Etudes de Cas MERISE

1.
Gestion de bibliothèque
Cet exercice concerne l'étude d'une bibliothèque, dont l'activité principale consiste à prêter
des livres à des abonnés. Elle gère d'autres activités, comme l'achat de livres à des éditeurs ou
la reliure chez des relieurs. La bibliothèque est subventionnée et les abonnés ne payent pas de
cotisation. Heureux abonnés !
Les règles de fonctionnement sont les suivantes :
Tous les abonnés sont acceptés et tous les livres empruntables. Les employés de la
bibliothèque déterminent les numéros des livres que les abonnés souhaitent emprunter. Les
livres disponibles sont remis aux abonnés dans la limite d'un nombre maximal de livres
empruntables fixé à 5. La durée maximale du prêt dépend du titre emprunté. Lorsque cette
durée est dépassée, une relance est effectuée auprès de l'abonné.
Les livres neufs, issus des propositions des abonnés, éventuellement enrichis d'autres titres,
sont commandés aux éditeurs. Les livres les plus usagés sont détruits, les réparables envoyés
chez un relieur. Les commandes aux éditeurs et aux relieurs sont suivies, et une relance est
effectuée dès que la date de livraison prévue est dépassée d'une semaine.
2. Gestion de prêts
Vous travaillez dans une bibliothèque et vous êtes chargés de différentes tâches :
 Mise à jour du fichier adhérent : Chaque fois qu’un nouvel adhérent s’inscrit auprès
de la bibliothèque vous notez les informations le concernant sur une fiche adhérent
cartonnée (nom, prénom, adresse, tél., Mel, Date adhésion). Vous lui attribuez un n°
d’adhérent puis vous rangez la fiche par ordre alphabétique dans le classeur des
adhérents.
 Mise à jours du fichier des ouvrages : à la suite de chaque achat de livre vous
remplissez une fiche cartonnée sur laquelle vous notez la référence, la date de l’achat,
le titre, l’auteur, l’éditeur, la catégorie (roman,essai, art, biographie etc.) et un
résumé de l’ouvrage (Souvent le texte de la 4e de couverture). Puis vous rangez
cette fiche dans le meuble des fiches d’ouvrage.
 Vous gérez les prêts : Chaque fois qu’un adhérent emprunte un livre, vous retirez la
fiche de prêt qui se trouve dans l’ouvrage et vous notez la date du prêt, le n° de
l’adhérent qui emprunte le livre et vous notez la date prévisionnelle de retour (Les
prêts sont limités à 14 jours). Lorsque la fiche est complétée, vous la classée dans une
boîte de rangement ou elles sont regroupées par date de retour. Le jour de la restitution
du livre vous notez la date réelle du retour, vous calculez la durée réelle du prêt. En
cas de retard vous devez faire payer une somme de 1 €.
3. GESTION DES RESULTATS AU PARCOURS DU COMBATTANT :

Une caserne militaire désire gérer les résultats des soldats lors du passage des obstacles du
parcours du combattant. Dans sa carrière, un soldat va passer plusieurs fois le parcours du
combattant.
A chaque fois qu’un soldat passe un obstacle, un instructeur lui attribue une note (note
instructeur). Si le parcours comporte 20 obstacles, l’élève recevra donc 20 notes (si l’élève ne
passe pas l’obstacle, la note 0 lui est attribuée).
A chaque obstacle est attribué un niveau de difficulté. (facile , moyen, difficile …). Un bonus
de points est ensuite attribué à chaque niveau (ex : bonus de 2 points pour les obstacles
difficiles).
La note finale pour le passage d’un obstacle est donc égale à : note attribuée par l’instructeur
+ bonus relatif à la difficulté de l’obstacle.
Enfin, une note minimale à obtenir est définie pour chaque obstacle. Elle définit un niveau
minimum à atteindre qui permet de dire à un soldat sur quels obstacles il doit axer en priorité
son entraînement.
Exemple : soit l’obstacle « Fosse » de niveau « difficile » (le bonus attribué pour ce niveau est
de 2 points). La note minimale à atteindre pour cet obstacle est de 10. Si un élève est noté 6
sur cet obstacle par l’instructeur, sa note finale sera égale à 6 + 2 = 8.
On juge donc que son niveau sur cet obstacle est insuffisant et qu’il lui faut parfaire son
entraînement.
Les responsables de la caserne souhaitent obtenir la liste de tous les obstacles ainsi que leur
niveau de difficulté.
Ils souhaitent également obtenir la liste de toutes les notes attribuées sur chacun des obstacles.
Enfin, ils désirent avoir le récapitulatif des notes obtenues par un soldat donné pour retracer sa
progression, ainsi que le temps total qu’il a mis pour effectuer un parcours complet (ainsi que
les temps intermédiaires).
Travail à faire
Établir le modèle conceptuel des données correspondant puis le modèle logique associé.

4. Concours d’apprentis menuisiers
Une école désire gérer la participation de ses apprentis à divers concours de menuiserie. Chaque
apprenti est encadré par un tuteur de l’école.
Dans chaque concours, l’apprenti doit réaliser un objet qu’il choisit lui-même. Le jury accorde
toujours un nombre de points qui permet d’établir le classement (si 2 apprentis ont le même nombre
de points, ils sont ex-æquos).
On désire connaître les concours auxquels ont participé les apprentis, l’objet réalisé, la place et le
nombre de points qu’ils ont obtenus (NB : pour la place, on ne gère que les apprentis de l’école).
Les informations collectées sont :
- nom de l’apprenti
- prénom de l’apprenti
- nom du tuteur
- prénom du tuteur
- nom du concours
- lieu du concours
- dotation globale du concours
- date du concours
- nombre de points obtenus
- place obtenue
- nom objet réalisé
Travail à faire
Établir le modèle conceptuel des données correspondant puis le modèle logique associé.

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