6. Tu ……… accordes………… (accorder) beaucoup trop d'importance à cette nouvelle.

7. Le lilas ………… fleurit………….. (fleurir) au printemps.

8. Les enfants de l'école maternelle ……… crient…………. (crier) très fort quand ils jouent.

9. Je ……peux……….. (pouvoir) participer à cette compétition car j'ai enfin l'âge nécessaire.

7
2. Faut-il employer avoir ou être ? Choisis la forme correcte.

1. Pierre ……a……….13 ans.

2. Elles ………sont……….petites.
3. Nous ……avons………..un vélo.
4. Est-ce que tu ………as……….faim ?
5. Je ………suis………..française.

3. Conjugue les verbes au présent en choisissant la forme correcte.

1. Claire (manger) …… mange………….. un bonbon.

2. Vous (voyager) ……… voyagez……… en train.
3. Ils n’(habiter) …… habitent………… pas ici.
4. Est-ce que tu (apprendre) …… apprends……. le français ?
5. Je ne (comprendre) ……comprends……….. pas.

6. Ali ( prendre ) … prend…….toujours son petit déjeuner à 7 heures.

7. Elle ( faire ) ……… fait……….ses exercices .

8. Tu ( aller ) ……va………..à l’école .

9. Je ( pouvoir) ………peux……….t’aider ?

10. Les filles ( salir ) …… salissent……….la maison avec leurs chaussures.

8
 Le passé composé

Le passé composé avec l’auxiliaire être :

Passé composé = auxiliaire (être )ou (avoir ) + participe passé

Auxiliaire être : je suis Nous sommes

Tu es Vous êtes
Il,elle est Ils , elles sont

Les verbes qui se conjuguent avec l’auxiliaire être sont :

A-Tous les verbes pronominaux ( ex : s’appeler .. s’amuser ……)
+ Les verbes suivants :
Aller Entrer Passer Monter Tomber Arriver naître

Venir Sortir Retourner Descendre Rester Partir Mourir

Formation du participe passé :

Les verbes en ( …er ) → le participe passé : ( …é )

Ex : v. entrer → le p.p = entré

Les verbes en ( …ir ) → le participe passé : ( …i )

Ex : v. sortir → le p.p = sorti

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 Les exceptions :

Verbe p.p

Venir Venu
Descendre Descendu
Naître Né
Mourir Mort

Attention

Quand le passé composé se forme avec l’auxiliaire ( être) , le p.p s’accorde en

genre et en nombre avec le sujet :
Si le sujet est féminin : ( + e )
Si le sujet est pluriel : ( + s )

Exemples :
o Maman est rentrée à la maison.
o Nos amis sont arrivés.
o Les filles sont allées au cinéma .

Exercice ( 1):

- Mets les verbes entre parenthèses au passé composé :

1. Il ( partir ) …est parti…………en voiture à 5 heure le matin.

2. Hélène et sa mère ( aller ) …sont allées…………..au marché.
3. Le semaine dernière , Pierre ( tomber ) …est tombé……de son vélo.
4. Anne et ma sœur ( venir ) …sont venues………..nous voir Mardi dernier.
5. Mon frère et moi ( arriver ) ……sommes arrivés…en retard .
6. Ils ( rentrer ) … sont rentrés……….de vacances hier soir.
7. Ce matin , les petites filles ( s’amuser ) …… se sont amusées…….avec Sabine.

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 Le passé composé avec l’auxiliaire avoir :

Auxiliaire avoir : j’ai Nous avons

Tu as Vous avez
Il,/ elle a Ils / elles ont

Les verbes qui se conjuguent avec l’auxiliaire avoir sont : tous les verbes sauf les
verbes cités en (A )

La règle de formation des participes passés est la même que celle citée avec
l’axiliaire être.

Voici une liste de quelque verbes irréguliers :

Verbes (infinitif ) Participe passé

Avoir Eu
Être Été
Faire Fait
Ouvrir Ouvert
Prendre Pris
Mettre Mis
Suivre Suivi
Boire Bu
Croire Cru
Voir Vu
Savoir Su
Connaître Connu
Dire Dit
Lire Lu
Écrire Écrit
Pouvoir Pu
Vouloir Voulu
Devoir Dû

