Manual

UFCD 8607 – Língua francesa - Atendimento

Formadora: Flora Pereira

Ficha Técnica

Formação:

Língua francesa - Atendimento

Local:

Agnossi - Rua da Vista Alegre n.º 69, 4560-511Penafiel

Carga Horária:

50 horas

Formadora:

Flora Pereira

Programa:

POISE - Programa Operacional INCLUSÃO SOCIAL E EMPREGO

Forma de Organização:

Vocabulário e exercícios de aplicação, através de fichas de trabalho e de exercícios audios de compreensão oral

Definição e Estruturação de Objetivos da Formação:

No final da formação, os formandos deverão ser capazes de manterem uma conversa básica em língua francesa, ut

Objetivo do Documento:

Apoiar os formandos na compreensão escrita e oral, bem como na realização dos exercícios solicitados.

Enriquecer os formandos com vocabulário e consolidar a parte gramatical.

 Les auxiliaires Être et Avoir et les pronoms personnels

Être (Ser / Estar) Avoir (Ter)

Je suis J’ai

Tu es Tu as

Il / Elle / On est Il / Elle / On a

Nous sommes Nous avons

Vous êtes Vous avez

Ils / Elles sont Ils / Elles Ont

Complétez les phrases suivantes avec le verbe “être”:

1. Je avec maman au supermarché.

2. Nous une grande famille.

3. Ils heureux de se revoir.

4. Elle contente de montrer son bulletin de notes.

5. Ils en train de manger.

6. Je français, le saviez-vous ?

7. Tu fatigué ce matin ?

8. Vous au restaurant, tenez-vous bien !

9. Il tard, je devrais aller au lit.

10. Bonjour, nous sur Radio Chatroom !

Complétez les phrases suivantes avec le verbe “avoir”:

1. Pierre un chapeau.

2. J' un frère.

3. Julie et Claire un chien.

4. Tu un chat.

5. Il une voiture.

6. Nous une grande maison.

7. Pierre et Paul de la chance.

8. Vous une belle veste.

9. Elle trois soeurs.

10. Ils beaucoup d’animaux.

Les mois et les saisons de l’année
 Les articles partitifs

SINGULAR PLURAL

Masculino Feminino Masculino e Feminino

du , de l' de la , de l' des

Attention:

Utiliza-se De l’ antes de um nome começado por vogal ou H mudo. EX.: Je bois de l’eau.

Nas frases negativas ou com indicação de quantidade, os definidos e os partitivos são

substituídos pela preposição DE. EX.: Je ne mange pas de soupe. Je mange une tablette de
chocolat.

EXERCICES

I. Complétez avec les articles définis:

1. français est facile.

2. anglais n’est pas difficile.

3. professeurs sont dans la salle.

4. C’est
anniversaire de Paul.
5. Vanessa est
amie de Pierre.

6. école de Sylvie est petite.

7. aéroports de Paris sont grands.

8. Nadine et Léa sont amies de Victor.

II. Complétez avec les articles indéfinis:

1. C’est stylo. (masc.)

2. Ce sont livres.

3. C’est gomme.

4. Ce sont crayons.

5. C’est règle.

6. J’ai matières difficiles.

7. Je fais exercice de français. (masc.)

8. Je lis textes de géographie.

9. J’ai _____ amie américaine et______ami chinois.

10. Dans ma trousse, j’ai crayons de couleurs et stylos.

III. Complétez avec les articles partitifs:

1. Je bois café après chaque repas.

2. Sophie achète_______haricots au marché.

3. Elle veut salade avec son fromage.

4. Elles ne mangent pas légumes.

5. Paul a chance en ce moment.

6. Il veut vin pour ce soir.

7. Ils adorent manger fruits au goûter.

8. Il ne fait pas latin cette année.

9. Il préfère oranges.

10. Il mange salade.

IV. Complétez en utilisant les articles définis ou indéfinis.

1- J’ai________sœur. (fém.)

2- J’adore_________chocolat.

3- Il oublie________clés.

4- C’est bon professeur.

5- stylo de Pierre est rouge

6- Marie travaille avec enfants.

7- Laura garde enfants de Jean et Léa.

8. J’ai chien.

9. Il offre fleurs à Julie.

10. chien de Pierre s’appelle Paf.

11. enfants mangent bonbons.

12. Je suis dans_________rue du Général de Gaulles.

13. Je déteste araignées.

14. Daniel a amis qui habitent à Madrid.

15. Tu vois avion dans ciel?

 Les numéros cardinaux

10 = dix 100 = cent

0 = zéro
1 000 = mille

1 = un 11 = onze 10 000 = dix mille

2 = deux 12 = douze 20 = vingt 100 000 = cent mille

3 = trois 13 = treize 30 = trente

4 = quatre 14 = quatorze 40 = quarante

5 = cinq 15 = quinze 50 = cinquante

6 = six 16 = seize 60 = soixante

7 = sept 17 = dix-sept 70 = soixante-dix

8 = huit 18 = dix-huit 80 =quatre-vingts

90 = quatre-vingt-
9 = neuf 19 = dix-neuf
dix
Exercice: Écrivez les nombres suivants en toutes lettres:

39 127

67 142

52 196

45 172

71 161

24 185

97 236

88 278

62 425

30 497

74 1233

91 1479

84 10296
Les heures en français
 Compréhension orale : Écoutez et notez les heures.

