Lisez le texte suivant puis choisissez l’option correspondante.

Le jeudi et le dimanche, ma tante Rose, qui était la sœur aînée de ma mère, et qui était jolie qu’elle,
venait déjeuner à la maison, et me conduisait ensuite, au moyen d’un tramway, jusqu’en
ces lieux enchantés. On y trouvait des allées ombragées par d’antiques platanes (Cây tiêu huyền), des
bosquets sauvages, des pelouses qui vous invitaient à vous rouler dans l’herbe, des gardiens pour vous
le défendre, et des étangs où naviguaient des flottilles de canards. On y trouvait aussi, à cette époque,
un certain nombre de gens qui apprenaient à gouverner des bicyclettes : le regard fixe, les
mâchoires serrées, ils échappaient soudain au professeur, traversaient l’allée, disparaissent dans un
fourré, et reparaissaient, leur machine autour du cou. Ce spectacle ne manquait pas d’intérêt, et j’en
rirais aux larmes. Mais ma tante ne me laissait pas longtemps dans cette zone
dangereuse : elle m’entraînait – la tête tournée en arrière- vers un coin tranquille, au bord de l’étang.
Nous nous installons sur un banc, toujours le même, devant un massif de lauriers (cây nguyệt quế),
entre deux platanes ; elle sortait un tricot de son sac, et j’allais vaquer (vaquer à: chăm
lo) aux travaux de mon âge. Ma principale occupation était de lancer du pain aux canards. Ces stupides
animaux me connaissaient bien. Dès que je montrais un croûton(chóp bánh mì), leur flottille venait
vers moi, à force de palmes, je commençais ma distribution. Lorsque ma tante ne me regardait pas, tout
en leur disant, d’une voix suave (ngọt ngào, êm dịu), des paroles, de tendresse, je leur lançais aussi des
pierres, avec une ferme intention d’en tuer un. Cet espoir, toujours déçu, faisait le
charme de ces sorties, et dans le grinçant(kêu cót két) tramway du Prado, j’avais des frémissements
(run rẩy)d’impatience.
Marcel Pagnol : “La gloire de mon père”
1.D’où est extrait ce texte ?
………………………………………………………………………………………………………
2, Par quels mots le narrateur est-il présent dans le texte ?
………………………………………………………………………………………………
3, Qui est « nous » ?...............................................................................
4, Cherchez dans le texte un mot qui désigne un moyen de transport public ?
…………………………………………………………………………………………………….
5, Trouvez des mots qui signifient
a, s’occuper de : ………………….
b, qui a une douceur délicieuse :………….
6. Que remplacent les mots soulignés dans le texte ?
- leur flottille :…………………………………….
- Cet espoir : ……………………………….
- y : ………………………………………………………….
-le : ……………………………………………..
- leur machine ………………………………..
- en : ……………………………………
7. Au moment où la scène se passe, le narrateur de cette histoire était……
A. un jeune homme B. Un homme C. Un enfant
8. Sa tante était
A. plus âgée que sa mère B. plus jeune que sa mère C. la sœur jumelle de sa mère
9. Sa tante
A. vivait avec eux
B. venait les voir deux fois par semaine
C. déjeunait avec eux tous les jours
10. Le narrateur allait se promener
A. dans un parc B. à la campagne C. à la montagne D. Dans son village
11. Il aimait regarder les gens qui apprenaient à faire du vélo car
A, ils tombent par terre
B. Il y avait des risques
C, les spectacles s’amusaient beaucoup.
12, Pendant ces sorties, il s’occupait surtou
de jouer sur l’herbe
de donner à manger aux canards
faire la sieste sous les platanes.
13. Le narrateur ……..
A. était gentil avec les canards
B. dissimulait son intention de leur faire mal
C. faisait semblant d’en tuer un.
14. Ce qui lui plaisait le plus durant ces sorties, c’était
A. l’espoir secret de tuer un canard
B. le charme de l’endroit
C. la compagnie de sa tante
Texte : Lisez le texte puis répondez aux questions ci-dessous! (5.0 points)
Que demande donc le public à la télévision? Il réclame à la fois qu'on lui change des idées, qu'on le
protège du silence et qu'on l'informe sans qu'il ait à faire d'efforts. Ces demandes ne sont pas sans
raisons. Et d'abord, la vie est beaucoup plus fatigante qu'autrefois. Elle impose un rythme rapide. Le
soir, les gens sont fatigués; ils éprouvent,comme ils le disent, le besoin de "se changer les idées".
Entendons par là qu'ils souhaitent se reposer tout en oubliant les tâches de la journée. Par ailleurs, le
public veut se protéger du silence. Il en a peur. La vie moderne l'a habitué à un tel tourbillon que le
retour à la vie intérieure l'effraie. Dans ces conditions, le bruit est l'antisolitude, et les gens demandent
à latélévision de le leur donner. Enfin, ils souhaitent être informés sans avoir d'efforts à fournir.Ils
n'éprouvent guère, en effet, le désir de lire, et pensent sincèrement n'en être plus capables. Pour cette
raison, l'information télévisée, où l'image remplace souvent le texte,leur convient. Telles sont les
demandes du public. Le meilleur des P.D.G d'une chaîne n'y peut rien.
GIBERT NIQUET, Ecrire avec logique et clarté, Hatier, 1996, p35.
1. D’où vient ce texte?
(0,5p) ....................................................................................................................................................
2. Pourquoi d’après le texte, les gens sont-ils fatigués le soir ?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………….............................................................................................................................................