11
Exercices ( 2) :

1. Mets les verbes entre parenthèses au passé composé :

1. J' (être)………ai été…..en forme toute la matinée.

2. Non Paul, tu restes là ! tu (sortir)……es sorti……….toute la journée.

3. Ce matin nous (aller) …sommes allés……….à la piscine avec ma classe.

4. Je cherche Mathilde, il paraît qu’elle (monter) …est montée……….dans sa chambre.

5. Comment avez-vous trouvé ce film ? Nous, nous l’ (aimer) …avons aimé…….

6. Vous êtes prêts pour votre examen, vous (réviser) …avez révisé……toute la semaine.

7. Paul et Maud (partir)…sont partis……….. très tôt ce matin.

8. Le médecin me dit que j’(grandir) …ai grandi…………de 2 centimètres ce mois-ci.

9. Il (partir) …est parti………………en voiture à 5 heures du matin.

10. Hir, Hélène et sa mère (ne pas aller) …ne sont pas allées…………au marché.

11. Ce matin, les petites filles (s'amuser) …… se sont amusées ………………avec Sabine.

12. La semaine dernière, Pierre (tomber) …est tombé………de son vélo.

13. Ane et sa sœur (venir) …sont venues……………..nous voir mardi dernier.

14. Un si joli bouquet m’(être) ……a été………….offert, mais qui remercier.

15. Mon frère et moi (arriver) ………sommes arrivés……en retard.

16. Lucie (tomber) ……… est tombée…………….dans les escaliers ce matin.

17. Ils(rentrer) …………sont rentrés…………..de vacances hier soir.

12
 Le future simple

1. Tous les verbes conjugués au futur simple prennent les terminaisons : -rai , -ras
, -ra ,

-rons , -rez , -ront .

2. Au futur simple les verbes des 1er et 2ème groupes conservent généralement
l’infinitif.

On ajoute les terminaisons convenables.

Exemple : chanter → je chanterai
Finir → nous finirons .
Les verbes du 3ème groupe conservent leur radical mais beaucoup d’entre eux sont
irréguliers :

Futur simple : radical + terminaison

danser ai
Exemple : je
Radical terminaison

13
Exercices :

1. Conjugue les verbes entre parenthèses au futur simple :

a. Demain , ( je partir ) ……………………………..en voyage.

b. Vous ( vouloir ) ……………………………….travailler ?
c. Elles ( choisir ) …………………………….le meilleur élève.
d. Nous ( aimer ) …………………………….réussir .
e. Tu ( marcher ) ………………………….ce soir ?
f. Il ( sortir ) …………………………..de l’hôpital .
g. Nous ( acheter ) ……………………….le gâteau .
h. Je ( aider ) …………………………..ma mère à ranger ma chambre.
i. Maman ( être ) ………………………ici après une heure.
j. Tu ( voir ) ………………………demain.

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Passé-Présent-Futur :

Rappel :

Le présent est le temps qui indique que l'action se déroule en

ce moment.
ex: Le chat attrape une souris.

Le passé annonce que l'action s'est déroulée il y a quelque

temps.

ex: Le chat a attrapé une souris.

Le futur indique que l'action se déroulera plus tard.

ex: Le chat attrapera une souris.

Définition - Passé, présent, futur

Une action se situe toujours dans le temps :

Si l'action se passe en ce moment, elle est au présent.

Ex : En ce moment, je lis la leçon.

Les mots comme en ce moment, maintenant permettent de

dire si l'action est au présent.
Le temps utilisé pour la conjugaison du verbe est le présent
de l'indicatif.

Le présent s'utilise aussi pour une action répétitive ou

habituelle.
Ex : Tous les jours, le soleil se couche à l'ouest.(action
répétitive)
Ex : Les ourang-outangs allaitent leurs petits pendant neuf
mois.(action habituelle)

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 Si l'action s'est déroulée avant maintenant, elle est au passé.

Ex : L'autre jour, je me suis perdu en forêt. (verbe au passé

composé)

Les mots comme Hier, l'autre jour, le mois dernier,

... permettent de dire si l'action est passée.

Le temps utilisé pour la conjugaison du verbe est le passé

composé de l'indicatif.

Si l'action doit se passer après l'instant présent, elle est

au futur.
Ex : Demain, je prendrai le train.
Ex : Dans deux semaines, ce sera les vacances.

Les mots comme demain, dans deux semaines, ... permettent

de dire si l'action est future.
Le temps utilisé pour la conjugaison du verbe est le futur de
l'indicatif.

Passé, présent ou futur : la conjugaison du verbe change

Le verbe ne s'écrira pas de la même façon selon qu'il est utilisé pour une action passée,
présente ou future. On dit qu'il se conjugue.

Ex : L'an dernier, Sophie a pratiqué le tennis. -› Action passée ; verbe au passé composé de
l'indicatif.
Ex : Cette année, Sophie pratique le basket. -› Action présente ; verbe au présent de
l'indicatif.
Ex : L'an prochain, Sophie pratiquera la natation. -› Action future ; verbe au futur de
l'indicatif.

