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    Inp-Hb Cnam MDS Chap 1

    Transféré par

    Georges Eponon
    Le document présente une introduction à la géotechnique et aux concepts fondamentaux liés à l'étude des sols pour la construction d'ouvrages. Il décrit les différentes étapes de la caractérisation des sols, notamment la granulométrie, les limites d'Atterberg et les classifications usuelles.

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    Georges Eponon
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    INP-HB CNAM MDS CHAP 1

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    INP-HB/CNAM EFCPC

    Génie Civil et BTP- Cycle Ingénieur

    UTC 104 : GEOTECHNIQUE


    • Qu’est-ce que c’est?

    • Partage d’expériences?

    • Cas concrets?

    • Vos attentes?
    Blanche PANGO-TANO
    CHAPITRE 1 : GENERALITES
    Pas de Génie Civil, Minier ou de
    BTP sans étude du SOL !!!

    (support de fondation ou
    matériau de construction)
    BÂTIMENT
    Fondations profondes

    Fondations superficielles
    Ponts
    Tunnels, galeries, ouvrages d’art
    Routes
    Chemins de fer, aérodromes
    Remblais Barrages
    Barrage de Soubré
    PLACE DE LA MÉCANIQUE DES SOLS
    DANS LA FORMATION DE L’INGÉNIEUR?
    Algèbre tensorielle
    et géométrie différentielle

    MMC

    Mécanique des fluides Mécanique des solides

    Hydraulique RDM Calcul des


    Structures

    BA et BP
    •.
    REMARQUES

    Le matériau sol est spécifique : hétérogène, anisotrope, non linéaire et


    irréversible, …

    Les outils :
    •Connaissances théoriques (MMC),
    •Connaissances empiriques (essais),
    •Connaissances conceptuelles et contextuelles

    L’intervention du Géotechnicien : avant, pendant et après la


    construction de l’ouvrage
    La démarche en Mécanique des sols
    (Sciences expérimentales)
    Observer
    Campagnes de reconnaissance

    Intervenir Mesurer
    Construire, traiter, réhabiliter, … Essais (labo et in situ)

    Comprendre
    Comparer, Analyser,…

    Modéliser
    Géotechnique : Etude des caractéristiques et propriétés des sols
    appliquée à la construction.
    •la Mécanique des sols : application au matériau sol des principes
    et lois de la Mécanique ;
    •les techniques de fondations ;
    • les ouvrages en terre.

    Objectifs de l’UE :
    •Maîtriser les concepts fondamentaux de comportement des sols;
    •Savoir analyser un rapport de sol;
    •Être capable de concevoir, dimensionner et contrôler des fondations
    et ouvrages de soutènements courants;
    •Savoir appliquer les méthodes de calcul.
    PLAN du COURS
    1. Généralités
    2. Contraintes dans un sol
    3. L’eau dans le sol
    4. Consolidation et tassements
    5. Stabilité des pentes
    6. Poussée et butée
    7. Eléments de géotechnique routière

    Fondations (superficielles et profondes)


    Ouvrages de soutènement

    Evaluation : Deux contrôles de 01h - Un examen final de 3h


    PROGRESSION
    SEANCE N° DATE CONTENU
    1 Mardi 06 novembre CH 1 : Généralités
    2 Mardi 13 novembre CH 2 : Contraintes dans le sol
    3 Mardi 20 novembre CH 2 : Suite et fin
    4 Mardi 27 novembre CH 3 : L’eau dans le sol
    5 Mardi 04 décembre CH 4 : Consolidation et tassements
    6 Mardi 11 décembre Contrôle n°1 – CH 4 : Suite et fin
    7 Mardi 18 décembre CH 5 : Stabilité des pentes
    8 Mardi 08 janvier CH 6 : Poussée et butée
    9 Mardi 15 janvier CH 7 : Eléments de Géotechnique routière
    10 Mardi 22 janvier Contrôle N°2
    RAPPELS
    CARACTERISATION DES SOLS
    Identification et classification
    Définition - Constituants
    Le sol : résultat de la désagrégation physique et/ou chimique d’une roche-mère ;
    sols sédimentaires et sols d’altération (Origine géologique)

    Familles de sols : (nature de la phase solide)


    - Les sols minéraux grenus (ou pulvérulents) : diamètre des grains supérieur à 20 m ;
    - Les sols minéraux fins (ou cohérents) : diamètre des grains inférieur à 20 m ;
    - les sols organiques.

    Ces différences de nature, de taille et d’origine induisent des différences de


    comportement mécanique. En pratique, les sols naturels sont des mélanges de
    ces trois types de sols avec des proportions diverses...
    Le sol = milieu triphasique

    Phase gazeuse : air, vapeur d’eau et/ou


    gaz.

    Phase liquide : eau ou pétrole

    Phase solide : matières minérales (fines


    ou grossières provenant de la désagrégation physique
    ou chimique de la roche) et organiques
    (décomposition des racines ou autres êtres vivants).
    Diagramme des phases – Paramètres d’état
    Paramètres sans dimension
    Granulométrie
    Par tamisage
    Par sédimentométrie
    Courbe granulométrique
    Coefficients
    • Soit Di le diamètre correspondant à i% de passant, on définit :

    - le coefficient d’uniformité de Hazen : Cu = D60/D10

    2
    - le coefficient de courbure : Cc =( D30) /(D60 x D10)

    - le diamètre efficace :D10


    Equivalent de sable
    Il évalue la quantité d’éléments fins
    par rapport aux éléments grossiers.
    Il s’effectue sur la fraction inférieure
    à 5mm.
    Après agitation de l’échantillon dans
    une solution floculante,
    On le laisse au repos et on mesure
    h1 et h2.
    On définit :ES = 100 x h2/h1
    ES  0 Argile pure

    ES  20 sol plastique
    ES  40 sol non plastique
    ES  100 sable pur et propre
    LIMITES D’ATTERBERG
    La consistance d’un sol évolue avec sa
    teneur en eau
    Teneurs en eau de passage d’un état de
    consistance à un autre
    Tests normalisés sur le mortier (passant au
    tamis de 0,4 mm). On définit :
    - l’indice de plasticité : Ip = Wl - Wp. C’est
    l’étendue du domaine de plasticité.
    - l’indice de consistance : Ic = (Wl - W)/Ip
    - l’activité du sol : A = Ip/(%<2m)
    Influence de la fraction argileuse sur la
    plasticité.

    NFP 94-051 et NF P 94-052


    Plasticité Activité

    Ip<5 sol non plastique A<0,75 sol


    inactif
    5<Ip<15 sol moyennement 0,75<A<1.25 sol
    plastique normal
    15<Ip<40 sol plastique A>1,25 sol actif

    Ip>40 sol très plastique


    Autres caractéristiques
    Analyse minéralogique : Nature des ions en solution dans l’eau du
    sol. Leur présence influence le comportement du sol...

    Teneur en calcaire (chaux) : influence la résistance mécanique


    et la sensibilité à l’eau...

    Teneur en Matières Organiques : influence la compressibilité


    et la sensibilité à l’eau...

    etc.
    Identifier un sol en matière de Géotechnique
    consiste à :
    1.

    2.

    3.

    4.

    5.
    Classification des sols
    Classification d’Atterberg (Granulo) Classification de Casagrande
    Représentation triangulaire
    Classification LBTP

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