TDs TPS MERISE

Université de Thiès Année académique 2021-2022
TDs/TPs MERISE
Licence 2 INFORMATIQUE
NB : Tous les modèles seront représentés sous le Power AMC.
Les modèles (MCC, MCT, MOT)
Exercice 1 : Gestion des cartes bleues
Le demandeur désirant obtenir une carte bleue doit en faire la demande auprès de son agence.
La carte bleue n’est pas accordée si le demandeur n’est pas un client de l’agence.
Chaque jour, l’agence transmet au centre de gestion des cartes bleues les demandes de ses
clients.
Dès que l’agence a reçu la carte bleue en provenance du centre (en général 4 jours après la
demande), elle adresse au client un avis de mise à disposition et un avis de prélèvement de la
cotisation annuelle. Le client vient alors retirer sa carte. Si au bout de 2 mois la carte n’a pas
été retirée, elle est détruite.
Travail à Faire :
1. Donner la matrice des flux.
2. En déduire le diagramme des flux (ou graphe de flux ou MCC).
3. Etablir le modèle conceptuel des traitements (MCT).
4. Etablir le modèle organisationnel des traitements (MOT).
Exercice 2 : Prêt des livres dans une bibliothèque
Ce cas concerne l'étude d'une bibliothèque dont l'activité principale consiste à prêter des livres
à des abonnés. Elle gère d'autres activités comme l'achat de livres à des éditeurs ou la reliure
chez des relieurs. La bibliothèque est subventionnée et les abonnés ne payent pas de cotisation.
Les règles de fonctionnement sont les suivantes :
- Tous les abonnés sont acceptés et tous les livres empruntables.
- Les employés de la bibliothèque déterminent les numéros des livres que les
abonnés souhaitent emprunter.
- Les livres disponibles sont remis aux abonnés dans la limite d'un nombre
maximal de livres empruntables fixé à 5.
- La durée maximale du prêt dépend du titre emprunté. Lorsque cette durée est
dépassée, une relance est faite auprès des abonnés.
- Les livres neufs, issus des propositions des abonnés (éventuellement enrichis
d'autres titres), sont commandés aux éditeurs.
- Les livres les plus usagés sont détruits, les réparables sont envoyés chez un
relieur.
- Les commandes (aux éditeurs et aux relieurs) sont suivies et une relance est
effectuée dès que la date de livraison prévue est dépassée d'une semaine.
Travail à Faire :
1°) Etablir le diagramme des flux (ou graphe de flux ou MCC).
2°) Etablir le modèle conceptuel des traitements.
3°) Etablir le modèle organisationnel des traitements.
Exercice 3 :
Le service commercial d'une entreprise est composé d'une unité administrative située au siège
de l'entreprise et de représentants en relation directe avec les clients : on peut donc distinguer,
en première approche trois acteurs : service commercial, représentant, client.
Le graphe des flux est constitué des successions de transferts suivants :
1. le client appelle le représentant pour envisager une commande.
2. le représentant répond par l'envoi d'une proposition commerciale.
3. le client valide la commande en renvoyant signée la proposition du représentant ou bien
le client négocie une autre proposition (retour en 2) ou bien ne donne pas suite.
4. dans le cas où le client a validé la proposition commerciale, le représentant transmet
celle-ci sous forme d'une commande au service commercial qui l'enregistre afin de livrer
le client.
Travail à faire :
A- Donner la matrice des flux correspondant
B- En déduire le diagramme de flux (ou graphe de flux)
C- Etablir le modèle conceptuel des traitements
D- Etablir le modèle organisationnel des traitements.
Les modèles (MCD, MLD, MPD)
Exercice 4 :
Une entreprise de fabrication de produits nécessaires pour le cyclisme veut automatiser la

gestion de son stock et de ses coûts de fabrication. Elle a besoin de connaître à tout moment la
quantité en stock de chacun de ses produits, la composition détaillée de chacun des produits
composés, etc.
La liste de ses produits se présente comme suit :
- Un vélo est composé de deux roues, d’un guidon, de deux gardes boue, d’une
chaîne, d’une selle, etc.
- Un tricycle est composé de trois roues, d’un guidon, de trois gardes boue, d’une
chaîne, d’une selle, etc.
- Une roue est composée de cinquante rayons, d’une jante, d’une chambre à air,
etc.
Questions :
1- Quel est le MCD qui décrit la liste des produits ?
Le modèle permet-il de répondre à ses deux questions :
- Quelle est la liste des composants d’un vélo ?
- Combien de vélos peut-on fabriquer ?
2- Donner le MLD correspondant.
3- Donner le MPD.
Exercice 5 :
Une école organise et gère les stages de ses étudiants. Chaque année, l’école recherche des
stages pour les étudiants. Pour cela, l’école dispose d’une liste d’entreprises ayant déjà proposé
des stages et d’autres susceptibles d’en proposer, et leur écrit pour les inciter à renouveler
l’expérience.
Au vu des réponses, les étudiants prennent contact avec les entreprises qui les intéressent.
Quand les conventions de stage sont signées, chaque stagiaire se voit désigner un enseignant
pour l’encadrer. Ce dernier doit veiller au bon déroulement du stage et aller rendre visite à
l’étudiant dans son entreprise d’accueil.
Une entreprise peut offrir plusieurs stages. Un enseignant peut encadrer plusieurs étudiants. Un
stage est effectué dans une seule entreprise et est encadré par un seul enseignant.
Pour ses archives, l’école conserve toutes les informations concernant les stages effectués par
ses étudiants. Les stages ont une date de début et une date de fin.
Questions :
1- Donner le dictionnaire de données.
2- Rappeler les formes normales.
3- Etablir le modèle conceptuel de données (MCD).
4- Etablir le modèle logique de données (MLD).
5- Etablir le modèle physique de données (MPD).

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Exercice 2 : Prêt des livres dans une bibliothèque

Les modèles (MCD, MLD, MPD)

Une entreprise de fabrication de produits nécessaires pour le cyclisme veut automatiser la

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