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Les mots ou les expressions exprimant le passé, le présent ou le futur
Pour savoir si une action est située dans le présent, le passé ou le futur, on utilise des mots ou
des expressions. En voici quelques-unes :

Passé Présent Futur

hier maintenant, demain

l'an dernier, la semaine l'an prochain, la semaine

cette semaine, cette année
dernière prochaine

en ce moment,
il y a un an, il y a deux jours dans deux jours, dans un an
actuellement

autrefois, dans le passé dans l'avenir, dans le futur

Exercices :

1- Consigne : Indique à quel temps se passe l’action :

1. Tu ranges ta chambre avec soin. --------------------------

2. Il achètera un beau livre d'animaux pour Noël. -------------------------

3. Ce matin, j'ai bu un bol de lait bien sucré. -------------------------------

4. Encore trente minutes, et l'avion va décoller. ---------------------------

5. Le chien des voisins a aboyé toute la nuit. -----------------------

6. Mon frère travaillera dimanche avec papa. -----------------------

7. Pendant les vacances, elle jouait à la poupée avec ses copines. ---------------------------

8. Vous regardez la télévision dans le salon. -----------------------

17
9. Maman a repassé mon pantalon pour demain. -------------------------

10. Il y a deux minutes, j'ai entendu la sirène des pompiers. ----------------------

1- Consigne : classe les phrases dans le tableau, selon qu'elles sont situées
dans le passé, le présent ou le futur.

Je mélange.
Maintenant j'ajoute la farine.

J'ai déjà mis le sucre et le beurre.

Quand il sera terminé, nous le décorerons.
Nous ferons cuire le gâteau 50 minutes.
Passé Présent Futur

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2- Consigne : complète les phrases par l'un des adverbes proposés et
indique le temps du verbe.

Auparavant | Maintenant | Ensuite nous irons manger.

Passé composé | Présent | Futur

Auparavant | Maintenant | Ensuite nous regardons les girafes.

Passé composé | Présent | Futur

auparavant | maintenant | ensuite Êtes-vous déjà venu dans ce zoo ?

19
 Les homophones :

Choisir entre on et ont

1. « On » : C’est un pronom personnel sujet ( on peut le remplacer par : il ou elle )

Exemple : Mes amis et moi, on va à la plage.

2. « Ont » : C’est le verbe AVOIR conjugué avec « ils / elles » au présent de l’indicatif.
Exemple : Mes frères ont deux ans de plus que moi.

3. « Ons » n’existe pas en français.

Exercice 1 : Choisis entre on et ont pour compléter les phrases.

a. Ce matin, ___________ a eu un cours d’histoire sur l’Egypte.

b. Qu’est-ce qu’ils ___________ fait hier ?

c. Mes parents ___________ trois enfants : moi et mes deux sœurs.

d. Mathieu, tu es prêt ? ___________ y va !

e. Elles ___________ vu le film La boum au cinéma.

f. En Chine, ___________ parle mandarin.

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Exercice 2 : Corrige les erreurs si besoin.

Mes parents et moi, on part en vacances avec la famille de mon amie Louise. Les parents de Louise

on décidé d’aller à la plage. Nous ont préférait aller à la montagne. Au final, on s’est réunis pour

parler et ont a choisi d’accepter les vacances à la montagne. Les parents de Louise on gagné !!

Choisir entre mais et mes

1. « Mais » : C’est un mot invariable( conjonction de coordination )

Exemple : J’aime bien ce livre, mais ce n’est pas mon livre préféré.

2. « Mes » : C’est un adjectif possessif.

Exemple : Mes frères s’appellent Marc et Tom.

3. « Me » ne se prononce pas comme « mais » et « mes ». C’est un pronom personnel réfléchi.

Exemple : Je me réveille tous les matins à 7h.

21
Exercice 1 : Choisis entre mais et mes pour compléter les phrases.
a. Papa, tu as vu __________ lunettes ? Je ne les trouve pas.

b. Aujourd’hui, je vais au cinéma avec __________ amis.

c. J’aime bien le français __________ je préfère les mathématiques.

d. __________ que fais-tu ? Je prépare un gâteau au chocolat.

e. Tu aimes __________ nouvelles chaussures bleues ? Oui, ça va, __________ je préfère tes

chaussures blanches.

f. Pauline est presque prête, __________ elle doit encore se coiffer les cheveux.

Exercice 2 : Corrige les erreurs si besoin.

Ce matin, je voulais sortir mais chiens mais il pleuvait beaucoup dehors. Alors, je suis restée à la

maison et j’ai fait mes devoirs d’anglais. J’aime bien l’anglais, mes je préfère le français. Mais amies

Sandra et Stéphanie préfèrent l’anglais, mais mon ami Patrick aime beaucoup le français.

22
 Choisir entre et, est, es et ai

1. « Et » : C’est un mot invariable( conjonction de coordination )

Exemple : J’aime le chocolat et les fraises.

2. « Est » : C’est le verbe être conjugué avec ( il et elle ) .

Exemple : Nicolas est sympathique.

3. « Es » : C’est le verbe être conjugué avec ( tu ) .

Exemple : Tu es très généreux.

4. « Ai » : C’est le verbe avoir conjugué avec ( je ) .

Exemple : J’ai 12 ans et j’ai deux sœurs.

Exercice 1 : Choisis entre et, est, es et ai pour compléter les phrases.

a. J’adore la glace à la vanille _________ au chocolat. C’_________ la meilleure !

b. J’_________ un chien qui s’appelle Milou _________ une souris qui s’appelle Joséphine.

c. Je trouve que Paul _________ un garçon très gentil. Tu _________ d’accord ?

d. Mon grand-père _________ moi, nous allons au cinéma.

e. Où _________ le cinéma ? Il se trouve entre le supermarché _________ la boulangerie.

f. Tu _________ malade aujourd’hui ? J’_________ des médicaments pour toi.