3. D’après le texte, l’information télévisée convient-elle aux gens ? Pourquoi ?

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
4. Vrai ou Faux ?
a. Le public n’aime pas le silence à la maison.
b. A la maison, les gens veulent parler encore de leur journée de travail.
c. Le public veut être informé sans se fatiguer.
d. Le public préfère la lecture
.e. Les gens veulent travailler encore chez eux.
f. Les demandes du public sont raisonnables.
g. Les gens sont fatigués après la journée de travail.
h. Le public aime regarder la télé le soir à la maison.
i. La télévision protège le public du bruit.
j. Actuellement, la vie impose un rythme lent
B. CONNAISSANCE DE LA LANGUE (9.0 points)
I. Soulignez la bonne réponse

1. Cette lettre, je les lui......... (envoyerai/ envoye/ enverrai/ ai envoyée)

2. Ma mère .................la maison tous les jours. (nettoye/ nettoie/ netoie/ nettoies)
3. Pour avoir de jolies plantes, ......à certaines règles simples. (obéir/ obéissez/ obéisses/ obéissent)
4. Il ........ses bagages dans sa chambre. (est monté/ a monté/ est montée/ a montés)
5. Est-ce que tu lui .........ce disque? (as offri/ as offert/ as offerte/ es offert )
6. Ils se sont………....un bon moment. (regardé/ regardés/ regardées/ regardée)
7. J’.....de me reposer. (admire/ adore/ ai besoin/ aime)
8. Il ........son bac en 2000, il y a juste 12 ans. (a passé/ passe/ a/ avait passé)
9. Quand j’ai vu le voleur, je.....un grand cri. (pousse/ poussais/ ai poussé/ pousserai)
10. Il est triste que le prof ........mécontent de nos résultats à l’examen. (est/ soit/ serait/ être)
II. Transformez en proposition subordonnée temporelle le groupe nominal souligné!(1.0 point)
1. Dès l’ouverture des portes, les clients entrent dans le magasin.
……………………………………………………………………………………………………
2. Depuis son arrivée à Paris, il travaillait dans cette usine.
……………………………………………………………………………………………………………
3. Je t’écrirai après être rentré dans mon pays.
…………………………………………………………………………………………………………
4. Au moment de partir, l’enfant s’est mis à pleurer.
………………………………………………………………………………………………………
5. A l’entrée en scène de l’actrice, les applaudissements ont éclaté.
………………………………………………………………………………………………………….
III. Synonyme
1. "Mettre" est un verbe polysémique. Dans chacune des expressions ci-dessous,remplacez ce verbe
par un des mots ci-dessous! déposer, verser, passer, inscrire, ranger
1. Mettre de l’eau dans un vase. ………………………….
2. Mettre des papiers dans un classeur. ………………………..
3. Mettre sa tête à la portière. …………………………….
4. Mettre son nom sur une fiche. ……………………….
5. Mettre de l’argent à la banque. ……………………….
IV. Transformez les phrases suivantes en phrases passives ou actives si possible! (2.0 points)
1. Ma mère a acheté ces légumes au marché.
………………………………………………………………………………………………………..
2. On va envoyer ces lettres…………………………………………………………………..…..
3. Beaucoup de Vietnamiens peuvent parler le français.
………………………………………………………………………………………………………..
.4. Les voisins voyaient ce voleur…………………………………………………….. ………..
5. Cette moto était trouvée dans un parc...........................……………………………………..
6. Les Français aimaient bien ces chanteurs. ……………………………………………………………..
7. L’avion sera conduit par les touristes.
…………………………………………………………………………………………………………….
8. Danièle est en train d’emmener sa copine au cinéma.
…………………………………………………………………………………………………………
9. Les élèves parlent à leur professeur en anglais.
……………………………………………………………………………………………………….
10. Sylvie vient de ranger sa chambre. …………………………………………………………….
V. Complétez avec les pronoms convenables! (2.0 points)
1. Tu veux bien m'acheter des fleurs; ………………du salon sont vielles.
2. Il faut que tu changes des chaussures; ………..…… tu portes trop vieilles!
3. Je n'aime pas les films américains mais …...…… je vous parle est vraiment intéressant.
4. Je n'aime pas ces rues; je préfère ………..…..il y a beaucoup de magasins de mode.
5. Marie est malade. Paul vient de me……..… dire.
6. J’ai revu par hasard le professeur…...........j’ai réussi à intégrer Normale sup.
7. Internet est le réseau ……….......….nous correspondons régulièrement avec nos clients.
8. Le président a une formule ….......……..il est très attaché: “trop d’impôts tue l’impôt”.
9. Christian appartient à une génération qui pourra jouir d’une retraite ……….il aura pourtant cotisé.
10. Le train est devenu le moyen ……......…il est le plus simple de traverser la Manche
1. Le convoi est surveillé par la police.
…………………………………………………………………………………………………………..
2. La vallée est inondée par la Meuse
3. Les exercices sont faits par les élèves. 
4. Les baigneurs sont surveillés par le moniteur.
5. L'arbre a été déraciné par le vent. 
6. Ce travail a été réalisé par les élèves. 
7. Tu es accompagné par tes parents. 
8. La pétition a été signée par tous nos voisins. 
9. Le silence fut troublé par un fracas épouvantable. 
10. Ce toit est couvert d'ardoises. 
Transformez ces deux phrases en une seule
1. Ils se sont rencontrés alors qu’ils jouaient au tennis.
..................................................................................................................................
2. Je te conseille de ne pas sortir parce que tu es malade
..................................................................................................................................
3. Ils souhaitent que le salaire augmente.
..................................................................................................................................
4. Ils attendent que nous arrivions
..................................................................................................................................
5. Cette jolie femme qui tient un chien en laisse est l’actrice Sophie Marceau
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………..
6. Ils souhaitent que leur enfant réussisse à l’examen.
..................................................................................................................................
7. Vous pensez que vous ne viendrez pas avec nous ?
..................................................................................................................................
8. Vous affirmez que vous ne serez pas à l’heure au rendez-vous.
..................................................................................................................................
9. Les otages ont été sauvés parce que la police a été efficace.
..................................................................................................................................
10. Le ministre du Travail pense qu’il réussira à réduire le chômage.
..................................................................................................................................u.