1. Le prochain train est à............................monsieur.

2. Je me lève à ............................

3. Je rentre chez moi vers............................du soir.

4. Je prends le bus de ............................

5. Elle téléphone à son frère tous les soirs à ............................

6. Oui, il y a un autre train à ............................

7. Il est ............................

8. Je me couche vers ............................

9. Il va arriver vers ............................

10. Nous dînons après ............................

11. Le cours de français commence à ............................

12. Il est..........................., le magasin est déjà fermé.

13. L’avion décolle à ............................

14. Moi, je me couche toujours vers ............................

II. Questions : Répondez aux questions.

1. Vous vous levez à quelle heure ?

2. Vous vous couchez à quelle heure d’habitude ?

3. Vous rentrez chez vous vers quelle heure ?

4. Vous dînez à quelle heure ?

5. Votre cours de français commence à quelle heure ?

6. Il est quelle heure maintenant ?

 L’interrogation – Leçon + Exercices

Qui ? Quoi ? Où ? Quand?

Comment ? Pourquoi ?
Combien ? Est-ce que ?

I. Posez les questions avec est-ce que

1. L’étudiant est anglais. Est-ce que l’étudiant est anglais ?

2. Le cuisinier est portugais..............................................................................................

3. Le professeur est québécois. ........................................................................................

4. La directrice est française. ............................................................................................

5. Le camarade de classe est italien. .................................................................................

6. La dame est mexicaine. ..................................................................................................

7. L’homme est grec. ........................................................................................................

8. L’amie est chinoise. .......................................................................................................

9. La secrétaire est allemande. ..........................................................................................

10. Le chien est dans le parc. ............................................................................................

II. Répondez aux questions

1. Est-ce que tu vas dans le jardin ? Oui, je vais dans le jardin.

2. Est-ce qu’elle parle anglais? Oui, ..................................................................................

3. Est-ce que nous allons au cinéma? Non, ......................................................................

4. Est-ce que le directeur est ici ? Non, .............................................................................

5. Est-ce que tu es japonais ? Oui, .....................................................................................

6. Est-ce qu’il a un frère ? Non, .........................................................................................

7. Est-ce que la vendeuse aide le client ? Oui, ..................................................................

8. Est-ce que l’ami est brésilien ? Non, .............................................................................

9. Est-ce que tu fais du sport ? Oui, ..................................................................................

10. Est-ce que le chien dort ? Non, ...................................................................................

III. Posez la question avec : où, quand, comment, quand ou combien.

1. Quand est-ce que tu manges à la maison ? - Ce midi, je mange à la maison.

2. .. - Je me repose dans le jardin.

3. .. -L’été, je voyage en train.

4. .. - Demain, je vais faire un gâteau.

5. .. - Elle promène le chien dans le parc.

6. .. - Elle va à l’école en autobus.

7. .. - Elle paie ce crayon 15 euros.

8. .. - Il écrit avec un stylo.

9. .. - Nous achetons des souliers au magasin.

10. .. - Elle cuisine avec des légumes.

IV. Posez la question avec : où, comment, qui, quand, pourquoi, combien ou est-ce
que.

1. Quand est-ce que tu vas aller à Montréal ? - Dimanche, je vais aller à Montréal.

2....................................................................................... - Le voyage coûte 50 euros.

3. .. - Nous voyons cette fille.

4. .. - Parce que je suis malade.

5. .. - Il mange à la cafétéria.

6. .. - L’hiver, ils font du ski.

7. .. - Elle paie avec une carte de crédit.

8. .. - Je vais visiter l’Ontario.

9. .. - Parce que j’ai faim.

10. .. - Nous regardons l’homme.

11. .. - Oui, je fais de la natation.

12. ..................................................................................... - Il va payer ce chapeau 10

euros.

13. .. - Oui, je joue au football.

14. .. - Elle fait de la peinture avec un pinceau.

V. Posez les questions en utilisant l’inversion du sujet:

1. Il a découvert ces livres chez lui ?

2. Tu as de bonnes notes?

3. Ils ont des projets pour les prochaines vacances ?

4. Nous allons au cinéma ce soir. __________________________________________________

5. Tu vas au marché.

6. Ton père conduit la voiture.

7. Vous allez à la piscine.

8. Mes parents sont chez ma grand-mère.

9. J'ai de la monnaie.

10. Elle est malade.

11. Elle a la grippe.

12. Il prend le train chaque matin.

13. Elles habitent en France avec leurs parents.

14. Il y a une station de métro près d’ici?

15. Jeanne est française.

16. Cette chambre a un grand lit.

17. Ce stylo est à vous.

18. Cet ordinateur est fabriqué en Indonésie.

19. Nous partirons de bonne heure.

20. Elles font leurs devoirs en rentrant.

 Leçon + Exercices – Les Pronoms personnels toniques

Exercice I:

1. Je vais souvent à leur appartement. Je vais souvent chez …………

2. Il vient souvent me rendre visite. Il vient souvent chez …………

3. J’ai de bons rapports avec mon patron. Je m’entends bien avec …………

4. Il nous a accompagnés à Bordeaux. Il est allé à Bordeaux avec …………

5. J’aime beaucoup leur compagnie. J’aime beaucoup être avec …………

6. On pourrait organiser une soirée dans ton appartement? On pourrait organiser une soirée
chez............?

7. Nous sortons ensemble quelquefois le soir, Sophie et moi. Je sors quelquefois avec …………

8. Je leur parle pendant des heures. Je passe beaucoup de temps à parler avec …………

Exercice II:

1. Amenez les enfants cet après-midi. Je m’occuperai d’………

2. Tu es vraiment très gentille. C’est grâce à.........que j’ai eu le travail à la banque.

3. J’ai vu le spectacle, et toi ? Oui,.........aussi.

4. C’est Martin qui a laissé la porte ouverte. Oui je crois que c’est ………

5. Cet été je resterai chez mes parents. Et........., que ferez-vous ?

6. Armand et moi nous allons au théâtre. Tu veux venir avec.........?

7. Le président a répondu..........même à la lettre.

8. Excusez-moi monsieur, est-ce que je peux m’asseoir à côté de.........?

9. J’ai travaillé tout l’été, alors que........., il est allé en vacances à Cuba.

10. Je peux toujours compter sur cette employée. J’ai confiance en ……

Exercice III:

1. Sophie a fait de l'allemand alors que sa soeur, , a étudié l'espagnol.

2. Pendant que, tu étais en vacances, moi je travaillais.

3. Cet été, je resterai chez mes parents et , que ferez-vous ?

4. Le professeur trouve l'exercice facile mais les étudiants, , ne sont pas de cet avis.

5. Nous sommes allés au cinéma, Marie et .

6. Ta soeur et , vous devriez faire du sport.

7. Ni ni sa femme , ne supportent le rythme de la vie parisienne.

8. J'ai vu ce spectacle, et ?- aussi !

9. Tu ne fumes pas, et ton mari? - non plus !

10. Qui a laissé la porte ouverte ? Est-ce que c'est Martine ? - Oui, c'est_________.

11. J'ai invité Jacques à dîner. On sonne ! C'est sûrement .

12. Confiez-moi vos enfants cet après-midi; je m'occuperai d'_______.

13. Les enfants font-----------mêmes un gâteau.

14. Pardon monsieur, est-ce que je peux m'asseoir à côté de_________?

15. Tu n'oublieras pas de poster cette lettre; je compte sur .

16. Nous avons le même âge mais elle paraît plus jeune que .

17. Marie et moi, nous allons voir une exposition au centre Pompidou. Venez donc avec .

Exercice IV:

1. Il vient avec ses parents ? =» Oui, il vient avec .

2. Tu sors avec ce garçon? =» Oui, je sors avec .

3. Vous déjeunez chez nous demain? =» Oui, nous déjeunons chez .

4. C'est pour moi? =» Oui, c'est pour................(Les 2 personnes se tutoient)

5. Il est d'accord avec Fred et toi? =» Oui, il est d'accord avec .

6. Tu as rendez-vous avec Lucie? =» Oui, j'ai rendez-vous avec .

7. Tu as reçu une lettre des filles? =» Oui, j'ai reçu une lettre d' .

8. Tu es fâché à cause de moi? =» Oui, je suis fâché à cause de .

9. Assieds-toi entre ton fils et ta fille. =» Assieds-toi entre .

10. Il est arrivé avant mon frère et moi. =» Il est arrivé avant .

11. Tu viens avec nous? =» Oui, je viens avec .

12. J'ai pu terminer grâce à Marion, Lola et Romain. =» J'ai pu terminer grâce à .

13. Tu y vas sans nous? =» Oui, j' y vais sans .

14. Il est assis en face de son oncle. =» Il est assis en face de .

 L’emploi du temps d’un salarié

Complétez l’agenda en fonction des informations données dans l’enregistrement

Rendez-vous avec Déjeuner à « La Retour à Paris Salon de

Sarah casserole » l’informatique

Départ pour Nantes Rendez-vous avec le Opéra Réunion de service

dentiste

AGENDA

08 H – 14 H 14 H – 20 H

LUNDI

MARDI

MERCREDI

JEUDI

VENDREDI

SAMEDI

DIMANCHE
 Compréhension orale : Parler de ses projets

Écoutez le message et complétez l’emploi du temps avec les mots donnés

Dîner Marie cinéma opéra judo

Travail restaurant Anniversaire mère Pizza Marie natation

EMPLOI DU TEMPS

MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI DIMANCHE LUNDI

MIDI

APRÈS

MIDI

SOIR
Bibliographie:

“Applique le français”, Porto Editora, Porto, 2015.

Maria Crespo, “Tout seul”, Porto Editora, Porto, s/d.
Luisa Pacheco, Giuseppina Tagliavini, “Magie des Mots”, Areal Editores, 2014.