Exercice 2 : Corrige les erreurs si besoin.

Sandra et une fille très sympathique est intelligente. C’est ma meilleure amie. J’es deux meilleurs

amis : Sandra et Marc.

23
Tu est prêt ? Je t’attends pour aller au cinéma. J’ai deux entrées gratuites. On va acheter des glaces

est du popcorn.

24
 Choisir entre Sont , son

Son = his / her

Sont = are

1. La maman et ……………..bébé ……………………en promenade.

2. Les prunes ………………………bien mûres.
3. Michel va remplir ……………………panier.
4. Dans ………………….quartier, tous les magasins ………………ouverts.
5. La jument et ……………….poulain ……………………rentrés à l'écurie.
6. Le boulanger a laissé brûler …………………..pain et tous les
clients ………………mécontents.

8. Les voyageurs ………………montés, le chauffeur fait démarrer ……………autocar.

rêve est de partir en vacances.

9.Les ours …………………..des animaux très forts.
10.Il suit toujours …………………..idée..
11.………………….médecin lui a dit de se reposer.
12.Le jardinier doit arroser……………….. jardin.
13.Les légumes ……………..arrosés tous les matins.
14.Marc met ………………pyjama pour dormir.

25
 Les mots interrogatifs

QUAND,COMMENT,POURQUOI,QUI,COMBIEN... SONT DES MOTS INTERROGATIFS QUI SERVENT A

INTRODUIRE UNE PHRASE INTERROGATIVE.

Nous pouvons principalement les classer en 3 groupes.

*Les adjectifs interrogatifs

_Quel (quelle,quels,quelles) ==> Quel genre de voitures aimez-vous?

*Les pronoms interrogatifs

_Lequel (laquelle,lesquels,lesquelles,duquel,desquels,auquel,auxquels) ==> Laquelle

préfères-tu?

_Quel (quelle,quels,quelles) ==> Quel est le nom de cette plante?

_Qui ==> Qui est là?

_Quoi ==> A quoi faites-vous allusion?

_Où ==>Où sont passées mes lunettes?

_Que ==> Que faut-il faire?

*Les adverbes interrogatifs

_Combien ==> Combien ça coûte?

_Combien de ==> Combien de livres as-tu pris?

_Comment ==> Comment est ton chien avec les gens?

_Pourquoi ==> Pourquoi es-tu en colère?

_Quand ==> Quand arrive-t-il?

Exercices :

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 1. Choisissez le bon mot interrogatif.

1………………….. joue avec le chat ? Pierre joue avec le chat.

2. ……………… vas-tu en vacances ? Je vais en France.

3……………………. coûtent ces oranges ? Elles coûtent 2 € le kilo.

4 …………………. passes-tu pour aller à Paris ? Regarde le plan, je passe par

Orléans.

5. ………..……..mangent-ils ? Ils mangent une glace.

6. ………………l'école sera-t-elle ouverte ? L'école sera ouverte le 1er septembre.

manteau brun.

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 2. Complétez les phrases suivantes avec les mots :

comment / quand / où / pourquoi / combien / qui / quoi

1. _________________est-ce que tu vas en vacances cet été? En France.

2. _________________ fait-on des crêpes? J'ai besoin d'une recette.
3. _________________coûte cette jupe? 2$.
4. _________________ le film commence-t-il? À 9 heures.
5. _________________ est ton meilleur ami ? Pierre.
6. _________________ de cigarettes par jour fumez-vous ? A peu près un paquet.
7. _________________vont-ils s'épouser ? L’année prochaine.
8. Bonjour, ________________ vas-tu aujourd'hui? Ça va bien, merci.
9. ________________ trouves-tu mes poèmes? Touchants.
10. ________________ est-ce que tu reviens de Toronto ? Dans trois jours.
11. ________________ Luc parle-t-il avec un accent français? Parce qu'il est français!
12. ________________ vous allez manger ce soir? Au McDonald.
13. ________________ êtes-vous libre ? Chaque lundi et jeudi.
14. ________________ d’enfants a-t-elle? Une fille de six ans.
15. ________________ a mangé tous les bonbons ? Les enfants !
16. D’ _____________ venez-vous ? Du Liban.
17. ________________ es-tu triste ? Je n’ai pas réussi le test de maths.
18. ________________ Pierre est-il né? À Dorval.
19. ________________ fait la vaisselle ce soir ? Hélène.
20. De ________________ as-tu besoin pour ta recette ? Du sucre !