COMPREHENSION ECRITE
Le Comte de Monte –Cristo est un passionnant roman d’Alexandre Dumas qui raconte la tragique
histoire d’Edmond Dantès. Ce dernier est un jeune homme à qui tout réussit. Capitale de bateau à 20
ans, il est aussi financé à la belle Mercedès.
Mais Fernand, un ami d’enfance de la jeune fille, est jaloux d’Edmond. Aidé de deux faux amis de
celui-là. Il imagine un mensonge pour ruiner la vie de son rival. Il l’accuse d’être un ennemi du roi et
le fait arrêter par la police.
Dantès est alors envoyé dans la terrible prison du château d’If. Seul et désespéré, un jour il rencontre
l’abbé Faria dont il devient l’ami. Avant de mourir, le vieil homme confie son secret à Edmond, il lui
indique où est caché un immense trèsor. Après la mort de l’abbé, Dantès se fait jeter à la mer à la place
de son ami. Il est sauvé par un bateau qui passe.
Quelque temps plus tard, ayant découvert le trésor de l’abbé, Dantès devient le très riche Comte de
Monte –Cristo. Mais sa haine contre ceux qui l’ont trahi est profonde. Il utilise sa fortune et son
intelligence pour se venger en supprimant un à un ses ennemis.
1, Pourquoi Fernand est-il jaloux d’Edmond Dantès ?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
2, Edmond est-il coupable ? Justifiez !
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
3, Quelle est la situation d’Edmond Dantès au château d’If ?
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
4, Expliquez l’importance de la rencontre d’Edmond Dantès.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
5, Pour quelles raisons Edmond Dantès ne pardonne –t-il pas à ses ennemis ?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
1, Completez un pronom qui convient
a, Tu parles de ta vie privée au professeur ? – Non, je ne ………………en parle pas.
b, Mon père aime bien le thé. Il …………………boit tous les jours.
c, Les réunions …………………… nous avons parlé sont utiles.
d, A qui sont ces bagages ? À vous ? – Oui , ce sont ………………………………..
e, ………………………….n’est dans la salle. Tout le monde est déjà parti.
2, Relevez les pronoms dans le texte ci – dessous et puis classez –les à leur catégorie.
Un roman est une œuvre fictive, avec des personnages inventés qui se rencontrent à un moment et dans
des lieux réels ou fictifs, imaginés par l’auteur.
Une biographie, c’est le récit de la vie d’une personne. Lorsque celle-ci écrit sur sa propre vie, on parle
d’autobiographie.
Pronoms Leur catégorie

