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    Ce document contient un contrôle de grammaire, de conjugaison, d'orthographe, de lexique et d'expression écrite pour des élèves. Il comporte de nombreuses questions sur ces différentes matières.

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    Controle Cm2[1]

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    Nom 

    : ………………………………… Contrôle n°1 Année scolaire : 2021/2022

    Prénom : …………………………….. Ecole : Mimosa

    Niveau : …………………

    Grammaire

    1. Donne le type de chaque phrase (2pts)


    a. L’homme a marché pour la première fois sur la Lune. …………………………………………………
    b. Est-ce que vous aimez le sport ? ……………………………………………………………
    c. Il est certainement à l’heure ! ……………………………………………………………
    d. Bois ton lait . ……………………………………………………………
    2. Transforme ces phrases déclaratives en phrases interrogatives. ( 3pts)
    a. Il arrive toujours à l’heure.
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    b. Ahmed a terminé ses devoirs.
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    c. Laila visite sa grand-mère.
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    3. Dans chaque, souligne le groupe nominale sujet et encadre le groupe verbal (3pts)
    a. Ce matin, le photographe est venu à l’école.
    b. Les enfants avaient de beaux habits.
    c. Avant la photo, il a demandé de ne plus bouger.
    d. Malgré tout, Nicolas a fait une grimace.
    e. Il faut refaire la photo.
    f. Dans une semaine, la directrice de l’école affichera la photo sur la porte.
    4. Complète avec des déterminants démonstratifs ou possessifs.(2pts)
    ......... garçon court vraiment.
    ……….frère préfère le saut en hauteur.
    ……….parents sont très fiers d’eux.
    ……….semaine, ils ont gagné une médaille.
    Nom : ………………………………… Contrôle n°1 Année scolaire : 2021/2022

    Prénom : …………………………….. Ecole : Mimosa

    Niveau : …………………

    Conjugaison

    1. Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif :( 5pts)

    a. (parler) …………………………………………-vous italien ?


    b. Yassine et moi, nous (choisir) ……………………………………… Une fiche.
    c. Nous (manger) ………………………………………….. au chalet de l’Aurone.
    d. Ils (prendre) ………………………………………place sur la ligne de départ.
    e. J’ (applaudir) …………………………………….. tous les participants.
    f. Je (pouvoir) …………………………………………. Participer à cette compétition.
    g. Nous (voir) ……………………… un film.
    h. Il (venir) …………………………… toujours en retards.
    i. Ils (vouloir) ……………………….. regarder un match de football.
    j. Il (partir) …………………………….à la plage.

    2. Conjugue les verbes entre parenthèse au passé composé.(5pts)

    a. Nous (marcher) …………………………………………………………dans le grand bois.


    b. Un oiseau ( tomber) …………………………………………………………………de son nid.
    c. Mes parents (bâtir) ……………………………………………………………….une maison.
    d. Je ( écouter) ………………………………………………………………….. le chant des hirondelles.
    e. Nous (remplir)………………………………………………………………. les bouteilles d’eaux
    fraiches.
    f. Nous ( fournir)………………………………………………………………..des efforts énormes pour
    voir le projet aboutir.
    g. Il ( décéder) ………………………………………………………………………………………
    h. Est-ce que vous (blanchir) ………………………………………………………………..les murs de votre
    chambre ?
    i. Tu (fabriquer) ………………………………………………………………………un nichoir pour les
    oiseaux.
    Nom : ………………………………… Contrôle n°1 Année scolaire : 2021/2022

    Prénom : …………………………….. Ecole : Mimosa

    Niveau : …………………

    Orthographe

    1. Recopie et complète les mots avec le son [S]. (2pts)

     re....ette le.....on
     commer....ant un pou....e
     aga......ant fran.....aise
     effa.....er gla......on

    2. Recopie les phrases en complétant les mots avec s, c, ss ou ç.(2pts)

    a. Pa.....e – moi le .....el et la .....iboulette, s’il te plaît !


    b. Qui a a.....ez de for......e pour porter la tron.....onneuse ?
    c. Voi.....i la li.....te des pa......agers.

    3. Entoure le déterminant ou l’adjectif qui convient.(4pts)

    a) Samia avait sculpté (un / une) petite chatte (noire / noir) dans du bois d’ébène.
    b) La maîtresse présentait avec une (infini / infinie) prudence la (petit / petite) statue.
    c) Le jardinier creusait (un / une) trou bien (profonde / profond) pour planter (un / une)
    (bel / belle) oranger.

    4. Réécris la phrase en remplaçant le nom écrit en gras par le nom entre parenthèses.
    Fais attention aux accords. ( 2pts)

    a. Un petit garçon (fille) malheureux pleure car il a perdu son jouet (poupée).
    ………………………………………………………………………………………………
    b. Toute la famille a regardé ce film (émission) passionnant.
    ………………………………………………………………………………………………
    Nom : ………………………………… Contrôle n°1 Année scolaire : 2021/2022

    Prénom : …………………………….. Ecole : Mimosa

    Niveau : …………………

    Lexique

    Exercice 1 : Classe ses mots dans l’ordre alphabétique : ( 2pts)


    a) détente– devant - dételer – dévorer– deux – devise – devis – détacher
    …………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………..
    b) mouche- mouette- moule- mourir- mousse- moustique
    …………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………..

    Exercice 2 : Les mots ci-dessous sont classés par ordre alphabétique. Remets
    les mots « souffler » et « souffrance » à la bonne place : ( 1pt)
    Soufflage, souffle, soufflerie, soufflet, souffleur, souffrir
    …………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………..
    Exercice 3 : place le mot « valise » pour que les mots soient rangés dans
    l’ordre alphabétique : (1pt)
    Fourgon- gaufre- goulot- neveu- vipère- vitesse- zouave.
    …………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………
    Exercice 4 : Ecris les abréviations des mots suivants : ( 6pts)
    Verbe : ……………………………………. Adjectif : ……………………………………
    Nom masculin : ……………………… Nom féminin : ……………………………
    Adverbe : …………………………. Synonyme : ………………………………
    Nom : ………………………………… Contrôle n°1 Année scolaire : 2021/2022

    Prénom : …………………………….. Ecole : Mimosa

    Niveau : …………………

    expression écrite

    Exercice : complète ce récit de voyage avec les mots suivants . ( 10pts)


    hôtel – ville – guide touristique – monument – cartes postales – habitants –
    accueillants- photographies – souvenirs

    En arrivant dans ……………………………, nous avons rencontré de nombreux


    ………………………….. dans la rue. Ils étaient très sympathiques et ………………………
    notre ……………………………………… nous a emmenés voir un très beau
    ………………………………… nous avons pris beaucoup de ………………………………
    Ensuite, nous avons acheté des ………………………………….pour nos parents et nous
    avons écrit des ………………………………….. en rentrant à notre …………………………… .

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