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 Les prépositions

Prepositions – Time
French English Usage Example

at for times of day à 8 heures

for spring (the season) au printemps

for ages or eras au XXème siècle

to with from … to … de 8 heures à 9 heures

après 8 heures

après le cours

avant 8 heures

avant le cours

dans in in… (how long until something happens) dans une heure

de 8 heures à 9 heures

du lundi au jeudi

depuis 1980

depuis 2 ans

dès 8 heures

dès lundi

months en février

en été, en automne, en
all seasons except for spring
hiver

in years en 2008

jusque until until a certain point jusqu’en février

pendant les vacances

29
 French English Usage Example

during,
pendant trois jours
for…

Prepositions – Place (Position and Direction)

French English Usage Example

à la bibliothèque, au
buildings
cinéma

city names à Paris

au Pérou, aux Etats-

country names (masc.)
Unis

Jeanne est à côté de la

à côté next to physical proximity to sth.
voiture.

à droite right to the right of sth. à droite de la voiture

à
left to the left of sth. à gauche de la voiture
gauche

au- located below, but not immediately au-dessous de la

below
dessous beneath sth. voiture

au- located above, but not immediately

above au-dessus de la voiture
dessus on top of sth.

à travers la porte

à travers la France

at/to a person’s house/apartment chez Christophe

chez le coiffeur, chez le

at/to a professional’s place of work
fleuriste

contre against in the sense of leaning on sth. contre la voiture

room, building, street, city, country dans la ville

30
French English Usage Example

book, newspaper, etc. dans le livre

means of transportation dans le train

world dans le monde

de from from a place Je viens de Paris.

derrière behind behind sth. derrière la maison

en in, to country names (fem.) en France, en Suisse

en
outside directly outside of sth. en-dehors de la maison
dehors

Il habite en face de
en face across directly across from sth.
chez moi.

hors out of, outside of outside the limits of sth. Il habite hors de la ville.

loin far distance J’habite loin de la gare.

par through through sth. regarder par la fenêtre

près near physical proximity J’habite près de la gare.

sous under directly under sth. sous la table

over directly over sth. sur la tête

on directly on sth. sur la table

towards in the direction of sth. Va vers le nord!

Versailles se trouve
near near …
vers Paris.

31
Other Important Prepositions
French English Usage Example

le gâteau au chocolat, la
material, purpose
machine à laver

travel by foot, by bicycle aller à pied, à vélo

with someone or sth. avec son chien, avec Jean

in a certain manner avec joie

contre against to refuse/reject sth. être contre une idée

d'après according to indicating a source d’après le journal

referring to a possessor une page du livre

creator, author, etc. un livre de Victor Hugo

source, giver un cadeau de Jeanne

made of material un pull en coton

means of transportation en voiture, en train, en

by
(except bicycle) avion, en moto

between two mentioned entre les arbres, entre toi

entre between
people or objects et moi

Tous sont venus

excepté/sauf except for referring to an exception
excepté/sauf Julien.

Grâce à Emilie/mon
with the help of
grâce à thanks to ordinateur, j’ai terminé
someone/something
plus vite.

malgré despite in spite of an obstacle malgré le mauvais temps

by means of means, instrument, manner par mail

referring to the cause of the La voiture est lavée par le

by
action in the passive garçon.

per referring to distribution trois fois par semaine

la plus grande parmi les

parmi among belonging to a group
filles

32
 French English Usage Example

for, because of reason être arrêté pour vol

purpose, intention pour le travail

pour
recipient un cadeau pour mon père

agreement être pour une idée

sans ma valise

sans mon frère

depending on depending on selon les possibilités

according to
according to selon le journal
someone/something

Simon a travaillé aujourd’hui de 8 heures à 16 heures. Après le travail, il est rentré à la maison.

Devant la porte, il a remarqué qu’il avait oublié ses clefs au travail. Pour pouvoir rentrer chez lui,

il va donc chercher son double de clés caché sous le pot de fleur au-dessus de la porte à l’arrière de

la maison.

Heureusement que les clés sont là! Simon peut rentrer à la maison!

33
Exercices :

1. écris le forme convenable de l’article entre parenthèse :

1. Est-ce qu’il reste encore (de+le) ……………… lait au frigo?

2. Je joue (à+le) …………….. basket depuis 5 ans.
3. Ils aimeraient aller (à+les) ………………. Etats-Unis l’année prochaine.
4. Il a (de+les) ……………… yeux bleus.
5. Est-ce que tu veux (de+le) …………………. thé?

34
2. Choisis la bonne réponse :

1. Ils viendront …………………18 heures.

a- à
b- En
c- Chez

2. Est-ce qu’il a pensé ………………..prendre son livre?

a- à
b- de
c- pour

3. J’ai rencontré une amie ………………la rue.

a- Sur
b- Dans
c- Avant

4. Est-ce que tu as posé ton portable ………………la table?

a- Sur
b- Dans
c- Après

5. Nous avons rendez-vous ………………la salle de sport.

a- Avant
b- Devant

35
6. Est-ce que vous pourriez venir …………….14 heures?

a- Avant
b- Devant

3. Remplace la préposition souligné par son contarire :

1. Le supermarché est situé près de chez moi.

---------------------------------------------------------------

2. Il a posé son sac sous la table.

---------------------------------------------------------------

3. Nous sommes partis après la fin du concert.

---------------------------------------------------------------

4. Le cinéma est à gauche de l’opéra.

---------------------------------------------------------------

5. Nos amis habitent l’appartement au-dessus.

---------------------------------------------------------------

36
4. Complète par la préposition convenable :

1. Samedi prochain je vais ………………..mon meilleur ami.

2. Nous partirons cette année faire du ski ………………février.
3. ……………….la météo, il fera beau la semaine prochaine.
4. …………….2004, nous sommes allés ………..Allemagne
ou ……………..Mexique?
5. Le magasin est ouvert …………8 heures ……………..20 heures.