3, Completez ces phrases avec pendant, en, depuis, dans.

a, Dépêchez-vous, le film commence …………………..quelques minutes.
b, J’ai habité au Maroc ……………………………deux ans.
c, Des coureurs cyclistes font le tour de France …………………………………..trois semaines.
d, ………………………son départ, elle est triste.
e, L’avion décollera ……………………………….5 minutes.
f, Le journaliste Nathalie Saurat est restée à Hue ………………………2 semaines
g, ………………………….qu’il est riche, il n’écrit à personne.
h, Nous apprenons le francais …………………….la 6e année.
Complétez les phrases avec les expressions suivants : même si - jusqu’à ce que - avant que -
pourtant - de peur de - bien que -contrairement à – pour que- tandis que- au lieu de
1. Nous gardons nos ceintures .................................... l’avion atterrisse.
2. Il est parti ................................... les journalistes lui posent des questions.
3. ................................... elle souffrait, elle ne se plaignait pas
4. Ils sont venus ................................... je ne les aie pas invités.
5. Je l’ai rencontré plusieurs fois ; ..................................... je ne me souviens pas du tout de son visage.
6. Ce quartier de la ville est désert, .........................................les autres quartiers toujours animés.
7. Ils regardaient la télé ......................................... elle lisait.
H8. Il a menti ............................................ dire la vérité.
9. Ses parents l’ont envoyé très jeune en France .................................il puisse bien parler le français.
10. Ils ne sont pas sortis en bateau .........................................une tempête.
Transformez les phrases en passive ou active selon le cas.
1. Tous les enfants doivent être vaccinés
........................................................................................................................................
2. Louis Pasteur a trouvé un remède contre la rage
........................................................................................................................................
3. Tout le monde aime Paul
........................................................................................................................................
4. Il est respecté de tous les élèves
........................................................................................................................................
5. Il faut chauffer ce médicament pendant 45 minutes.
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6. Ce vaccin a sauvé des milliers d’enfants de cette maladie mortelle.
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7. une caméra spéciale a été inventée par la société Technicolor.
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8. On pollue de plus en plus l’environnement.
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9. On apprécie bien ce projet.
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10. Les Français ont importé le football au Vietnam.
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II. Complétez avec un pronom relatif
1. Où est l'homme....................................................... j'ai vu dans le hall d'entrée?
2. Le projet ............................... M. Potiron avait renoncé a échoué horriblement.
3. La femme ............................. j'ai draguée hier soir est la compagne du président de la République!
4. Le trône ........................... Charles n'a plus envie est celui d'Angleterre.
5. Nous ne comprenons pas .......................... ce militant veut soutenir.
6. Les sentiments ........................ M. Auriel éprouve pour sa femme sont profonds et terrifiants.
7. Le témoin ....................... a parlé devant les journalistes a disparu.
8. Les lois .................................... nous appuyons notre décision sont sacrées.
9. ..................................... vous voulez faire avec ces prisonniers est immoral et inhumain.
10. Les ennemis ................................ nous avons parlé étaient très sympathiques.
Transformez en groupe prépositionnel (une préposition + un groupe nominal)
1. Pendant qu'elles vivent, les plantes rencontrent des obstacles.
.............................................................................................................................................
2. Comme il fait chaud, les feuilles se fanent.
.............................................................................................................................................
3. Si vous ne l'aviez pas aidé, il n'aurait jamais pu réussir.
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4. Même s'il a plu sans arrêt, les vacances se sont bien passées.
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5. Après qu'il sera élu, le président mettra immédiatement en route les réformes annoncées.
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6. Il se fait apprécier parce qu'il est très généreux.
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7. Dès que les premières feuilles apparaissent aux arbres, on se sent mieux, on se sent plus alerte.
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8. Il a réussi parce que vous l’aviez bien conseillé.
.............................................................................................................................................
9. La route était mauvaise car il a plu tout le temps.
.............................................................................................................................................
10. Ce garçon est gentil mais personne n’a confiance en lui.
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