5 : CROISSANCE BACTERIENNE

(Cours L2 SA)

INTRODUCTION

Définition de la croissance bactérienne : augmentation coordonnée des constituants

cellulaires, se traduisant par une augmentation de la taille. En effet, chez les bactéries, la
croissance aboutit à l’accroissement du nombre de cellule (Fig. 1), chez les procaryotes, la
croissance conduit à la division des cellules mères en deux cellules filles.

Dans le monde bactérien, on s’intéressera au nombre de bactérie dans une population.

La croissance bactérienne se traduit par une augmentation du nombre de bactéries.
On observe alors un allongement de la taille et une augmentation du volume, plus visibles
chez les formes en bâtonnets. Ces dimensions, lorsqu’elles sont atteintes, déclenchent la
division cellulaire par scissiparité. Une bactérie donne deux cellules filles. La figure suivante
nous donne un aperçu de La division par scissiparité

Figure 1 : La division par scissiparité

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Par ailleurs, d’autres mécanismes de division existent chez des d’autres bactéries, comme le
bourgeonnement (observé chez les cyanobactéries) et la fragmentation (chez les bactéries
filamenteuses).
Le point de division est appelé septum qui va former la cloison qui séparera les deux cellules
filles. Chaque cellule recevra une copie du chromosome et la moitié des composants
cellulaires (voir cours suivant).

I- Mesure de la croissance
Plusieurs techniques sont utilisées pour analyser, suivre et mesurer la croissance des
bactéries. Chacune a des avantages et des inconvénients. On distingue des méthodes directes
et des méthodes indirectes. Certaines distinguent les cellules vivantes des cellules mortes et
d’autres, en sont incapables.

I.1 Mesures directes : Dénombrement des bactéries après culture

Le résultat est exprimé en nombre de bactéries par ml. On peut partir de 1 ml de lait,
de jus ou quelques mg de viandes broyées ou d’un produit alimentaire donné, dans 9 ml d’eau
stérile (première dilution 1/10).
On procède ensuite à une dilution en série de 1/100, 1/1000, 1/10000, 1/100000,
1/1000000. Ensuite, 1 ml de chaque dilution est étalé soit en profondeur soit en surface en
utilisant des milieux solides sur boite de Pétri (voir TP techniques d’ensemencement). Parmi
les boites comptables on ne considèrera que la boite qui a donné un nombre de colonies
compris entre 30 et 300 colonies.
Le nombre de bactérie.
Le calcul se fait comme suit : (dilution 1/1000, 135 colonies dénombrées) : 135 x 1000 =
135 000 bactérie par ml CAD 1.35 105 bactérie /ml

On suppose dans ce cas que chaque colonie est issue d’une bactérie, mais en réalité
c’est faux. On parle d’unités formant colonies (UFC). Chaque colonie provient de plusieurs
bactéries en chainettes ou en amas (Voir TP)
L’ensemencement par étalement présente l’inconvénient que l’échantillon peut ne pas être
absorbé dans sa totalité.
L’ensemencement en profondeur ou en masse exige que les bactéries puissent supporter la
température de la gélose liquide en surfusion (45 à 50°C). L’échantillon est mélangé avec la
gélose et les colonies vont pousser en profondeur et en surface (fig.2).

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 Figure 2 : Dénombrement des bactéries viables

I.2 Mesure directe du nombre de cellules

A partir d’un volume connu d’une suspension bactérienne on peut faire une
numération totale des cellules au microscope. On utilise une lame spéciale appelée chambre
de comptage de Petroff-Hausser ou cellule de thomas….

Figure 3 : Chambre de comptage de Petroff-Hausser Comptage au microscope

I.3 Mesure par filtration sur membrane

Très utiles lorsque le nombre des bactéries est très bas. Utilisée pour la recherche des
coliformes dans l’eau, comme preuve de contamination fécale. On procède par filtration sur
membrane de 100 ml d'eau puis la membrane est mise en culture sur boite de Pétri (Gélose).

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 Figure 4 : Filtration d’eau sur membrane et dénombrement

I.4 La technique d'épifluorescence

Elle distingue les cellules vivantes des cellules mortes. Elle utilise l'acridine orange,
un colorant qui se fixe sur l'ADN. En microscopie sous UV, les bactéries vivantes
apparaissent vertes alors que les bactéries mortes apparaissent rouges.