37
 Chiffres et nombres de 0 à 100

Voici la liste des chiffres et nombres que vous devez absolument connaître.

0 = zéro 4 = quatre 8 =huit 12 =douze

1 = un 5 = cinq 9 =neuf 13 =treize

2 = deux 6 = six 10 =dix 14 =quatorze

3 = trois 7 =sept 11 =onze 15 =quinze 16 =seize

Encore une petite liste...

20 = vingt 70 = soixante-dix

30 = trente 80 = quatre-vingts

40 = quarante 90 = quatre-vingt-dix

50 = cinquante 100 = cent

60 = soixante

Une fois que vous saurez utiliser ces termes, il vous suffira d'appliquer 2 règles
très simples à retenir !

En général, on utilise la conjonction de coordination "et" les nombres qui se

terminent par 1.

Exemple : 21 ==>vingt et un

38
 61 ==>soixante et un

ATTENTION:

81 ==> quatre-vingt-un

91 ==> quatre-vingt-onze

Comme vous pouvez le remarquer, ces 3 nombres ont des traits d'union à la
place de 'et'.

On utilise un trait d'union pour les nombres qui se terminent par 2,3,4,5,6,7,8,9.

Exemple : 17 ==> dix-sept

38 ==> trente-huit

55 ==> cinquante-cinq

39
40
Exercices :

1. Écris en lettres les nombres suivants :

a- Après 45 il y a …………………………………….
b- Après 68 il y a …………………………………….
c- Après 97 il y a …………………………………….
d- Après 72 il y a …………………………………….
e- Après 49 il y a …………………………………….
f- Avant 40 il y a …………………………………….
g- Avant 58 il y a …………………………………….
h- Avant 100 il y a …………………………………….
i- Avant 57 il y a ……………………………………...

2. Complète les nombres en lettres :

…………………………………….. < 32 < ……………………………………….

…………………………………….. < 25 < ……………………………………….

…………………………………….. < 59 < ……………………………………….

…………………………………….. < 41 < ……………………………………….

…………………………………….. < 14 < ……………………………………….

…………………………………….. < 68 < ……………………………………….

…………………………………….. < 98 < ………………………………………

…………………………………….. < 75 < ……………………………………….

41
 L’adjectif qualificatif

L’adjectif qualifie le nom ou le pronom.

Il peut être masculin ou féminin, singulier ou pluriel .

En général, pour former le féminin des adjectifs, on ajoute “e” au masculin :

Masculin Féminin
Paul est grand. Anne est grande.
Paul est marié. Marie est mariée.
Jean est original. Lucie est originale.

Si le masculin se termine par “e”, le féminin reste identique :

Luc est sévère.
Anne est sévère.

Quand le masculin se termine par une consonne non prononcée (“t”, “d”, “s”), on
l'entendra au féminin, à cause du “e” :
Il est grand. Il est blond. Il est intelligent.
Elle est grande. Elle est blonde. Elle est intelligente

Parfois, on double la consonne finale au féminin :

Pierre est canadien. Pierrette est canadienne.
Ce chat est mignon. Cette chatte est mignonne.
Il est intellectuel. Elle est intellectuelle.

42
 La fin du mot peut aussi changer au féminin :
Il est sportif. Elle est sportive.
Il est sérieux. Elle est sérieuse.
Il est rêveur. Elle est rêveuse.
Il est menteur. Elle est menteuse.
Il est calculateur. Elle est calculatrice.
Attention :
beau belle faux fausse
nouveau nouvelle gentil gentille
gros grosse vieux vieille
sec sèche blanc blanche
fou folle long longue
grec grecque doux douce
frais fraîche roux rousse
bas basse

Exercices :
1. Transforme les adjectifs soulignés au féminin :

1. Paul est timide.

Jeanne est ……………………….

2. Marc est créatif et original.

Marie est …………………………et …………………………….

3. Ce garçon est paresseux et agressif.

Cette fille est ……………………….et …………………………..

4. Il est souriant et bavard.

Elle est …………………….. et ………………………….

5. Je voudrais qu'il soit blond et frisé.

Je voudrais qu'elle soit ……………………….et …………………...

43
6. Laurent est grand et bronzé.
Laure est ……………………… et ………………………..

7. Il est gentil et compétent.

Elle est ………………….et ………………………...

