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    GROUPE SCOLAIRE ABOUAB ADAR ALBAIDA

    Maternelle-primaire-collège
    Nom et prénom :………………………………………………. Année scolaire : 2019/2020
    Niveau : CM1 Date : 01/04/2020
    Texte :
    Je m’appelle Nadia et j’ai 10 ans, je suis plutôt grande, avec des yeux marron et
    des cheveux châtains.

    Je suis née au Maroc et je suis venue en France quand j’étais petite. Mais je parle
    le français quand-même surtout avec mes camarades de classe.

    J’ai plutôt bon caractère, j’aime bien rire. Je lis beaucoup de bandes dessinées.
    J’adore voir le patinage à la télé. Je suis aussi inscrite dans un club de danse
    classique. J’y vais tous les samedis après-midi.

    J’aimerai bien avoir un chat à la maison, mais mes parents ne sont pas d’accord.

    En classe, je réussis bien en Maths, mais pas trop en orthographe.

    Plus tard, je voudrais être vétérinaire et peut-être retourner au Maroc.

    Questions de compréhension :

    1/ Donne un titre à ce texte.


    ………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    2/ D’après toi, quelles langues parle Nadia ?
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………
    3/ Qu’est ce que Nadia veut être à l’avenir ?
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………
    4/ Est-ce que Nadia va retourner au Maroc ? Relève dans le texte la phrase qui justifie ta
    réponse.
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………
    Production de l’écrit :
    Ecrivez les avantages et les inconvénients de la vie en ville dans un texte court.
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

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    GROUPE SCOLAIRE ABOUAB ADAR ALBAIDA
    Maternelle-primaire-collège
    Nom et prénom :………………………………………………. Année scolaire : 2019/2020
    Niveau : CM1 Date : 02/04/2020
    Grammaire :
    1/ Ecris ces groupes nominaux au pluriel.
    _ Un tapis rouge. …………………………………………………………………………..

    _ Une belle image. ………………………………………………………………………..

    _ Le beau dessin. ………………………………………………………………………….

    _ Le cheval blanc. …………………………………………………………………………

    _ Un vieux chat. …………………………………………………………………………..

    2/ Souligne les adjectifs qualificatifs épithètes et entoure les adjectifs


    qualificatifs attributs du sujet.
    _ Cette nouvelle fille est gentille.
    _ Le petit enfant parait heureux.
    _ Cet exercice est difficile.
    _ La maison est à vendre.
    _ Mes parents sont très gentils.
    Conjugaison :
    1/ Conjugue les verbes suivants au passé composé.
    _ (être) ils ………………………..…………. très contents.
    _ (dire) l’enfant ………………………..…………. sa poésie.
    _ (venir) mes sœurs ………………………..…………. pendant les vacances.
    _ (avoir) tu ………………………..…………. de bons résultats.
    _ (aller) je ………………………..…………. me reposer à la campagne.
    2/ Conjugue les verbes suivants au futur simple.
    _ (avoir) elles ………………………..…………. un beau cadeau.
    _ (visiter) nous ………………………..…………. Paris la semaine prochaine.
    _ (tomber) la neige ………………………..…………. demain matin.
    _ (être) il ………………………..…………. en retard.
    _ (ranger) vous ………………………..…………. ces cahiers plus tard.
    Orthographe :
    1/ Complète par le mot qui convient.
    _ (s’est / c’est) papa ………………………..…………. reposé sur le canapé.
    _ (ses / ces) la fille range ………………………..…………. poupées.
    _ (s’est / c’est) ………………………..…………. le beau temps que je préfère.
    _ (s’est / c’est) il ………………………..…………. passé des choses.
    _ (ses / ces) ………………………..…………. vêtements sont propres.
    _ (ses / ces) il mange ………………………..…………. tartes.
    2/ Complète les mots par : il – ille.
    _ Un écureu ………. _ Une pa ………. _ Un trava ………. _ Un réve ……….
    _ Une vola ………. _ Une feu ………. _ Un fauteu ………. _ Une méda ……….
    Vocabulaire :
    1/ Indique les contraires des mots suivants.
    _ Possible : ……………………………………. _ Capable : …………………………………….
    _ Toujours : ……………………………………. _ Paraitre : …………………………………….
    _ Habiller : ……………………………………. _ Patient : …………………………………….
    _ Propre : ……………………………………. _ Régulier : …………………………………….
    _ Lisible : ……………………………………. _ Gonfler : …………………………………….
    2/ Entoure le mot qui ne contient ni de préfixe ni de suffixe.
     imprévu – impatient – impoli – important
     décidément – remboursement – ronflement – serment
     démonter – débattre – décider – désordonner
     repartir – rebondir – reproduire – refuser
     nageoire – foire – écritoire – balançoire
    GROUPE SCOLAIRE ABOUAB ADAR ALBAIDA
    Maternelle-primaire-collège
    Nom et prénom :………………………………………………. Année scolaire : 2019/2020
    Niveau : CM1 Date : 03/04/2020
    Sciences :
    1/ Complète le dessin par les quatre étapes du développement :
    Larve – adulte – nymphe – œuf

    2/ Complète le dessin par les quatre étapes du développement :


    3/ Coche les cases qui conviennent.
    Abeilles Fourmis
    Elles ont plusieurs reines.
    Elles construisent les alvéoles.
    Elles vivent dans la ruche.
    Elles construisent les galeries et les chambres.
    Elles ont une seule reine.
    Elles vivent dans une fourmilière.
    Elles s’occupent de l’alimentation des larves.

    4/ Coche les cases qui conviennent.

    Aliments énergétiques Aliments protecteurs Aliments constructeurs


    Poisson
    Huile
    Salade
    Lait
    Spaghetti
    Carotte
    Pain
    Orange
    La viande
    Raisin

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