I.5 Mesures indirectes de la turbidimétrie

Plus une bactérie pousse dans un liquide plus ce dernier devient trouble. Il y a
formation d’un voile.
On utilise un spectrophotomètre pour mesurer cette turbidimétrie à travers une
mesure appelée densité optique (DO) ou Absorbance (A). La quantité de lumière transmise
à une cellule photosensible est inversement proportionnelle au nombre de bactérie. Plus,
il y a de bactéries, plus l’absorbance est basse. On peut tracer des courbes de corrélation entre
le nombre de bactéries et l’absorbance. Dans la phase exponentielle, elle est représentée par
une droite. (Il faudrait au moins 107 bactéries par ml pour pouvoir mesurer une densité
optique). Les milieux très colorés ne peuvent être utilisés.

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 Figure 5 : Estimation de la turbidimétrie par spectrophotométrie

I.6 Mesure indirecte par la biomasse sèche

Les micro-organismes filamenteux ne se prêtent pas facilement aux techniques
décrites ci-dessus. Leur culture en milieu liquide, peut être centrifugée ou bien filtrée, puis
séchée dans un dessiccateur. On procède ensuite au pesage. Plus la biomasse est élevée plus
le nombre de bactérie est grand. Cette technique ne différencie pas les bactéries vivantes des
mortes.

I.7 Mesure indirecte par l’activité métabolique

On peut suivre la variation du pH, la consommation d’oxygène, de l’ATP par le test de
la luciférase. L’ATP-métrie correspond à la réaction suivante.

ATP + luciférine + O2 ------------------------------>AMP + PPi + oxyluciférine + lumière

La quantité de lumière émise est inversement proportionnelle à la croissance des bactéries.

Elle peut être mesurée grâce à un luminométre. (1pgATP ≈ 1 000 bactéries).

II. Paramètres de la croissance

Ces paramètres sont appelés également constantes de la croissance.
La division cellulaire répond à une progression exponentielle à temps régulier. 01 cellule
donne 02 cellules, qui donnent 04 cellules, puis 16, puis 32 et ainsi de suite.

 Le temps nécessaire au dédoublement du nombre de cellules est appelé temps de

génération (G).

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  Le temps de génération est spécifique à chaque espèce et il dépend des conditions
environnementales.
(G) est de 20 minutes pour Escherichia coli, de 1000 minutes pour Mycobacterium
tuberculosis.

Calcul du nombre de génération (phase exponentielle)

Soit N = nombre de cellule en division au temps (t) et N0 le nombre de bactérie initial

Après 1 division : N1= 21. N0 Après 2 divisions : N2= 22. N0 après 3 divisions : N3=
23.N0…………………………………Après n division : Nn= 2n. N0

Donc, si on multiplie cette expression par le logarithme (Log), l’expression devient :

LogN = Log2n . N0 = nLog2 + Log N0

Donc n = (Log N – Log N0)/ Log 2

Or, le temps de génération G = tn-t0/n

Exemple : si une population bactérienne croit de 103 à 109/ml en 10h.

n= (Log109- log103)/Log2 = 6/0.3 = 20 divisions

G = 10/20 = 0.5h = 30 mn
Le temps de génération peut être calculé en fonction de la pente de la représentation
semi-logarithmique. Soit l’exemple suivant :

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La pente = Log2 n/t = 0,301*1/2=0,15= Log2/G G = Log2/pente = 0,301/0.15= 2h

Log2 n/t = 0,301 n/t = (µ) Taux de croissance spécifique = 0.15.

Enfin, 1/G représente le taux de division (h-1) et noté µ (nombre de division par unité de
temps lors d'une croissance discontinue)

III. Courbe de croissance en milieu non renouvelé, culture discontinue

Dans une culture discontinue ou la croissance n’est pas synchrone et ou les nutriments
s’épuisent avec le temps, la croissance suit une courbe à 04 phases. La phase de latence, la
phase de croissance exponentielle, la phase stationnaire et la phase de déclin.