8. Ton fils est mignon et sympathique.

Ta fille est ………………………et ……………………...

9. Cet enfant est gentil et attachant.

Cette enfant est ……………… et ………………….

10. Il est jeune et petit.

Elle est ……………….. et ……………………….

44
 Les adjectifs démonstratifs

L'adjectif démonstratif accompagne le nom en montrant la personne,

l'animal ou la chose dont on parle.

L'adjectif démonstratif se place toujours devant le nom.

Les adjectifs démonstratifs sont :

masculin singulier féminin singulier masculin et

féminin pluriel

ce ou cet cette ces

Exemples

ce pain, cet ami cette machine ces trains, ces

machines

Remarque :

On écrit cet devant un nom masculin singulier commençant par un h ou

une voyelle.

masculin singulier féminin singulier pluriel

ce devant une consonne ou un h aspiré cette pomme ces pommes

cet devant une voyelle ou un h muet cette amie ces endroits

ce bus est en retard / ce héron a un long bec cette hutte ces hérons

cet endroit est dangereux / cet hiver sera froid cette histoire ces histoires

45
Exercices :

1. ………………..station de sports d'hiver...

2. a fermé très tôt …………..année en raison du manque de neige.

3. ………..tunnel est très grand ; il s'étend sur 37 kilomètres !

4. Je n'aime pas …………….stylos : ils m'échappent tous des mains.

5. ' …………aérodrome est immense !' 'C'est normal, c'est le plus grand d'Europe !'

6. ……………porte-avions était le plus grand de la seconde Guerre Mondiale.

7. ……………panneaux de signalisation sont très mal positionnés !

8. ……………..locomotive à vapeur est très ancienne et très rare !

9. …………..endroit est désertique : c'est un désert humain.

10. ………… routes mènent en Allemagne.

46
 Les adjectifs possessifs

LES ADJECTIFS POSSESSIFS

L'adjectif possessif apporte des informations de genre, de nombre, et de personne (information
concernant le possesseur).
Exemples :
-Ma veste / Mon manteau.
-Mes chemises
-Votre travail mérite tous nos compliments.
L'adjectif possessif : « Ma » est accordé en genre et en nombre avec le mot « veste », comme
c'est le même cas pour les autres adjectifs possessifs (Mon, mes, votre, nos...etc.).

L'adjectif possessif s'établit ainsi en relation entre ce qui est possédé et :

- Celui (ou ceux) qui parle (nt): mon chien, notre chien.
- Celui (ceux) à qui l'on parle: ton chien, votre chien.
- Celui (ceux) dont on parle: son chien, leur chien.

POSSESSEUR POSSESSIF POSSESSIF

SINGULIER PLURIEL
SINGULIER MASCULIN FEMININ MASCULIN - FEMININ
Mon Ma Mes
Ton Ta Tes
Son Sa Ses
PLURIEL MASCULIN - FEMININ MASCULIN - FEMININ
Notre Nos
Votre Vos
Leur Leurs

Remarque : La distinction de genre ne peut se faire que si possesseur et possédé sont au

singulier.

Utilisation de l'adjectif possessif :

-Devant un mot féminin commençant par une voyelle ou par un h muet, on
utilise mon, ton, son au féminin.
Sa belle histoire ==> Son histoire.

L'adjectif possessif indique très souvent un lieu social (parenté, rapport professionnel,
utilisation, etc.).
Exemples :
Mon père - Mes voisins - ma secrétaire.
Les ouvriers occupent leur usine.
J'ai perdu mon chemin.

47
L'adjectif peut s'utiliser également, dans certains cas, à la première personne, lorsque
l'on s'adresse à un supérieur.
Exemple :
Mon général.
Cet usage du possessif comme marque de respect persiste à l'intérieur de mots comme :
Monsieur, Madame, Mademoiselle, Monseigneur, etc.
Dans le cas où la possession (l'appartenance) est évidente, comme pour les parties du corps,
l'usage veut que l'on n'utilise pas l'adjectif possessif si la personne est déjà clairement
exprimée.
J'ai mal au ventre ==> J'ai mal à mon ventre (ne se dira pas).

Exercices :

1- Papa a une voiture . C’est ………………………….voiture .

2- Les enfants ont fait ………………………..devoirs avant d’aller jouer.

3- Est – ce que c’est votre chien Paul ? –oui , c’est ……………………………chien .

4- J’ai des souliers noirs . – Ce sont ………………… stylos.

5- Nous avons tous des stylos rouges . – Ce sont …………………stylos .

6- Vous avez deux dictionnaires. – Ce sont …………………………dictionnaires.

7- J’ai deux frères . – Ce sont …………………..frères.

8- Elle a un chapeau noir . – C’est ………………………..chapeau.

9- J’ai une bicyclette . – C ‘est ………………………bicyclette .

10- Tu as une amie . – C’ est ……………………..amie .