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 Figure 6 : Courbe de croissance bactérienne

1- La phase de latence
Le taux de croissance (µ) est égal à zéro. Les bactéries ne se divisent pas, mais
s’adaptent aux conditions de leur milieu environnemental. Elles synthétisent les enzymes
nécessaires spécifiques des substrats (nutriments) présents.
Si on inocule le même milieu avec des bactéries prélevées en phase exponentielle, il n’y aura
pas de pas de latence.

2- La phase de croissance exponentielle

Les cellules bactériennes se divisent sans arrêt, tant que les nutriments sont
disponibles et les substances toxiques absentes et le pH est optimal. Le taux de croissance (k)
est maximal. L’état physiologique est maximal également.

3- La phase stationnaire
Lorsque la culture est faite dans un flacon ou un tube, à un moment donné, les
nutriments s’épuisent, les produits toxiques s’accumulent et le pH change. Le nombre de
cellules ne varie plus. Il y a autant de division que de mort cellulaire. Le taux de croissance
(µ) est constant. On parle même d’une croissance cryptique, ou des cellules se nourrissent du
contenu libéré par des cellules mortes.

4- La phase de déclin
Les bactéries ne se divisent plus. Elles meurent par lyse cellulaire. Le taux de croissance (µ)
et négatif.

III.1 Phénomène de diauxie (deux croissance en grec)

Le phénomène de diauxie, est une croissance qui se traduit par une courbe
biphasique. Cette croissance est observée lorsqu’on utilise un milieu synthétique contenant

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deux sources de carbone. Dans un milieu contenant du glucose et du lactose, les bactéries vont
utiliser en premier le glucose grâce à des enzymes constitutives. La dégradation du lactose est
sous la dépendance d'enzymes inductibles dont l'induction est réprimée en présence de
glucose. Lorsque le glucose est consommé, les bactéries utiliseront le lactose et initieront une
nouvelle phase de croissance exponentielle après un temps de latence adaptatif.

Phase I (Glucose) –Phase II (Lactose)

III.2 Les Cultures continues

Dans un milieu non renouvelé, la phase de déclin est vite atteinte. Cela crée des
problèmes pour les bio-industries. Du point de vue économique, il est très important de
prolonger la phase exponentielle plusieurs jours. La solution est de renouveler constamment le
milieu de culture et en récupérant les produits du métabolisme et les déchets. Les croissances
continues sont obtenues à l'aide de chemostat et d’autres équipent plus complexes. Le principe
du chemostat repose sur le control indépendamment, du taux de croissance et de la production
de biomasse. Cela est possible en jouant sur le taux de dilution et la concentration des
nutriments. Le système est constamment agité et alimenté en air stérile.

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 Figure 7 : Principe du chemostat

IV - Culture bactérienne
Une préparation nutritive qu’on prépare au laboratoire pour cultiver les micro-
organismes est appelé milieu de culture. Les bactéries introduites dans le milieu de culture
constituent l’inoculum. Les micro-organismes qui s’y développent forment une culture.

1. Classification des milieux selon la consistance

Selon les analyses et les expériences à effectuer, on peut cultiver des bactéries sur des
milieux liquides qu’on appelle bouillons de culture. Si on rajoute de l’agar-agar
(polysaccharides isolés des algues), on obtient des milieux solides.
Les micro-organismes se développent sous forme d’un trouble ou voile en
suspension
Les milieux solides peuvent être préparés sur boite de Pétri ou en tube (gélose inclinée,
gélose profonde). Selon la quantité d’agar rajoutée, on a des géloses solides (1,5%) et des
géloses molles (0,75%). Il est déconseillé de dépasser 1,5% car cela pourrait inhiber la
croissance de certaines bactéries à cause d’une forte pression osmotique.
Les bactéries se développe sous forme de colonies, dont la forme, la couleur, l’odeur,
dépendent à la fois de l’espèce et du milieu utilisé. La colonie s’agrandit radialement avant
de pousser verticalement à une taille et une hauteur limites.
L’agar fond lorsqu’on la réchauffe à 100°C et se solidifie lorsqu’elle se refroidit (dès 40°C).
Généralement, on prépare les boites de Petri avec une gélose stabilisée à 50°C.

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 Figure 8 : Colonies de différents micro-organismes sur gélose

Les anaérobies stricts ont besoin de milieux réducteurs et d’équipements spéciaux comme
la jarre anaérobie ou une hôte anaérobie étanche, dont l’air est contrôlé.

2. Classification des milieux de culture selon la composition chimique

Selon le type trophique de la bactérie et de ses exigences, il faudrait adapter la composition
et le pH.
On a développé différentes catégories de milieux de cultures :

a. Les milieux synthétiques

On connaît avec exactitude la composition chimique de type de milieu, qualitativement et
quantitativement. Ils sont constitués chimiquement, de corps purs. Ils sont utilisés pour les
bactéries autotrophes ou des tests bien précis.
Exemple : Milieu urée – indole (L-tryptophane (0,3 g), KH2PO4 (0,1 g), K2HPO4 (0,1 g),
NaCl (0,5 g), urée (2 g), alcool à 95 (1 ml), rouge de phénol 1%, eau distillée (100 ml).

b. Les milieux complexes ou empiriques Très nutritifs de composition indéfinie. Utilisés

pour la culture de nombreux organismes. Se sont les plus appropriés. Employés pour la
culture des chimiohétérotrophes.
Ils sont constitués d’extrait de soja, de viande, de levure, digérés par des enzymes. Ils
fournissent une source de carbone, d’azote, vitamines B. Leur composition varie d’un lot à
l’autre. Ils sont préparés par macération ou par décoction. Exemple : bouillon nutritif (Peptone
(5g), extrait de bœuf (3g), Na Cl (8g), Eau distillée (1 litre)).

c. Les milieux semi-synthétiques

Comme leur nom l’indique c’est un mélange de composés chimiques purs et de
substances naturelles empiriques. Exemple milieu de Chapman, qui est également sélectif
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pour les Staphylocoques. Peptone (10 g), Extrait de viande de boeuf (1 g) Chlorure de sodium
(75 g), Mannitol (10 g), Rouge de phénol (0,025 g), Agar (15 g), Eau distillée (qsp 1 Litre).
pH = 7,4.

d. Les milieux sélectifs

Ces milieux inhibent la croissance de la majorité des micro-organismes et stimulent celles des
bactéries qu’on cherche à isoler. On fait intervenir un pH acide, une concentration de sel
élevée.
e. Les milieux différentiels
Contiennent un indicateur (colorant) qui permet de différencier deux types bactériens
qui poussent sur le même milieu, mais ne dégradent pas tous les deux un substrat particulier.
La gélose Hektoën, qui différencie la fermentation de 3 glucides (lactose, saccharose et
salicine) ainsi que la production de sulfure d'hydrogène.

f. Les milieux enrichis

Ils contiennent, outre les composants de base, des composants indispensables aux
bactéries, que celles-ci ne peuvent pas synthétiser. Ce sont des milieux utilisés pour
l'obtention des bactéries dites exigeantes et auxotrophes. Par exemple : les milieux au sang
frais utilisé pour les streptocoques

g. Les milieux d'identification

Utilisés dans la mise en évidence des caractères biochimiques des bactéries dans
l'identification différentielle.

Activité enzymatique micro méthodes (API)

Activités fermentaires micro méthodes (API)

h. Les milieux de conservation

Ce sont des milieux pauvres au sein desquels les bactéries survivent dans un état de
vie ralentie.
Obtention et conservation des cultures pures
Pour étudier et utiliser des micro-organismes on doit obtenir des souches pures (culture
pure)
On peut utiliser pour cela deux techniques, par dilution en milieu liquide et par épuisement en
milieu solide.

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Dilution en milieu liquide : Le produit d’où l’on veut isoler la souche est dilué de 10 en 10
dans un milieu stérile.

Epuisement en milieu solide (La méthode des stries)

A l’aide d’une anse de platine stérilisée, on dépose une petite quantité de milieu à la
périphérie d’un milieu solide, coulé en boite de Pétri. Puis on réalise des stries serrées vers le
centre de la boite et ceci par moitié, après incubation, on obtient des colonies isolées là où le
dépôt a été épuisé

Isolement par stries parallèles serrées à l’aide d’une anse de platine

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Conservation des souches pures
Les souches pures peuvent être conservées à température ambiantes en tube sur géloses
inclinées, par lyophilisation dans des ampoules scellées, ou par congélation en présence
glycérol (40%). La congélation est la meilleure façon de procéder pour le long terme.