48
 Les pronoms possessifs

Pour ne pas répéter un possessif + un nom , on utilise un pronom possessif :

Mon père avait les cheveux longs et le tien ? = ton père .

Attention à :‘nôtre’ et ‘vôtre’ car dans ce cas ci , ils prennent un accent circonflex ,sur
le o ‘’ ô ‘’ .

49
Exercices :
1. Mets le pronoms posssessifs convenable :

a. Mes frères jouent dans le parc . Mais où sont passés ………………….( tes frères).
b. Peux – tu me passer ta gomme ? J’ai perdu ………………….( ma gomme).
c. J’ai mangé de la tarte aux pommes mais j’ai préféré ……………………. ( leur tarte aux
pommes ).
d. J’ai lavé ma voiture et Lucie a lavé ………………….( sa voiture ).
e. Nous avons revu nos leçons . Avez-vous revu …………………(vos leçons) ?
f. Le vétérinaire examine votre chat , puis examinera …………………(notre chat).
g. Pose tes gants à côté de …………………( mes gants).
h. S’il avait eu une mère comme …………………..( ta mère ) sa vie aurait été autre.
i. Tes enfants sont très sages mais pas …………………..( leurs enfants ).
j. Notre maison comprend 6 pièces . Et …………………( ta maison ) .

2. Complétez les phrases suivantes avec les pronoms possessifs qui conviennent :

a. Cet arbre(m) est à vos voisins ? Oui, c’est …………………………………….

b. Ces plantes (f) sont à vos voisins ? Oui, ce sont ……………………………….

c. Cet enfant (m) est à votre sœur ? Oui, c’est ………………………………….

d. Cette fillette (f) est à votre frère ? Oui, c’est ………………………………..

e. Cette voiture (f) est à vos parents ? Oui, c’est ……………………………..

f. Ces clés (f) sont à toi ? Oui, ce sont ………………………………….

g. Ce chalet est à vos grands-parents ? Oui, c’est ………………………………..

h. Ce chandail (m) est à Christine ? Oui, c’est ……………………………………..

50
3. choisis la bonne réponse :

a. Ce sont les parents de Clora ?

1. Oui, ce sont les miens 2. Oui , ce sont les siennes 3. Oui , ce sont les siens.

b. C’est l’ami de ta sœur ?

1. Oui , c’est le tien 2. Oui , c’est le sien 3. Oui , c’est le mien .

c. Ce sont mes lunettes ?

1. Oui , c’est le mien 2. Oui , c’est la vôtre 3. Oui , ce sont les tiennes.

d. Cette maison est à vous ?

1. Oui , c’est la nôtre 2. Oui , c’est la leur 3. Oui , c’est le mien .

e. C’est ton nouveau numéro de téléphone ?

1. Oui, c’est le tien 2. Oui , c’est le mien 3. Oui, c’est le nôtre.

51
LES NOMS
Les noms des animaux
animal = animal

bird = oiseau

dog = chien

fish = poisson

food = nourriture

horse = cheval

tail = queue

light = lumière

sun = soleil

snow = neige

La ville, le monde urbain

boat = bateau

52
car = voiture

door = porte

course = terrain, parcours

center = centre

city = ville

farm = ferme

home = maison

house = maison

room = chambre / pièce

bed = lit

plane = avion

road = route

way = chemin

street = rue

surface = surface

school = école

town = village

travel = voyage

port = port

53
La nature
tree = arbre

sea = mer

ship = navire

water = eau

river = rivière

land = terre

island = île

moon = lune

mountain = montagne

plant = plante

star = étoile

wind = vent

fire = feu

wood = bois

ground = sol

Les gens, la famille

boy = garçon

54
children = enfants

family = famille

friend = ami

girl = fille

group = groupe

man = homme

men = hommes

mother = mère

people = gens

person = personne

king = roi

Le corps
body = corps

eye = yeux

face = visage

hand = main

head = tête

feet = LES pieds

foot = le pied

age = age

55
Le monde
world = monde

year = année

West = l’ouest

Earth = la Terre

North = le nord

East = l’est

country = pays

South = le sud

day = jour

morning = matin

night = nuit

56
Les déterminants : devant un nom
a = un, une

an = un, une ( devant une voyelle)

any = tout, n’importe lequel

certain = certain

each = chaque

every = tous

one = un, une

some = certain(e)(s)

that = ce, cet, cette

the = le, la

these = ceux ci, celles ci

this = ce, cet , cette

those = ceux, celles

57
Vocabulaire :

Les pronoms personnels

he = il

her = son, sa ( pour un personnage feminin)

him = son, sa ( pour un personnage masculin)

his = le sien, la sienne

I = je

me = moi

my = mon, ma, mes

our = notre

she = elle

their = leur

them = leur

they = ils, elles, eux

we = nous

us = nous

you = toi

your = ton, ta, tes

it = il, elle, ce ( pour un objet)

58
Les pronoms interrogatifs
how = comment

what = quoi

when = quand

where = où

which = quel, quelle

while = tandis que

who = qui

why = pourquoi

59