3-Etapes de préparation des milieux déshydratés

A – Dissolution

1 - Peser la quantité appropriée de milieu en prenant soin de mettre en place les équipements
de protection individuelle (EPI) indiqués dans les fiches de données de sécurité.

2 - Ajouter progressivement le volume d’eau nécessaire à la reconstitution (indiqué sur

l’étiquette et la fiche technique).

Si l’on souhaite une dissolution plus rapide, préchauffer l’eau de reconstitution à environ 50
°C (sauf indication contraire de la fiche technique).

3 - Agiter lentement et régulièrement pour solubiliser les composants et répartir la gélose de

façon homogène.

4 - Porter à ébullition (sans les surchauffer) les milieux contenant de l’agar avant de répartir
en tubes ou en flacons. La dissolution complète de la gélose est obtenue lorsque la solution
visqueuse ne contient plus aucune particule d’agar s’accrochant aux parois du récipient. Dans
le cas des milieux présentant normalement des précipités, homogénéiser la suspension
obtenue avant de répartir.

Pour les milieux liquides, on obtient des solutions limpides sans avoir besoin de chauffer
avant d’autoclaver. Sauf dans le cas de certains bouillons tels que le bouillon sélénite cystine
qui nécessite un court chauffage (se référer à la fiche technique et à l’étiquette).

5 -Répartir le volume de milieu requis en flacons ou en tubes selon l’utilisation

B- Stérilisation
Les flacons et les tubes ainsi préparés sont stérilisés pendant une durée et à une température
spécifique à chaque milieu de culture. Par ailleurs, certains milieux ne nécessitent pas
d’autoclavage. Les particularités propres à chaque milieu sont notifiées dans la fiche
technique et sur l’étiquette.

1 -D’une manière générale, les milieux de culture répartis en flacons ou en tubes sont
stérilisés par autoclavage à 121 °C ± 3 °C pendant 15 minutes. Pour information, le cycle de
stérilisation doit être adapté aux volumes supérieurs à 1000 ml.

 Après autoclavage, il est important de refroidir le milieu rapidement de manière à

empêcher toute surchauffe.
 Porter des lunettes et des gants de protection contre la chaleur pour sortir le milieu de
l’autoclave. Risque de brûlure sévère.

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2 - Laisser reposer sur une surface thermorésistante à température ambiante pendant un court
instant (2 minutes par exemple) *.

3 -Refroidir le milieu en surfusion dans un bain d’eau thermostaté à une température comprise
entre 44 °C et 47 °C *.

* Respecter les étapes de refroidissement pour éviter tout choc thermique.

Risques d’explosion et de fissure du verre.
Les flacons et les tubes ainsi préparés sont stérilisés pendant une durée et à une température
spécifique à chaque milieu de culture. Par ailleurs, certains milieux ne nécessitent pas
d’autoclavage.
Les particularités propres à chaque milieu sont notifiées dans la fiche technique et sur
l’étiquette.
Après l’étape de stérilisation, le milieu doit être manipulé dans des conditions aseptiques afin
de le protéger contre les contaminations extérieures.

C - Préparation et addition des suppléments

Les milieux sont ajustés au pH d’utilisation déterminé pour le milieu complet (avec
supplément) prêt à l’ensemencement, après autoclavage et refroidissement à la température de
25 °C (NF EN ISO 11133 : 07-2014). Respecter précisément les consignes de préparation du
milieu pour éviter toute variation du pH.
Certains milieux doivent être complétés par l’ajout de supplément sélectif ou de supplément
d’enrichissement. Ces suppléments peuvent être sous forme lyophilisée ou sous forme prête-
à-l ‘emploi en format liquide ou en comprimé

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D - Mesure et ajustement du pH
Les milieux sont ajustés au pH d’utilisation déterminé pour le milieu complet (avec
supplément) prêt à l’ensemencement, après autoclavage et refroidissement à la température de
25 °C (NF EN ISO 11133 : 07-2014). Respecter précisément les consignes de préparation du
milieu pour éviter toute variation du pH.

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